《吉林省長(zhǎng)市七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)課件2 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省長(zhǎng)市七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)課件2 （新版）新人教版（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第二章第二章 被子植物的一生被子植物的一生第一節(jié)第一節(jié) 種子的萌發(fā)種子的萌發(fā)歌曲欣賞：歌曲欣賞：小雨沙沙沙小雨沙沙沙我們要我們要發(fā)芽發(fā)芽，我們要長(zhǎng)大！我們要長(zhǎng)大！蘿卜種子滿足什么環(huán)境條件才能萌發(fā)蘿卜種子滿足什么環(huán)境條件才能萌發(fā)?提出問(wèn)題：提出問(wèn)題： 作出假設(shè)：作出假設(shè)：制定計(jì)劃：制定計(jì)劃：實(shí)施計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論得出結(jié)論表達(dá)交流表達(dá)交流探究的一般過(guò)程：探究的一般過(guò)程：種子萌發(fā)需要怎樣的環(huán)境條件種子萌發(fā)需要怎樣的環(huán)境條件?合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí):1、許多作物是在春天播種、許多作物是在春天播種,天寒地凍不適于播種天寒地凍不適于播種;推測(cè)種子萌發(fā)需要推測(cè)種子萌發(fā)需要:_2、在播種前往往要在地里澆一些水，
2、使土壤、在播種前往往要在地里澆一些水，使土壤 潮濕，但過(guò)于潮濕又容易使種子霉變；潮濕，但過(guò)于潮濕又容易使種子霉變；推測(cè)種子萌發(fā)需要推測(cè)種子萌發(fā)需要:_3、播種前往往要松土，使土壤有充足的空氣。、播種前往往要松土，使土壤有充足的空氣。推測(cè)種子萌發(fā)需要推測(cè)種子萌發(fā)需要:_適宜的溫度適宜的溫度一定的水分一定的水分充足的空氣充足的空氣結(jié)合以下經(jīng)驗(yàn)，討論種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件。結(jié)合以下經(jīng)驗(yàn)，討論種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件。提出問(wèn)題：提出問(wèn)題： 作出假設(shè)：作出假設(shè)：制定計(jì)劃：制定計(jì)劃：實(shí)施計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論得出結(jié)論表達(dá)交流表達(dá)交流探究的一般過(guò)程：探究的一般過(guò)程：種子萌發(fā)需要怎樣的環(huán)境條件種子萌發(fā)需要怎樣的環(huán)
3、境條件?種子的萌發(fā)需要種子的萌發(fā)需要 、 、 。適宜的溫度適宜的溫度充足的空氣充足的空氣一定的水分一定的水分設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 組組對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組 溫度過(guò)低，種子不能萌發(fā)。果真如此嗎？把種子置于冰箱中溫度過(guò)低，種子不能萌發(fā)。果真如此嗎？把種子置于冰箱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看他們是不是真的不能萌發(fā)。這一組種子稱為進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看他們是不是真的不能萌發(fā)。這一組種子稱為實(shí)實(shí)驗(yàn)組。驗(yàn)組。如果如果 這組種子真的沒(méi)有萌發(fā)，確真是低溫引起的嗎？會(huì)不會(huì)是水這組種子真的沒(méi)有萌發(fā)，確真是低溫引起的嗎？會(huì)不會(huì)是水分不合適，或是種子自身的問(wèn)題？為了排除這些可能性，就分不合適，或是種子自身的問(wèn)題？為了排除這些可能
