2019-2020年三年級體育上冊 原地側(cè)面投擲壘球（2）教案.doc

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2019-2020年三年級體育上冊 原地側(cè)面投擲壘球（2）教案 第 18 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學習階段：水平二 學習目標：能夠在練習中相互合作，互幫互助，認真完成學習任務(wù)，提高自己的投擲水平。 學習內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球 學習步驟： 一、 情景導入 教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習。 2.復習廣播體操，展示學生風采。 學生活動：1.精神飽滿積極進行隊列練習。 2.知道每天練習廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級和個人風采，展示自己，積極進行練習。 組 織：四列橫隊 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗 難 點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接 教師活動：1.老師先帶領(lǐng)學生分解動作（重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動作連貫起來徒手練習。 2. 組織小組長帶領(lǐng)學生到指定地點進行持球投擲練習，強調(diào)練習時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學商量決定。 3. 老師巡回指導，及時糾正學生的不規(guī)范動作，對投擲動作質(zhì)量比較差的同學，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。 學生活動：1.認真反復練習，細心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互交流學習，共同進步。 2.積極配合聽從小組長的指揮，練習中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團結(jié)和奮斗精神。 3.虛心向同學和老師學習，不斷改進自己的動作，提高自己的投擲水平。 組 織：如圖： 三、 總結(jié)經(jīng)驗、展示技能 教師活動：1.教師通過詢問了解學生對該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學生在跑道線上進行自我的立定跳遠練習。 學生活動：積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠的練習。 組 織：四列橫隊到自由分散練習 場地器材：田徑場一片 壘球36個 課后小結(jié)： 通過分組合作，既調(diào)動了學生的積極性，發(fā)揮了學生的主體地位，又節(jié)省了時間，同時選出了好的同學進行比拼，激發(fā)起學生練習的斗志。在練習中學生嘗試了自己管理自己，相互學習探究的情景。 附送： 2019-2020年三年級體育上冊 原地各種簡單傳球練習（籃球）教案 第 32 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學習階段：水平二 學習目標：1.在練習中相互觀察模仿學習各種簡單的傳球動作。 2.練習中能夠積極配合，爭取較好完成各種傳球練習，并鍛煉學生果敢的精神作風。 學習內(nèi)容：原地各種簡單傳球練習（籃球） 學習步驟： 四、 情景導入 教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習。 2.把全班學生分成兩組，一組學生運球跑練習，另一組觀察；然后兩組交換。 學生活動：1.精神飽滿積極進行隊列練習。 2.積極進行運球跑練習，相互間評比，爭取自己比別人掉的球更少。 組 織：如圖： xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 五、 合作探究\掌握技能 重 點：學生能夠并且樂于進行傳接球的練習 難 點：兩人配合較默契，傳出的球使對方基本能接住 教師活動：1.講解示范原地左、右手運球和左右手交替運球練習的動作方法和要領(lǐng)。 2. 組織學生兩人一組進行原地運球練習，并要求兩人相互記數(shù)，結(jié)束后報給對方。 3. 講解示范原地雙手傳反彈球、單手傳反彈球和雙手頭上傳接球動作方法和要求并組織學生進行練習。 4.老師密切注意學生的練習情況，針對學生中出現(xiàn)的明顯錯誤，及時合理進行糾正。 學生活動：1.細心聆聽觀察老師的講解示范，知道各動作的方法要領(lǐng)。 2.兩人間密接合作，積極進行練習，在運球和傳球練習中兩人相互幫助和提示，不斷改進和提高自己的運球和傳球的能力。 3.在練習中，能夠做到當老師的哨子響起時，立刻停下自己的活動，等待老師的教導。 組 織：如圖： xxxxxxxxx xxxxxxxxx 六、 鍛煉和發(fā)展學生的潛能 教師活動：1.組織學生較遠距離的傳球練習，要求盡自己最大的能力。 2.集合隊伍，對學生的表現(xiàn)進行積極的評價。 學生活動：積極進行練習，能夠根據(jù)老師的講解給自己一個客觀的評價。 組 織：練習時隊型如上圖，集合時四列橫隊 場地器材：籃球場一片 籃球18個 課后小結(jié)： 在進行球類活動中，充分鍛煉學生的各方面身體素質(zhì)和積極果敢的作風。并且在練習中發(fā)揚學生相互團結(jié)幫助的良好作風。