內(nèi)蒙古巴彥淖爾市八年級物理下冊 期末測試卷（二）課件 （新版）教科版

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1、八年級物理期末測試卷（二） 1.下圖中觀察到的生活現(xiàn)象，目的是為了增大壓強的是（ ） A.駱駝長有較大面積的腳掌 B.啄木鳥長有細長而堅硬的尖嘴 C.鐵路的鋼軌鋪在枕木上 D.汽車的安全帶做得較寬 2.氣體的流速越大，壓強越小。下列現(xiàn)象的產(chǎn)生與此相關(guān)的是（ ） 3.小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗下列對整個探究活動的分析不正確的是（ ） A探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān) B探究的方法：控制變量法 C探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果 D探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān) 4.用手向上拋一個玻璃球，玻璃球脫手后在上升過程中受到的力是（不計

2、空氣阻力）（ ） A.重力 B.向上的沖力 C.空氣的作用力和重力 D.向上的拋力和重力 5.下列現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓強的是（） A自來水筆吸墨水 B用吸管吸飲料 C活塞式抽水機抽水 D高壓鍋煮飯 6.在奧運會上，運動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán)動作時，手握單杠又不能太緊他這樣做的目的是（） A前者是增大摩擦，后者是減小摩擦 B前者是減小摩擦，后者是增大摩擦 C兩者都是增大摩擦 D兩者都是減小摩擦 7.下列關(guān)于慣性的說法正確的是（） A. 太空中的宇航員不具有慣性 B. 物體運動時具有慣性，靜止時不具有慣性 C. 汽車在轉(zhuǎn)彎時減速，是為了防止慣性帶來的危害 D. 運

3、動員起跑時用力蹬地，是為了增大慣性提高成績 8.如圖所示是人們在生活中常用的各種機械，其中不能省力的是（ ） A利用斜面拉重物上車 B用漁桿釣魚 C用核桃鉗夾碎核桃 D用剪刀剪樹枝 9.如圖所示，將一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一種液體中，它卻沉入底部。則在這兩種情況下這只玩具青蛙受到的浮力大小相比較（） A.在水中受到的浮力較大 B.在液體中受到的浮力較大 C.受到的浮力一樣大 D.無法比較浮力大小 10.一個滑輪組經(jīng)改進后提高了機械效率,用它將同一物體勻速提升同樣的高度,改進后與改進前相比( ) A.做的有用功減少了 B.總功不變，有用功增加了 C.有用功不變, ,總功減

4、少了 D.總功不變.額外功減少了 11.我們大部分同學都是騎自行車上學,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它要用到許多物理知識，下列說法正確的是（ ） A.輪胎上有花紋是為了美觀好看 B.剎車把是省力杠桿 C.下坡時越快越好 D.車在水平面上勻速直線運動時不受力的作用 12.對下列體育運動中的現(xiàn)象分析正確的是( ) A.乒乓球被扣殺飛向?qū)Ψ?是因為受到了慣性的作用 B.籃球從空中落下,此過程中它的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 C.用腳踢足球時,腳有疼痛感,說明力的作用是相互的 D.間排球豎直向上拋出,到最高點時速度為零，此時排球處于平衡狀態(tài) 13.如圖，薄壁容器的底面積為S，物體A的體積為V，輕質(zhì)彈簧的一端固定

5、在容器底部，另一端與A連接當容器中的水深為h時，彈簧的長度恰好等于原長，物體A有一半的體積浸在水中下列判斷錯誤的是（） A水對容器底部的壓力F=水ghS B物體A的密度A的求解思路是A=mA=GA=F浮F浮=水gV排V排=V C若在A上加放重為GB的物體B，A恰好浸沒此時彈簧對A的支持力FN=GA+GBF浮=F浮+GB水gV=水gV+GB水gV=GB水gV D若向容器中緩慢加水直到A完全浸沒V排F浮=水gV排彈簧對A的拉力F=mAgF浮 14.起重機的鋼絲繩吊著貨物勻速上升，貨物受到_力和_力的作用，這兩個力的施力物體是_和_，這兩個力的關(guān)系是_。 15.如圖甲是工廠中運送煤塊的皮帶傳輸機，圖

6、乙為它的工作過程簡化圖，轉(zhuǎn)動輪帶動水平皮帶勻速向右運動。當將一煤塊A輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下，相對于地面向右作速度增加的變速直線運動，此時煤塊所受摩擦力的方向_（選填“向左”或“向右”）。經(jīng)過較短時間后，煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右作勻速運動，此時煤塊所受的摩擦力_。（選填“為零”、“方向向左”或“方向向右”） 16.元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天全家歡聚，常常煮湯圓以表示慶賀。小凡在幫姥姥煮湯圓時發(fā)現(xiàn)生湯圓放人鍋中由于浮力 _（填“大于”等于”或“小于”）重力而下沉；煮熟的湯圓內(nèi)部氣體受熱膨脹，浮力 _（“增大”或“減小”），致使浮力大于重力，湯圓 _（“上浮”“懸浮”或“下

