2019-2020年滬教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《倍》word教案.doc

2019-2020年滬教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)倍word教案教學(xué)目標(biāo)：1. 通過幾個(gè)幾就是幾的幾倍明確倍是表示兩種事物關(guān)系的。2. 會(huì)看圖根據(jù)事物之間存在的倍數(shù)關(guān)系用乘法算式正確表示。3. 在學(xué)習(xí)的過程中提高口頭表達(dá)能力，觀察與比較的能力。4. 感受數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活。教學(xué)重點(diǎn)：建模、通過看圖直觀的認(rèn)識(shí)幾個(gè)幾就是幾的幾倍用乘法算。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)看圖根據(jù)事物之間存在的倍數(shù)關(guān)系用乘法算式正確表示。教學(xué)具準(zhǔn)備：卡片、小黑板教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、情景引入二、探究過程三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)1. 出示劃船圖：你看到了什么，又發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：黃船1條，綠船2條，紅船3條，三種顏色的船上都坐著3個(gè)人。2. 把黃船上的3個(gè)人看作一份，就是（1）個(gè)（3）。把綠船上的3個(gè)人看作一份，就是（2）個(gè)（3）。把紅船上的3個(gè)人看作一份，就是（3）個(gè)（3）。3. 揭示課題：今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法的有關(guān)知識(shí)。出示：倍的初步認(rèn)識(shí)1. （黃船）初步認(rèn)識(shí)（1）句式：1個(gè)3表示把（ ）看做1份，也就是（ ）的（ ）倍。（2）列式計(jì)算（根據(jù)回答板書：13=3 31=3）2. 應(yīng)用。3. 數(shù)學(xué)語言訓(xùn)練（1）4個(gè)3就是（ ）5個(gè)3就是（ ）你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：幾個(gè)3就是3的幾倍。（2）圖上共有6條船，每條船有3人，一共有（ ）個(gè)3，也就是（ ）。4. 練習(xí)（寫出算式）5個(gè)6就是幾的幾倍？3個(gè)2就是幾的幾倍？7個(gè)3就是？8個(gè)2就是？3個(gè)是？1. P19圖2：要求先獨(dú)立填寫，然后在小組內(nèi)討論，把（ ）看作1份，紅色轉(zhuǎn)杯車有（ ）份。2. P19題3，說說你看懂了什么？應(yīng)該怎么看？（10厘米的尺，量6次）3. 反饋練習(xí)P19題4說說通過學(xué)習(xí)知道了什么？指名回答指名回答互說男生女生齊讀題生個(gè)別說指名說同桌互說生筆練校對(duì)同桌互說個(gè)別說指名回答自己說，指名多說同桌互說男生、女生筆練個(gè)別小組討論回答獨(dú)立練習(xí)自由回答附送：2019-2020年滬教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)做有余數(shù)的除法 word教案教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期p59-60有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo):1.通過對(duì)具體物體的平均分、等量劃分等行為的探究、認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法。2了解余數(shù)的含義，知道除數(shù)和余數(shù)的大小關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法教學(xué)難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)除數(shù)和余數(shù)的大小關(guān)系教學(xué)具準(zhǔn)備:豆子 學(xué)習(xí)單教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1師：小朋友，今天呢我們要一起來分豆子，通過分豆子來學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。8粒豆子，每盒放2粒，可以放幾盤？（投影）。 師：算式怎么列？ 板書：82=4（盤）2在這個(gè)除法算式中，8叫做被除數(shù)（板貼）、2叫做除數(shù)（板貼）、4叫做商（板貼）。二、探究1.操作：多例證感知。(1)11粒豆子，每盤放2粒，可以放幾盤？列式：誰會(huì)列算式？板書：112=動(dòng)手分：11粒豆子，每2粒放一盤，可以放幾盤呢？(學(xué)生動(dòng)手操作，師巡視。）交流：誰愿意上來分給大家看一看？（指名回答。）追問：可以放幾盤？（板書5（盤）多出來的一粒為什么不分了？余數(shù)的表示方法。我們?cè)谏痰暮竺婵梢杂?個(gè)小圓點(diǎn)來表示余下的一粒。（板書1（粒）把分到最后余下來的不夠再裝一盤的數(shù)稱為余數(shù)。（板貼）小結(jié)：這個(gè)算式中的11就是豆子總數(shù)（板貼），2是每盤豆子數(shù)（板貼），5是盤子數(shù)（板貼），1就是余下的豆子數(shù)（板貼）。讀算式： 11除以2等于5（盤）余1（粒）。(2)11粒豆子，每4粒放一盤，可以放幾盤？還余下幾粒？ 動(dòng)手分：分完以后想一想，怎樣寫算式。交流（指名回答。）預(yù)設(shè)生：可以放2盤，還余下3粒。算式怎么寫？師：為什么多出來的3粒不再分了。(3)有10粒豆子，每盤放4粒，可以放幾盤？還余下幾粒？看著分：請(qǐng)小朋友將手放在下面，看著盤子，一邊看、一邊在腦子里分。交流：提問：可以放幾盤，還剩下幾粒？算式怎么寫？（生：104=2（盤）2（粒）（板書）追問：誰能告訴老師，分掉了幾粒豆子？ 還剩下幾粒豆子？剩下的2粒為什么不分了？再拿掉3粒，放回盒子里，數(shù)一數(shù)還剩下幾粒豆子？（7粒）(4)7粒豆子，每4個(gè)放一盤，可以放幾盤？還余下幾粒？（同上）(5)5粒豆子，每盤放2粒，可以放幾盤？還余下幾粒？想著分：現(xiàn)在把豆子全部放回盒子里。聽清要求：腦子里擺5粒豆子，每盤放2粒，可以放幾盤？還余下幾粒？算式怎么寫？（生：52=2（盤）1（粒）（板書）誰能告訴大家，分掉了幾粒豆子？還剩下幾粒豆子？這里的1為什么不分了？2.發(fā)現(xiàn)規(guī)律：(1)今天這節(jié)課我們就要來學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法。（板貼）。(2)在分的過程中為什么會(huì)出現(xiàn)余數(shù)呢？(3)比如在這題中，你怎么知道余下的1粒不夠再分了？（指名）(4)原來只要把余數(shù)和除數(shù)比一比大小，（板書：余數(shù)一定要比除數(shù)?。?5)小結(jié)： 有余數(shù)除法的小秘密就是“余數(shù)一定要比除數(shù)小”。三、鞏固1圈一圈、填一填其實(shí)在點(diǎn)子圖上也可以做有余數(shù)的除法。老師這里有幾道題要考考大家。175 175=3 354 354= 277 277= 2我們的好朋友小胖做了這樣兩道有余數(shù)的除法，你有什么意見？ 123=33 174=35 說一說錯(cuò)在哪里？3最后讓我們用今天學(xué)到的本領(lǐng)來猜猜余數(shù)可能是幾？ 5 4.（ ）附板書設(shè)計(jì)：有余數(shù)的除法 8 2 = 4（盤）被除數(shù) 除數(shù) 商 余數(shù) 豆子總數(shù) 盤子數(shù) 每盤豆子數(shù) 余下的豆子數(shù)11 2 = 5（盤）1（粒）10 4 = 2（盤）2（粒）11 4 = 2（盤）3（粒）7 4 = 1（盤）3（粒）5 2 = 2（盤）1（粒）余數(shù)一定要比除數(shù)小練習(xí)：一、圈一圈、填一填。175 175=3 354 354= 277 277= 二、猜猜余數(shù)可能是幾？ 5 4.（ ）