2019-2020年六年級上冊《負(fù)荊請罪》教學(xué)設(shè)計3.doc

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2019-2020年六年級上冊《負(fù)荊請罪》教學(xué)設(shè)計3 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，能聯(lián)系課文內(nèi)容，說說“負(fù)荊請罪的來源。 2、通過閱讀課文，體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。 3、學(xué)會閱讀劇本，練習(xí)排演話劇。 4、能分角色朗讀課文。 教學(xué)重、難點： 1、學(xué)會閱讀劇本，練習(xí)排演話劇。 2、分角色朗讀課文，體會謙頗和藺相如的精神風(fēng)貌。 3、能聯(lián)系課文內(nèi)容，說說“負(fù)荊請罪“的來源。 教學(xué)方法： 1、引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的語言、動作、神態(tài)體會人物的內(nèi)心活動，進(jìn)而感受人物的精神風(fēng)貌。 2、課內(nèi)充分閱讀劇本，課外自愿組合排演。 3、個人自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。 教具準(zhǔn)備： 投影、掛圖、道具等。 教時劃分： 2教時 教學(xué)過程： 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，激化情趣。 1、簡單提示閱讀劇本的一般方法。 師：請同學(xué)們回憶一下，我們曾經(jīng)學(xué)過什么劇本，根據(jù)已有知識說說劇本有哪些物點？ 閱讀讀劇本的一般方法是什么？ 2、板書：21、負(fù)荊請罪，齊讀課題。 3、學(xué)生質(zhì)疑，讀了課題，你想知道些什么？ 二、放手試讀，整體把握。 1）通過初讀課文，我學(xué)會的生字有…… 2）通過初讀課文，我弄懂的詞語有…… 3）通過初讀課文，我不懂的詞語有…… 4）通過初讀課文，我知道課文講了…… 2、小組內(nèi)交流。 3、展示自學(xué)情況。 1）生字重點指導(dǎo)：庸（yong）藺（lin）荊（jing） 2）詞語點撥“厲害、懼怕、寬恕、昏庸” 3）分角色讀讀課文。 三、感知課文，理清脈絡(luò) 1、理解“負(fù)荊請罪” 1）“負(fù)荊請罪”是什么意思？ 2）誰向誰請罪？為什么要“負(fù)荊請罪”？結(jié)果怎樣？ 2、默讀課文，思考：這兩幕劇講了一個什么故事？每一幕又分別講了什么？ 3、小組討論交流 4、指生說，師小結(jié) 四、指導(dǎo)書寫，課堂練習(xí) 五、布置作業(yè) 1、抄寫詞語 2、找出文中描寫人物語言、動作、神態(tài)的詞語 3、自制道具，排演話劇 附送： 5負(fù)荊請罪 教學(xué)要求： 　　1、能分角色朗讀課文。 　　2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。聯(lián)系課文內(nèi)容，說說“負(fù)荊請罪”這個成語的意思和由來。 　　3、學(xué)會閱讀劇本。練習(xí)排演小話劇。 　　4、通過對劇本臺詞的閱讀品味，感受廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的精神品質(zhì)。 重點、難點： 　　通過語言文字體會藺相如為國家而不計較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改的可貴精神。 教學(xué)過程： 2019-2020年六年級上冊《負(fù)荊請罪》教學(xué)設(shè)計4 一、啟發(fā)談話，揭示課題 　　1、介紹閱讀劇本的一般方法。 　　今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文是一個劇本。 　　我們在閱讀劇本時，首先要弄清劇本的開頭先寫明故事發(fā)生的時間、地點和劇本中的人物。劇本中的方括號內(nèi)主要交代舞臺布景及人物活動情況，劇本中的圓括號內(nèi)交代人物說話時的表情、動作等。劇本一般都是通過人物對話，來展示人物性格特點。閱讀時，要弄清故事情節(jié)，仔細(xì)品位人物語言，了解人物性格特點。） 　　2、板書課題，啟發(fā)談話。 　　看了課題，你知道誰向誰請罪嗎？為什么請罪？請罪的結(jié)果怎樣？下面我們就來學(xué)習(xí)這篇課文。 二、自讀課文，疏通詞句 　　1、自由輕聲讀，要求： 　　（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，畫出不理解的詞語。 　　（2）查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語。 　　（3）邊讀邊思考揭題時所提的問題。 　　2、檢查自學(xué)效果 　?。?）指名讀詞語。 　 （2）指名讀課文，結(jié)合正音，理解詞義。 府邸：指舊時高級官員的住所。 上卿：戰(zhàn)國時，諸侯的高級長官稱卿，分上中下三級。上卿的職位最高。 門客：古代寄宿于豪門貴族之家并為之服務(wù)的人，又稱為食客。 針鋒相對：針尖對針尖，比喻雙方在觀點、言論、行動上尖銳對立。 唇槍舌戰(zhàn)：嘴唇像槍，舌頭似劍。形容辯論時言辭鋒利，爭辯激烈。 寬容大度：形容心胸開闊，度量大，能容人，能容事。 負(fù)荊請罪：背著荊條去請罪，表示愿受責(zé)罰。也表示向人認(rèn)錯賠罪。 　　寬?。簩捜?。 　　昏庸：糊涂而愚蠢。 三、感知課文，理清脈絡(luò) 　　 1、理解“負(fù)荊請罪”。 　?。?）“負(fù)荊請罪”是什么意思？ 　?。?）誰向誰請罪？ 　?。?）為什么要請罪？ 　?。?）結(jié)果怎樣？ 　　2、默讀課文，想一想：這兩幕劇講了什么？ 四、指導(dǎo)書寫 五、作業(yè) 　　 抄寫詞語、朗讀課文。