廣東省廉江市七年級語文上冊 第三單元 11《論語》十二章課件2 新人教版

學習目標學習目標 1 1、積累文言詞語。、積累文言詞語。 2 2、理解課文內容。、理解課文內容。 3 3、聯(lián)系自身學習經(jīng)歷，體會課文語言。、聯(lián)系自身學習經(jīng)歷，體會課文語言。 1、論（ln）語2、不亦說（yu）乎3、人不知而不慍（yn）4、三?。▁ng）吾身5、傳（chun）不習乎 6、不逾（y）矩7、學而不思則罔（wng ）8、思而不學則殆（di）9、賢哉（zi）10、一簞（dn）食 在陋巷（xing）人不堪（kn）其憂11、曲肱（gng）而枕之12、博學而篤（d）志注意下列讀音停頓 子曰：子曰：“學學/ /而時習之，不亦而時習之，不亦/ /說乎？有朋說乎？有朋/ /自遠方來，不亦自遠方來，不亦/ /樂樂乎？人不知乎？人不知/ /而不慍，不亦而不慍，不亦/ /君子君子乎乎? ?”第一章第一章 子曰：子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎乎？人不知而不慍，不亦君子乎? ?”重點字詞解釋重點字詞解釋: : (1) (1) 子：先生，指孔子。子：先生，指孔子。(2) (2) 而：連詞，表順接。時：而：連詞，表順接。時：按時按時 。之：代所學的知識。之：代所學的知識 (3) (3) 說：通說：通“悅悅”，愉快。愉快。 (4) (4) 朋：指志同道合的人。亦：副詞，也。朋：指志同道合的人。亦：副詞，也。 (5) (5) 人不知：別人不了解自己。而：連詞，表轉折。人不知：別人不了解自己。而：連詞，表轉折。卻，但是。卻，但是。 (6) (6) 慍：生氣，發(fā)怒。慍：生氣，發(fā)怒。(7)(7)君子：指道德君子：指道德上有修養(yǎng)的人。上有修養(yǎng)的人。 翻譯：翻譯：孔子說孔子說: :“學習之后時常地去復習，不也是愉快的嗎？學習之后時常地去復習，不也是愉快的嗎？有志同道合的朋友從遠方來，不也是高興的嗎？別人不了解有志同道合的朋友從遠方來，不也是高興的嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是有道德修養(yǎng)的人嗎？我，我卻不生氣，不也是有道德修養(yǎng)的人嗎？” 段解：段解：學學習方法、學習樂趣和修身做人習方法、學習樂趣和修身做人。停頓 曾子曰：曾子曰：“吾日吾日/ /三省吾身：三省吾身：為人謀為人謀/ /而不忠乎而不忠乎? ?與朋友交與朋友交/ /而不信乎而不信乎? ?傳傳/ /不習乎不習乎? ?”重點字詞解釋重點字詞解釋: (1)三?。ㄈ。▁ng）：多次反省。）：多次反省。 三，泛指多次。三，泛指多次。 (2)忠：指對人應當盡心竭力。忠：指對人應當盡心竭力。 (3)信：真誠、誠實。信：真誠、誠實。 (4)傳：老師傳授的知傳：老師傳授的知識。識。第二章第二章: : 曾子曰：曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎吾日三省吾身：為人謀而不忠乎? ?與朋友交而不與朋友交而不信乎信乎? ?傳不習乎傳不習乎? ?” 翻譯：翻譯：曾參說曾參說: :“我每天多次地反省自我每天多次地反省自己己: :替別人辦事是不是盡心盡力呢替別人辦事是不是盡心盡力呢 ？跟？跟朋友交往是不是守信呢？老師傳授的知朋友交往是不是守信呢？老師傳授的知識是否復習過了呢？識是否復習過了呢？ 段解：段解：強調治學的人必須重視道德修養(yǎng)。強調治學的人必須重視道德修養(yǎng)。富安中學劉瑛富安中學劉瑛停頓 子曰：子曰：“吾十有五吾十有五/ /而志于學，而志于學，三十三十/ /而立，四十而立，四十/ /而不惑，五而不惑，五十十/ /而知天命，六十而知天命，六十/ /而耳順，而耳順，七十七十/ /而從心所欲，不逾矩。而從心所欲，不逾矩?！敝攸c字詞解釋重點字詞解釋: (1)十有五：指十五歲，十有五：指十五歲，“有有”同同“又又”，用在整數(shù)，用在整數(shù)和零數(shù)之間。