2019-2020年小學體育與健康一年級上冊《頭上傳遞球單腳跳》表格式教案設(shè)計.doc

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2019-2020年小學體育與健康一年級上冊《頭上傳 遞球單腳跳》表格式教案設(shè)計 教學內(nèi)容： 1、單腳跳 2、頭上傳遞球 教學目標： 1、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式； 2、運動的興趣的愛好，形成堅持鍛煉的習慣； 3、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度； 教學重點：單腳跳時不能雙腳落地； 教學難點：學生間的協(xié)作配合能力； （課前準備）場地：一個排球場地； 器材：排球若干個（可用實心球或籃、足球替代）； 課的部分 教 學 內(nèi) 容 教師教法 學生學法 組織與要求 運動量 收 心 熱 身 導 入 情 節(jié) 7-9’ 一、課堂常規(guī) 1、 整隊 2、師生問好，宣布本課內(nèi)容 3、導入情境 二、模仿操 （1）兔跳 （2）袋鼠跳 （3）人的單腳跳 （4）人的雙腳跳 一、課堂常規(guī) 1、師生問好 2、宣布內(nèi)容 導語：小朋友們，今天老師帶你們?nèi)游飯@玩…… 3、步入課堂 二、模仿操 （1）導入：小朋友，動物跳和人的跳躍有什么不同，誰知道啊？ （2）老師誘導學生進行想象 （3）師生示范，進行點評 一、課堂常規(guī) 1、整隊 2、了解本課學習的任務和目的 3、步入課堂 二、模仿操 （1）緊跟教師思路 （2）了解觀察具體示范動作 （3）集體練習，針對不足加以糾正 組織： 要求：精神飽滿，注意力集中 小 中 故 事 情 節(jié) 發(fā) 展 10-12’ 一、學習本領(lǐng)： 單腳跳 方法：單腳跳有兩種方法：一種是單腳連續(xù)跳2-4次后換另一腳跳2-4次，另一種是單腳連續(xù)跳；要求用一腿屈膝上提，另一腿前腳掌蹬地跳起和落地。注意：以交換腳跳為宜，距離不宜過長。 一、學習本領(lǐng)： 單腳跳 （1）導入：同學們單腳跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前腳掌蹬地跳起和落地…… （2）老師講解具體做法和要求 （3）帶領(lǐng)學生進行比賽， （4）教師觀看學生練習，并及時地進行糾正 一、學習本領(lǐng)： 單腳跳 （1）學生仔細觀察教師示范講解，可進行質(zhì)疑，提出問題； （2）學生根據(jù)教師的具體要求，集體進行練習比賽 （3）對不到位的動作加以糾正 組織： 要求：根據(jù)要求認真進行練習和比賽，同學間要有默契。 中 大 升 華 15 --- 17’ 二、頭上傳遞球 方法：球必須經(jīng)頭上方用手向后依次傳遞，傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭，快隊為勝。 規(guī)則：傳球時失手落地，由失手的人撿起來再傳遞， 二、頭上傳遞球 （1）導語：有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲，讓我們加入他們的隊伍中去吧…… （2）教師講解具體方法并示范 （3）組織學生進行練習比賽 （4）觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正 二、頭上傳遞球 （1）了解具體故事情節(jié) （2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新 （3）學生分組練習比賽 （4）針對比賽的不足加以糾正，并小結(jié) 組織： 要求：認真練習，玩得愉快，盡量多想出點子和傳遞球的方式。 