7、沉”）。 17.如圖所示，兩個身高相同的農(nóng)民用一根長1.5m的扁擔抬一重300N的物體，重物掛在距甲肩膀0.5m處的扁擔上，則乙農(nóng)民肩膀上負擔的力是_N（不計扁擔重）。使用扁擔挑東西_（填“能”或“不能”）省力，扁擔做成“扁”是為了_. 18.有的跑車在車的尾部設(shè)計安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相當于一個倒置的翅膀(如圖所示)，這主要是為了讓跑車高速行駛時，車輪能更好地抓緊地面，指出兩個其中應(yīng)用到的物理知識或原理。 （1）_; （2）_。 19.我國首臺載人潛水器“蛟龍?zhí)枴苯佑|5000深海，當其排開海水的體積為3m3。受到浮力的大小約為_N。當其下潛至1000米深度

8、時，該處海水的壓強為_Pa;（海水的密度近似?。?103kg/m3）；該潛水器從1000米深處繼續(xù)下潛，受到的浮力將 _（選填”變大”、“不變”或“變小”），（g取10 N/kg） 20.如圖所示,建筑工人用滑輪提升重200N的重物,不計滑輪的重和摩擦,若工人在5秒內(nèi)將繩子勻速向下拉6m,手對繩子的拉力為_N,拉力做功_J,拉力的功率為_W. 21.如圖6所示.利用電動傳送帶把質(zhì)量為150kg的貨物傳送到2 m高 的平臺上.若傳送帶的帶動電動機的額定功率是200W.傳送貨物所需要 的時間是30s.則該電動傳送帶的機械效率是_。 22.請畫出靜止在斜面上的物體所受力的示意圖。 23.如圖所示，小

9、明用羊角錘拔鐵釘，請畫出在A點施加最小動力F的示意圖及其力臂l。 24.某城市鐵路車站的設(shè)計方案如圖4所示，進站和出站的軌道都與站臺構(gòu)成一個緩坡。從能量利用的角度看，這種設(shè)計的優(yōu)點是什么？ 25.在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中： 在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下，觀察同一小車從同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上運動的距離，如圖所示。 （1）結(jié)論：平面越光滑，小車運動的距離越遠，這說明小車受到的阻力越_，速度減小得越_； （2）推理：如果運動的物體不受力，它將永遠做_ 26.某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所

10、示，實驗裝置如圖所示 （1）實驗中應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計 （2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗 （3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機械效率（選填“越高”、“不變”或“越低”） （4）小組同學再用第2次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記，但仍然計算出第3次的機械效率=（保留3位有效數(shù)字）實驗次數(shù)實驗次數(shù)鉤碼重鉤碼重G/N鉤碼上升鉤碼上升高度高度h/m繩端拉力繩端拉力F/N繩端移動繩端移動距離距離s/m機械效率機械效率14

11、0.11.80.374240.11.40.557360.12.40.3 27.通過學習，同學們知道了液體壓強的特點。在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖A和B所示。他發(fā)現(xiàn)圖B中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖B杯子中盛的是鹽水。 你認為，小明的結(jié)論是 _（填“可靠的”或“不可靠的”）； 簡要說明理由：_ 。 28.探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示（1）甲、乙、丙實驗中，根據(jù)_來比較壓力的作用效果（2）通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是_。（3）由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效

12、果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例_。（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓強P丁的大小關(guān)系為P丙_P丁（選填“”“或“=”） 29.如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行“探究杠桿的平衡條件”的實驗，每個鉤碼重為05N。 （1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向_（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。 （2）在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛 _個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計

13、的拉力為_N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將_（填“變大”、“變小”或“不變”）。 30.洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖16所示，為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強的實驗方案 【方案設(shè)計】 （1）用刻度尺測出吸盤的直徑D； （2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上； （3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗估測拉托吸盤所需拉力的大小; （4）計算出當?shù)卮髿鈮簭? 【評估交流】 洋洋同學說：我們的實驗原理是_，操作

14、過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強。 瑞瑞同學說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在 _、_等問題，盡管我嫩的操作規(guī)范，但估測的結(jié)果誤差較大，洋洋認真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進方案，盡量減少測量誤差。 根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況，請你回答，洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強P=_(用字母表示）；實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是_。要準確測量，應(yīng)該利用課本中介紹的_ 進行測量。 32.水平放置的平底柱形容器A重3N，底面積是200cm2，內(nèi)裝有一些水，不吸水的正方體木塊B重5N，邊長為10cm，被一體積可以忽略的細線拉住固定在容器底部，如圖所示，拉直的細線

15、長為L=5cm，受到拉力為1N（g取10N/kg，水=1.0103kg/m3）求： （1）木塊B受到的浮力是多大？ （2）容器底部受到水的壓強是多大？ （3）容器對桌面的壓強是多大？ 33.橋式起重機在工業(yè)生產(chǎn)上有廣泛應(yīng)用如圖是某橋式起重機的示意圖，水平橫梁MN架在軌道A和B上，電動機D可沿橫梁左右移動橫梁、電動機、掛鉤、滑輪、鋼索、導(dǎo)線的質(zhì)量以及滑輪上的摩擦均不計 （1）電動機通過滑輪組，將質(zhì)量為600千克的零件，以0.4米/秒的速度勻速吊高4米求：電動機對零件做的功為多少焦？電動機的功率至少為多少瓦？（g取10牛/千克） （2）已知橫梁長度為L，零件質(zhì)量為m，電動機吊著零件從M點出發(fā)并開始計時，以水平速度v勻速運動到N點，求橫梁對軌道A的壓力F與時間t的關(guān)系式