和零數(shù)之間。 (2)惑：迷惑，疑惑?；螅好曰?，疑惑。 (3)天命：指不能為人力所支天命：指不能為人力所支配的事情。配的事情。 (4)耳順：能聽進不同意見。耳順：能聽進不同意見。 (5)從心所欲：隨自己從心所欲：隨自己心意想怎樣就怎樣。（心意想怎樣就怎樣。（6）逾矩：逾，超過；矩，規(guī)矩。）逾矩：逾，超過；矩，規(guī)矩。第三章第三章: : 子曰：子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?翻譯：翻譯：孔子說：孔子說：“我十五歲立志學習，三十歲時有所成就，我十五歲立志學習，三十歲時有所成就，四十歲時掌握了知識而不致迷惑，五十歲了解并順應了自然四十歲時掌握了知識而不致迷惑，五十歲了解并順應了自然規(guī)律，六十歲聽別人說話能明辨別真假，七十歲可能隨心所規(guī)律，六十歲聽別人說話能明辨別真假，七十歲可能隨心所欲，又不超過規(guī)矩。欲，又不超過規(guī)矩?！?段解：段解：孔子自述他學習和修養(yǎng)的過程。孔子自述他學習和修養(yǎng)的過程。停頓 子曰：子曰：“溫故溫故/ /而知新，可以而知新，可以/ /為師矣。為師矣?！钡谒恼碌谒恼? : 子曰：子曰：“溫故而知新，可以為師矣。溫故而知新，可以為師矣?！敝攸c字詞解釋：重點字詞解釋：（1 1）溫：溫習，復習。）溫：溫習，復習。 （2 2）故：舊的，原來的。）故：舊的，原來的。這里指學過的知識這里指學過的知識. . （3 3）新：新的理解與體會。）新：新的理解與體會。（4 4）而：連詞，表示順接。）而：連詞，表示順接。 （5 5）知：領悟，獲得。）知：領悟，獲得。 （6 6）可：可以。（）可：可以。（7 7）以：憑借。（）以：憑借。（8 8） 為：成為，為：成為，做。做。 （9 9）矣：語氣詞，表肯定。）矣：語氣詞，表肯定。 翻譯翻譯：孔子說：孔子說：“復習學過的知識，從中獲得新的見解與體復習學過的知識，從中獲得新的見解與體會會, ,憑借這一點就可以當老師了。憑借這一點就可以當老師了?！?段解段解：學習方法。強調溫故知新。學習方法。強調溫故知新。停頓 子曰：子曰：“學而不思學而不思/ /則罔，思則罔，思而不學而不學/ /則殆。則殆。”翻譯翻譯：孔子說：孔子說: :“只讀書卻不思考就會感到迷茫，只只讀書卻不思考就會感到迷茫，只是思考而不讀書就會對思想有害。是思考而不讀書就會對思想有害?！?段解：段解：學習方法。闡述學習和思考的辯證關系，強學習方法。闡述學習和思考的辯證關系，強調學習與思考要相結合。調學習與思考要相結合。第五章第五章: : 子曰：子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。學而不思則罔，思而不學則殆?！敝攸c字詞解釋重點字詞解釋: 而：連詞，表示轉折。而：連詞，表示轉折。 則：連詞，相當于則：連詞，相當于“就就”、“便便”。 罔（罔（wng）：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。）：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。 殆（殆（di）：本意是危險，這里指有害。）：本意是危險，這里指有害。停頓 子曰：子曰：“賢哉，回也！一簞賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人食，一瓢飲，在陋巷，人/ /不不堪其憂，回堪其憂，回/ /也不改其樂。賢也不改其樂。賢哉，回也！哉，回也！”重點字詞解釋：重點字詞解釋： 1 1、哉：感嘆語氣，多用于句子末尾。、哉：感嘆語氣，多用于句子末尾。2 2、簞（、簞（d d n) n) ：古代盛：古代盛飯的圓形竹器。飯的圓形竹器。 3 3、巷：顏回的住處。、巷：顏回的住處。4 4、回：顏回，字子淵，孔子的弟子。、回：顏回，字子淵，孔子的弟子。翻譯：翻譯：孔子說：孔子說：“顏回的品質是多么高尚?。∫缓勶?，一瓢顏回的品質是多么高尚??！