4、性，就要將同樣的種子再分出一組，除了與實(shí)驗(yàn)組的溫度不同（正要將同樣的種子再分出一組，除了與實(shí)驗(yàn)組的溫度不同（正常溫度）外，其它都相同，這一組就叫常溫度）外，其它都相同，這一組就叫對(duì)照組對(duì)照組。如果對(duì)照組。如果對(duì)照組能萌發(fā)，那就說(shuō)明種子自身和水分等其它條件沒(méi)問(wèn)題。不能能萌發(fā)，那就說(shuō)明種子自身和水分等其它條件沒(méi)問(wèn)題。不能萌發(fā)的原因是萌發(fā)的原因是低溫低溫引起的。引起的。對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn) 一個(gè)實(shí)驗(yàn)組和一個(gè)對(duì)照組，組成一組一個(gè)實(shí)驗(yàn)組和一個(gè)對(duì)照組，組成一組對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。照實(shí)驗(yàn)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)中除了對(duì)照實(shí)驗(yàn)中除了研究的因素可研究的因素可以改變外，以改變外，其它的因素其它的因素都相同。都相同。 對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，可以改變的
5、因素叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，可以改變的因素叫變量變量。 對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循的原則：對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循的原則：?jiǎn)我蜃幼兞俊我蜃幼兞俊?對(duì)照實(shí)驗(yàn)的意義：對(duì)照實(shí)驗(yàn)的意義： 排除其它因素的干擾排除其它因素的干擾提出問(wèn)題：提出問(wèn)題： 作出假設(shè)：作出假設(shè)：制定計(jì)劃：制定計(jì)劃：實(shí)施計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論得出結(jié)論表達(dá)交流表達(dá)交流探究的一般過(guò)程：探究的一般過(guò)程：種子萌發(fā)需要怎樣的環(huán)境條件種子萌發(fā)需要怎樣的環(huán)境條件?種子的萌發(fā)需要種子的萌發(fā)需要 、 、 。適宜的溫度適宜的溫度充足的空氣充足的空氣一定的水分一定的水分設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 組組對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)三三1 13 34 42 2不灑水不灑水一點(diǎn)水一點(diǎn)水一點(diǎn)水一點(diǎn)水很多水很多水櫥柜櫥柜櫥柜櫥柜
6、櫥柜櫥柜冰箱冰箱1、把四個(gè)瓶子編為把四個(gè)瓶子編為1、2、3、4號(hào)，便于觀察和記錄。號(hào)，便于觀察和記錄。2、每個(gè)瓶子鋪兩張餐巾紙，再放每個(gè)瓶子鋪兩張餐巾紙，再放10粒種子。粒種子。3、1號(hào)不灑水；號(hào)不灑水；2號(hào)和號(hào)和3號(hào)灑水少少，濕潤(rùn)紙巾；號(hào)灑水少少，濕潤(rùn)紙巾；4號(hào)加很多水，號(hào)加很多水，完全浸沒(méi)種子。完全浸沒(méi)種子。4、1、2、4號(hào)放在櫥柜培養(yǎng)，號(hào)放在櫥柜培養(yǎng)，3號(hào)放冰箱冷藏培養(yǎng)。號(hào)放冰箱冷藏培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分享時(shí)刻實(shí)驗(yàn)結(jié)果分享時(shí)刻開動(dòng)腦筋，對(duì)你的實(shí)驗(yàn)開動(dòng)腦筋，對(duì)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析結(jié)果進(jìn)行分析編號(hào)編號(hào)水水溫度溫度空氣空氣能否萌發(fā)能否萌發(fā)1 12 23 34 4缺水缺水有一定的水有一定的水有一定的水
7、有一定的水有一定的水有一定的水適宜適宜適宜適宜適宜適宜低溫低溫充足充足充足充足充足充足缺氧缺氧否否能能否否否否1 12 23 34 4不灑水不灑水櫥柜櫥柜一點(diǎn)水一點(diǎn)水櫥柜櫥柜一點(diǎn)水一點(diǎn)水冰箱冰箱很多水很多水櫥柜櫥柜實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：編號(hào)編號(hào)水水溫度溫度空氣空氣能否萌發(fā)能否萌發(fā)1 12 23 34 4缺水缺水有一定的水有一定的水有一定的水有一定的水有一定的水有一定的水適宜適宜適宜適宜適宜適宜低溫低溫充足充足充足充足充足充足缺氧缺氧否否能能否否否否對(duì)照試驗(yàn)對(duì)照試驗(yàn)對(duì)照組對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組變量變量結(jié)論結(jié)論( (種子萌發(fā)需種子萌發(fā)需要要 ）根據(jù)第一個(gè)表，完成第二個(gè)表根據(jù)第一個(gè)表，完成第二個(gè)表小組合作