中 大 尾 聲 恢 復 6’ 一、放松歌舞操：“找朋友” 二、課后小結(jié) 三、安排收回器材 四、師生告別 一、放松歌舞操 “找朋友” 教師講解具體的放松方法 二、教師作小結(jié) 三、安排收回器材 四、宣布下課 一、放松歌舞操：“找朋友”學生觀察學習并伴隨音樂起舞 二、教師作小結(jié) 三、協(xié)助教師收回器材 四、師生告別 組織：學生自由散開在圈上， 要求：輕松自然消除疲勞 組織：成四路縱隊集合 小 預計練習密度：30%； 預計最高心率：125次/分 附送： 2019-2020年小學體育與健康一年級上冊《投接過 網(wǎng)球背后屈肘夾棒走》表格式教案設(shè)計 教學內(nèi)容： 1、背后屈肘夾棒走。 2、投接過網(wǎng)球 教學目標： 1、增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能； 2、培養(yǎng)運動的興趣的愛好，形成堅持鍛煉的習慣； 3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神； 教學重點：學習背后屈肘夾棒走與投接過網(wǎng)球的基本技能； 教學難點：學生的身體協(xié)調(diào)能力； （課前準備）場地：一個排球場； 器材：棒子若干根，排球若干個，錄音機一臺； 課的部分 教學內(nèi)容 教師教法 學生學法 組織與要求 運動量 收 心 熱 身 導 入 情 節(jié) 8’ 一、課堂常規(guī) 2、 整隊 2、師生問好，宣布本課內(nèi)容 3、導入情境 二、棍棒操 （1）伸展運動 （2）下蹲運動 （3）體側(cè)運動 一、課堂常規(guī) 1、師生問好 2、宣布內(nèi)容 3、導語：小朋友們，今天我們要來學習背后屈肘夾棒走和投接過網(wǎng)球… 二、棍棒操 （1）導入；首先讓我們來做一套棍棒操 （2）教師講解具體的方法 （3）帶領(lǐng)學生進行練習 一、課堂常規(guī) 1、整隊 2、了解本課學習的任務和目的 3、 步入課堂 二、棍棒操 （1）緊跟教師思路 （2）了解觀察具體示范動作 （3）集體練習 組織 要求：快、靜、齊，精神飽滿 組織：成四路縱隊集合 要求；動作到位，各關(guān)節(jié)活動充分 小 中 故 事 情 節(jié) 發(fā) 展 12’ 一、學習本領(lǐng) （一）背后屈肘夾棒走 方法：參照沿直線走的方法和要求，背后屈肘把棒子夾在肘中，沿著直線進行背后屈肘夾棒走進行接力比賽 一、學習本領(lǐng) （一）背后屈肘夾棒走 （1）沿直線走誘導訓練 （2）教師講解示范 （3）引導學生觀察 （4）組織學生進行練習和比賽 一、學習本領(lǐng) （1）學生動腦想象動作 （2）作沿直線走練習 （3）作背后屈肘夾棒走的練習和比賽 組織： 要求：認真練習比賽 中 升 華 13’ （二）投接過網(wǎng)球 方法：把學生分成人數(shù)相等的若干組，拉橫繩當做網(wǎng)，分別站在中線兩邊的場地上，一方將球從網(wǎng)上方投過去，另一方接住球。 規(guī)則：若沒接住球判失分，球不過網(wǎng)或投到界外，判失分，以得分多的組為勝 （二）投接過網(wǎng)球 （1）導入：剛才我們學習了背后屈肘夾棒走，現(xiàn)在讓我們來學習投接過網(wǎng)球…… （2）教師講解示范具體游戲方法與規(guī)則 （3）組織學生進行練習比賽 （4）教師觀察學生進行練習比賽，針對不足進行糾正 （二）投接過網(wǎng)球 （1）了解觀察教師講解的具體游戲方法與規(guī)則 （2）學生進行練習 （3）針對練習的不足加以糾正 （4）聽取教師的小結(jié) 組織： 要求：認真練習 中 大 尾 聲 恢 復 7’ 一、放松歌舞操 “幸福與拍手” 二、課后小結(jié) 三、安排收回器材 四、師生告別 一、放松歌舞操 “幸福與拍手” 教師講解具體的放松方法 二、教師作小結(jié) 三、安排收回器材 四、宣布下課 一、放松歌舞操 “幸福與拍手” 學生觀察學習并伴隨音樂起舞 二、教師作小結(jié) 三、協(xié)助教師收回器材 四、師生告別 組織： 要求：輕松自然消除疲勞 組織：成四路縱隊集合 小 預計練習密度：30-35%； 預計最高心率：130-140次/分