一簞飯，一瓢水，住房在簡陋的小屋里，別人都忍受不了這種窮困清苦，水，住房在簡陋的小屋里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻不改變他好學的樂趣，顏回的品質真高尚??！顏回卻不改變他好學的樂趣，顏回的品質真高尚??！” 段解：段解：贊揚顏回樂于學習、安于貧困的精神。贊揚顏回樂于學習、安于貧困的精神。第六章第六章 子曰：子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”停頓 子曰：子曰：“知之者知之者/ /不如好之者，不如好之者，好之者好之者/ /不如樂之者。不如樂之者。”翻譯：翻譯：孔子說：孔子說：“知道學習的人不如喜歡學習的人，知道學習的人不如喜歡學習的人，喜歡學習的人不如以學習為樂趣的人。喜歡學習的人不如以學習為樂趣的人?！?段解：段解：學習態(tài)度：以學習為快樂。學習態(tài)度：以學習為快樂。第七章第七章: : 子曰：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?字詞解釋字詞解釋: （1）之：學問和事業(yè)。（）之：學問和事業(yè)。（2）者：代詞，）者：代詞，.的人的人（3）好（）好（ho)喜歡，愛好（喜歡，愛好（4）樂（）樂（l)以以.為樂趣為樂趣停頓 子曰：子曰：“飯疏食飯疏食/ /飲水，曲肱飲水，曲肱/ /而枕之，樂而枕之，樂/ /亦在亦在/ /其中矣。其中矣。不義不義/ /而富且貴，于我而富且貴，于我/ /如浮如浮云。云?！?翻譯：翻譯：孔子說：孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎曲著胳膊當枕吃粗糧，喝冷水，彎曲著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母活^，樂趣也就在這中間了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。貴，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！?段解：段解：道德修養(yǎng)。不義之財不能取，提倡道德修養(yǎng)。不義之財不能取，提倡“安貧樂道安貧樂道”的精神。的精神。第八章第八章: : 子曰：子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?字詞解釋字詞解釋: （1）飯：這里是吃飯的意思。）飯：這里是吃飯的意思。 (2)疏食疏食: :粗糧。粗糧。（3）水：在古代漢語中，）水：在古代漢語中，“水水”指冷水；指冷水；“湯湯”指熱水。指熱水。（4）曲肱：彎著胳膊。肱（）曲肱：彎著胳膊。肱（gng)，胳膊，胳膊，（5）于：對，對于。）于：對，對于。停頓 子曰：子曰：“三人行，必有三人行，必有/ /我?guī)熚規(guī)熝?。擇其善者焉。擇其善? /而從之，其不而從之，其不善者善者/ /而改之。而改之。”翻譯：翻譯：孔子說孔子說: :“幾個人在一起行走幾個人在一起行走, ,其中一定有可其中一定有可以當我老師的人。要選擇他們的優(yōu)點來學習，對于以當我老師的人。要選擇他們的優(yōu)點來學習，對于他們的缺點，（如果自己也有）就加以改正。他們的缺點，（如果自己也有）就加以改正?！倍谓猓憾谓猓簩W習態(tài)度。無論何時何地都要虛心向別人學學習態(tài)度。無論何時何地都要虛心向別人學習，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺點。習，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺點。第九章第九章: : 子曰：子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。從之，其不善者而改之?！弊衷~解釋字詞解釋:（1）三人：幾個人（）三人：幾個人（2）焉：于此，意思是）焉：于此，意思是“在在其中其中”。