8、：小組合作：1 1和和2 23 3和和2 24 4和和2 2編號(hào)編號(hào)水水溫度溫度空氣空氣能否萌發(fā)能否萌發(fā)1 12 23 34 4缺水缺水有一定的水有一定的水有一定的水有一定的水有一定的水有一定的水適宜適宜適宜適宜適宜適宜低溫低溫充足充足充足充足充足充足缺氧缺氧否否能能否否否否對(duì)照試驗(yàn)對(duì)照試驗(yàn) 對(duì)照組對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組變量變量結(jié)論：結(jié)論：( (種子萌發(fā)需種子萌發(fā)需要要 ）根據(jù)第一個(gè)表，完成第二個(gè)表根據(jù)第一個(gè)表，完成第二個(gè)表小組合作：小組合作：1 1和和2 23 3和和2 24 4和和2 22 2號(hào)瓶號(hào)瓶1 1號(hào)瓶號(hào)瓶水水一定的水分一定的水分2 2號(hào)瓶號(hào)瓶3 3號(hào)瓶號(hào)瓶溫度溫度適宜的溫度適宜的溫
9、度2 2號(hào)瓶號(hào)瓶4 4號(hào)瓶號(hào)瓶空氣空氣充足的空氣充足的空氣提出問(wèn)題提出問(wèn)題： 作出假設(shè)作出假設(shè)：制定計(jì)劃：制定計(jì)劃：實(shí)施計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論得出結(jié)論:表達(dá)交流表達(dá)交流探究的一般過(guò)程：探究的一般過(guò)程：在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)?種子萌發(fā)需要適宜的種子萌發(fā)需要適宜的溫度、溫度、一定的水分和充足的空氣一定的水分和充足的空氣種子萌發(fā)需要種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣一定的水分和充足的空氣探究探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子萌發(fā)的環(huán)境條件設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 組組對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)三三本實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)_組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)中2 2號(hào)瓶號(hào)瓶的作用
10、：的作用：_， 稱為稱為_。1 1、3 3、4 4瓶稱為瓶稱為_。3 3對(duì)照對(duì)照對(duì)照組對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組探究探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子萌發(fā)的環(huán)境條件每一組只有一粒種子可以嗎每一組只有一粒種子可以嗎? ? 不可以，一粒種子可能有偶不可以，一粒種子可能有偶然因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。然因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。探究探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子萌發(fā)的環(huán)境條件2請(qǐng)問(wèn)你們請(qǐng)問(wèn)你們2號(hào)瓶中所有的種子都萌發(fā)了嗎？號(hào)瓶中所有的種子都萌發(fā)了嗎？ 說(shuō)明種子能否萌發(fā)除了需要適宜的說(shuō)明種子能否萌發(fā)除了需要適宜的環(huán)境條件，還要看它的環(huán)境條件，還要看它的自身?xiàng)l件自身?xiàng)l件。你聽過(guò)你聽過(guò)手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子這個(gè)故這個(gè)故事嗎？事嗎？
11、種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：1、種子是飽滿的、種子是飽滿的飽滿的種子飽滿的種子干癟的種子干癟的種子被蟲蛀過(guò)，胚不完整的種子能否發(fā)芽？被蟲蛀過(guò)，胚不完整的種子能否發(fā)芽？2、胚必須是完整的、胚必須是完整的種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：1、種子是飽滿的、種子是飽滿的大米的胚已受損，主要剩胚乳大米的胚已受損，主要剩胚乳種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：休眠的千年蓮子休眠的千年蓮子3、胚是活的、胚是活的2、胚必須是完整的、胚必須是完整的1、種子是飽滿的、種子是飽滿的椒鹽花生椒鹽花生4、種子是不休眠的、種子是不休眠的種子萌發(fā)種子萌發(fā)的條件的條件自身?xiàng)l件自身?xiàng)l件飽滿的飽滿的完整的
12、完整的活的活的不休眠的不休眠的環(huán)境條件環(huán)境條件適宜的溫度適宜的溫度一定的水分一定的水分充足的空氣充足的空氣P92根根莖和葉莖和葉連接根和莖的部位連接根和莖的部位提供營(yíng)養(yǎng)提供營(yíng)養(yǎng) 種子萌發(fā)的過(guò)程種子萌發(fā)的過(guò)程子葉或胚乳子葉或胚乳胚軸胚軸胚芽胚芽胚根胚根種子吸水膨脹后，首先種子吸水膨脹后，首先胚根胚根突破種皮突破種皮提前了解種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件測(cè)定種子的發(fā)芽率隨機(jī)抽樣隨機(jī)抽樣樣本容量樣本容量抽樣檢測(cè)抽樣檢測(cè)提供適宜種子萌發(fā)的環(huán)境條件提供適宜種子萌發(fā)的環(huán)境條件重復(fù)測(cè)定，取平均值重復(fù)測(cè)定，取平均值（減少誤差）（減少誤差）P91討論題：1、有必要，排除研究因素以外的其他、有必要，排除研究因素以外的其他因素
13、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。2、不是，因?yàn)椤⒉皇?，因?yàn)?號(hào)和號(hào)和3號(hào)的水和溫號(hào)的水和溫度都不同，有兩個(gè)變量。度都不同，有兩個(gè)變量。P94練習(xí)： 1、不同植物種子的萌發(fā)對(duì)溫度要求不同；干種子萌發(fā)，、不同植物種子的萌發(fā)對(duì)溫度要求不同；干種子萌發(fā)，首先要吸足水分；種子萌發(fā)需要充足的空氣。首先要吸足水分；種子萌發(fā)需要充足的空氣。2、降低溫度、環(huán)境干燥、減少氧氣、降低溫度、環(huán)境干燥、減少氧氣3、蠶豆種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)，煙草種子、蠶豆種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)，煙草種子的萌發(fā)需要有光的條件，莧菜種子的萌發(fā)的萌發(fā)需要有光的條件，莧菜種子的萌發(fā)在無(wú)光的條件下。在無(wú)光的條件下。1、課堂練習(xí)：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、課
14、堂練習(xí)：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)P47-48 1、2、3、4、5、6、7、9、11、12、13、18（1）2、預(yù)習(xí)植株的生長(zhǎng)、預(yù)習(xí)植株的生長(zhǎng) 完成完成學(xué)習(xí)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)P50“知識(shí)導(dǎo)航知識(shí)導(dǎo)航”一定的水分一定的水分充足的空氣充足的空氣適宜的溫度適宜的溫度1、下列土壤、下列土壤最最有利于種子萌發(fā)的是有利于種子萌發(fā)的是（ ）A、溫暖濕潤(rùn)疏松的土壤、溫暖濕潤(rùn)疏松的土壤 B、溫暖濕潤(rùn)堅(jiān)實(shí)的土壤、溫暖濕潤(rùn)堅(jiān)實(shí)的土壤C、高溫濕潤(rùn)疏松的土地、高溫濕潤(rùn)疏松的土地 D、寒冷濕潤(rùn)疏松的土壤、寒冷濕潤(rùn)疏松的土壤2、炒熟炒熟的花生，置于適宜的外界條件的花生，置于適宜的外界條件下，仍不萌發(fā)，這是因?yàn)椋ㄏ?，仍不萌發(fā)，這是因?yàn)椋?）。）。 A.胚在休眠胚在休眠 B.胚是死的胚是死的 C.胚不完整胚不完整 D.沒(méi)有胚乳沒(méi)有胚乳 土壤與陽(yáng)光是不是種子萌發(fā)的必要條件？課后實(shí)踐：課后實(shí)踐：你可以你可以1、繼續(xù)培養(yǎng)繼續(xù)培養(yǎng)萌發(fā)的蘿卜種子。萌發(fā)的蘿卜種子。2、探究、探究其他環(huán)境因素其他環(huán)境因素（如：養(yǎng)料、土（如：養(yǎng)料、土壤等）是否是種子萌發(fā)的必需條件。壤等）是否是種子萌發(fā)的必需條件。3、探究、探究其他植物種子其他植物種子（如：玉米種子、（如：玉米種子、綠豆種子等）的萌發(fā)是否也需要這些綠豆種子等）的萌發(fā)是否也需要這些環(huán)境條件。環(huán)境條件。溺水溺水死亡死亡的原的原因是因是水多水多嗎？嗎？
吉林省長(zhǎng)市七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)課件2 （新版）新人教版