（。（3）善者：好的方面，優(yōu)點。）善者：好的方面，優(yōu)點。停頓 子在川上子在川上/曰：曰：“逝者如逝者如斯夫，不舍晝夜。斯夫，不舍晝夜?！狈g：翻譯：孔子在河邊感嘆道：孔子在河邊感嘆道：“時光像流水一樣流時光像流水一樣流逝，日夜不停。逝，日夜不停。”段解段解：學習態(tài)度。教育弟子要珍惜時間。學習態(tài)度。教育弟子要珍惜時間。 第十章第十章: 子在川上曰：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。逝者如斯夫，不舍晝夜?！痹~語解釋：詞語解釋：（1 1）川：河，河流（）川：河，河流（2 2）逝者：指流逝的時光。逝，流逝）逝者：指流逝的時光。逝，流逝（3 3）斯：代詞，這，指河水。（）斯：代詞，這，指河水。（4 4）舍：舍棄。）舍：舍棄。停頓 子曰：子曰：“三軍三軍/ /可奪帥也，匹可奪帥也，匹夫夫/ /不可奪志也。不可奪志也。”翻譯：翻譯：孔子說：孔子說：“一國軍隊的主帥可以被奪去，一國軍隊的主帥可以被奪去，普通人的志向卻不可改變。普通人的志向卻不可改變?！倍谓猓憾谓猓旱赖滦摒B(yǎng)。一個人應該堅定信念，矢志不道德修養(yǎng)。一個人應該堅定信念，矢志不渝。渝。 第十一章第十一章: : 子曰：子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?字詞解釋：字詞解釋： （1） 三軍：古制，三軍：古制，12500人為一軍人為一軍 （2）匹夫：普通的人，男子漢。）匹夫：普通的人，男子漢。停頓 子夏曰：子夏曰：“博學博學/ /而篤志，切而篤志，切問問/ /而近思，仁而近思，仁/ /在其中矣。在其中矣。”翻譯：翻譯：子夏說：子夏說：“廣泛地學習，并且有堅定的志向，懇切廣泛地學習，并且有堅定的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中啊。地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中啊?！?段解：段解：學習方法。學習方法。第十二章第十二章: : 子夏曰：子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。中矣?！弊衷~解釋字詞解釋: : 1 1、子夏：孔子的學生。、子夏：孔子的學生。 2 2、篤（、篤（d d)：忠實，堅守。：忠實，堅守。 3 3、切問而近思：懇切地提問，多考慮當前的事。、切問而近思：懇切地提問，多考慮當前的事。 4 4、仁：仁德。、仁：仁德。 用課文中的語句回答：孔子在學習用課文中的語句回答：孔子在學習方法、學習態(tài)度和道德修養(yǎng)方面都有哪方法、學習態(tài)度和道德修養(yǎng)方面都有哪些主張？試就其中一點談談你的體會。些主張？試就其中一點談談你的體會。自學指導三自學指導三1、學而時習之，不亦說乎？（第一章）、學而時習之，不亦說乎？（第一章）2、溫故而知新，可以為師矣。（第四章）、溫故而知新，可以為師矣。（第四章）3、學而不思則罔，思而不學則殆。（第五章）、學而不思則罔，思而不學則殆。（第五章）4、博學而篤志，切問而近思（第十二章）、博學而篤志，切問而近思（第十二章）學習方法：學習方法：學習態(tài)度：學習態(tài)度：1 1、人不堪其憂，回也不改其樂。（第六章）、人不堪其憂，回也不改其樂。（第六章）2 2、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 （第七章）（第七章）3 3、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。其不善者而改之?（第九章）（第九章）4、逝者如斯夫，不舍晝夜。、逝者如斯夫，不舍晝夜。 （第十章）（第十章）修身做人修身做人 1 1、人不知而不慍，不亦君子乎（第一章）人不知而不慍，不亦君子乎（第一章） 2 2、吾日三省吾身（第二章）、吾日三省吾身（第二章） 3 3、吾十有五而志于學、吾十有五而志于學不逾矩不逾矩（第三章）（第三章） 4 4、人不堪其憂，回也不改其樂（第六章）、人不堪其憂，回也不改其樂（第六章） 5 5、不義而富且貴，于我如浮云（第八章）、不義而富且貴，于我如浮云（第八章） 6 6、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也（第十一章）、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也（第十一章）成語歸納成語歸納 不亦樂乎不亦樂乎 三省吾身三省吾身 三十而立三十而立 溫故知新溫故知新 不舍晝夜不舍晝夜 三人行，必有我?guī)熑诵?，必有我?guī)?擇善而從擇善而從 逝者如斯逝者如斯 匹夫不可奪其志匹夫不可奪其志 課文有的內容談了學習方法和學習態(tài)度，課文有的內容談了學習方法和學習態(tài)度，有的內容談了道德修養(yǎng)和為人處世之道，都有的內容談了道德修養(yǎng)和為人處世之道，都有著深刻的教育意義。學過本文后我們要反有著深刻的教育意義。學過本文后我們要反省自己在哪些方面做得好些，哪些方面做得省自己在哪些方面做得好些，哪些方面做得不好，應怎樣改進。這樣我們才能達到學習不好，應怎樣改進。這樣我們才能達到學習的目的。的目的。小小 結：結： 解釋下列紅色詞語的意思。解釋下列紅色詞語的意思。1 1、學而時習之，不亦、學而時習之，不亦說說乎？乎？2 2、吾日三、吾日三省省吾身。吾身。3 3、七十而從心所欲，不、七十而從心所欲，不逾逾矩。矩。4 4、好好之者不如樂之者。之者不如樂之者。5 5、博學而、博學而篤篤志，切問而近思。志，切問而近思。（“說說”通通“悅悅”，愉快），愉快）（自我檢查，反?。ㄗ晕覚z查，反省）（越過，超過）（越過，超過）（喜歡，愛好）（喜歡，愛好）（忠實（忠實, 堅守）堅守）課堂練習孔子簡介 孔子孔子, ,名名_,_,字字_,_,我國古代偉大的我國古代偉大的_和和_ _ 孔子政治主張的基本內容是孔子政治主張的基本內容是_ _ 孔子晚年致力于古代文化典籍的整理孔子晚年致力于古代文化典籍的整理, ,“六經(jīng)六經(jīng)”就是由他整理就是由他整理的的, ,分別是分別是_ 孔子的言論主要記載在孔子的言論主要記載在中中. .這部書是他的弟子和孔這部書是他的弟子和孔門后學輯錄的門后學輯錄的, ,是我國古代一部著名的是我國古代一部著名的_體的體的_經(jīng)經(jīng)典典 。 仁禮學說 詩、書、禮、樂、易、春秋 語錄語錄儒家儒家翻譯下列句子翻譯下列句子: 1 1、有朋自遠方來，不亦樂乎？、有朋自遠方來，不亦樂乎？2 2、三十而立，四十而不惑、三十而立，四十而不惑3 3、溫故而知新、溫故而知新4 4、三人行，必有我?guī)熝?。、三人行，必有我?guī)熝伞?、逝者如斯夫，不舍晝夜。、逝者如斯夫，不舍晝夜。6 6、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 孔子學識淵博，但從不自傲。有一次他周游列國時，在孔子學識淵博，但從不自傲。有一次他周游列國時，在去晉國的路上，遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問去晉國的路上，遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題才讓路。一個問題是：鵝的叫聲為什么大?？鬃哟鸬溃葫Z題才讓路。一個問題是：鵝的叫聲為什么大?？鬃哟鸬溃葫Z的脖子長，所以叫聲大。孩子說：青蛙的脖子很短，為什么的脖子長，所以叫聲大。孩子說：青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？孔子無言以對。他慚愧地對學生說：叫聲也很大呢？孔子無言以對。他慚愧地對學生說：“我不我不如他，他可以做我的老師??！如他，他可以做我的老師啊！ ” 這個事例證實了課文中的哪一句話？這個事例證實了課文中的哪一句話？三人行，必有我?guī)熝伞Ｈ诵?，必有我?guī)熝伞Ｕn堂練習課堂練習 請根據(jù)以下提示，從課文找出相對應的句子。請根據(jù)以下提示，從課文找出相對應的句子。 （2 2）在全國中學生夏令營開營儀式上，主持人說：）在全國中學生夏令營開營儀式上，主持人說：“ ，。對遠道而來的朋友，我們。對遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來這里！感到由衷的高興，歡迎大家來這里！” （1 1）孔子認為學習要時常復習的句子是：）孔子認為學習要時常復習的句子是： “， ”。（3）孔子強調虛心學習別人的長處，克服自己的）孔子強調虛心學習別人的長處，克服自己的短處的句子是：短處的句子是：“，”。 課堂練習 請根據(jù)以下提示，從課文找出相對應的句子。請根據(jù)以下提示，從課文找出相對應的句子。（4 4）子曰：）子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。無益，不如學也。”這與本文哪一則內容相似？這與本文哪一則內容相似？“，”（5）論語論語中強調時間重要性的句子是：中強調時間重要性的句子是： “，” （6 6）文中強調要經(jīng)常進行自我反省的內容是：）文中強調要經(jīng)常進行自我反省的內容是： “？”（7）論語中說向一切人學習，隨時隨地都要）論語中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子注意學習的句子_，_。 （9）孔子教育學生要珍惜時間的句子是：）孔子教育學生要珍惜時間的句子是：_，_。 （10） 孔子告訴學生一個人應該堅定信念，矢志孔子告訴學生一個人應該堅定信念，矢志不渝是：不渝是：_，_。（11）子夏的學習方法是：）子夏的學習方法是：_，_。（12）孔子強調虛心學習別人的長處，克服自己）孔子強調虛心學習別人的長處，克服自己的短處的句子是：的短處的句子是：_，_。 看誰填的對看誰填的對1.1.論語中闡述學習與思考關系的句子是：論語中闡述學習與思考關系的句子是： 學而不思則罔，思而不學則殆。學而不思則罔，思而不學則殆。2.2.治學的人必須注重的品德修養(yǎng)的句子：治學的人必須注重的品德修養(yǎng)的句子： 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎吾日三省吾身：為人謀而不忠乎? ?與朋友交而不信乎與朋友交而不信乎? ?傳不習乎傳不習乎? ?3.3.在生活中，表示應當向有長處的人學習的句子是：在生活中，表示應當向有長處的人學習的句子是： 三人行，必有我?guī)熝扇诵?，必有我?guī)熝?.4.隨著年齡的增長思想境界逐步提高的句子是：隨著年齡的增長思想境界逐步提高的句子是： 吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。順，七十而從心所欲，不逾矩。 5.5.在學習中我們應奉行的正確態(tài)度是：在學習中我們應奉行的正確態(tài)度是： 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。6.6.亞運在廣州舉辦，全市人民喜迎各國嘉賓，論語中有一句話可以表亞運在廣州舉辦，全市人民喜迎各國嘉賓，論語中有一句話可以表達這種喜悅的句子是：達這種喜悅的句子是： 有朋自遠方來，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？7.7.別人不了解自己卻不生氣，也是有道德修養(yǎng)的人的句子是：別人不了解自己卻不生氣，也是有道德修養(yǎng)的人的句子是： 人不知而不慍，不亦君子乎？人不知而不慍，不亦君子乎？8.8.面對不義之財，孔子的態(tài)度是：面對不義之財，孔子的態(tài)度是： 不義而富且貴，于我如浮云。不義而富且貴，于我如浮云。看誰填的對看誰填的對 作業(yè)：作業(yè)： 1、背誦課文。背誦課文。 2、背誦注釋。、背誦注釋。 3、背誦譯文、背誦譯文