廣東省2019版中考道德與法治 八上 第2單元 遵守社會(huì)規(guī)則練習(xí).doc

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第二單元　遵守社會(huì)規(guī)則 一、單項(xiàng)選擇題 基礎(chǔ)鞏固 1．(xx揚(yáng)州)對(duì)漫畫(huà)中邊騎車(chē)邊玩手機(jī)的行為，看法正確的是(　　) A．騎車(chē)觀屏兩不誤 B．車(chē)技高超真炫酷 C．且行且歌有詩(shī)意 D．不守交規(guī)易惹禍 2．在課堂上不能隨便講話，在圖書(shū)館要保持安靜，在公園游覽不能攀折花木，過(guò)馬路要走人行橫道……這表明(　　) ①生活處處有規(guī)則　②有了規(guī)則就失去了自由?、垡?guī)則制約著我們的行為　④規(guī)則靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 A．②④ B．③④ C．①③ D．①④ 3．(xx廣東模擬)《論語(yǔ)》中“己所不欲，勿施于人”，這句話教育熏陶著一代又一代的炎黃子孫，它教導(dǎo)我們?cè)谌穗H交往中不應(yīng)該(　　) A．平等對(duì)待他人 B．尊重理解他人 C．強(qiáng)迫他人做事 D．學(xué)會(huì)換位思考 4．(xx白銀)xx年8月17日，教育部發(fā)布《中小學(xué)德育工作指南》，要求中小學(xué)深入開(kāi)展文明禮儀教育。開(kāi)展文明禮儀教育有助于(　　) ①展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌?、谡宫F(xiàn)國(guó)家和民族的良好形象?、壑苯犹嵘龂?guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力?、軅鞑ブ腥A文化，展現(xiàn)國(guó)家民族精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(xx濟(jì)南模擬)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者師昌緒先生說(shuō)：“我覺(jué)得我自己，如果是有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的話，就是所有和我接觸的人，不管你是什么政府高官，還是司機(jī)、同事，都是一視同仁?！睅煵w先生的話告訴我們，建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)是(　　) A．平等待人 B．與人為善 C．豁達(dá)待人 D．理解和寬容 6．近年來(lái)，關(guān)于國(guó)人出游陋習(xí)的新聞屢見(jiàn)不鮮，如亂丟垃圾、大聲喧嘩、隨處涂鴉、吃自助餐多拿多占、遇到糾紛惡語(yǔ)相向……看到這些新聞，很多人都不由自主地感到“無(wú)語(yǔ)”與“汗顏”。這是因?yàn)?　　) A．文明禮貌僅僅表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng) B．文明禮貌關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)與形象 C．講文明、懂禮貌只影響到人際關(guān)系的質(zhì)量 D．講不講文明與現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展無(wú)關(guān) 7．(xx武漢)國(guó)家發(fā)改委聯(lián)合多部門(mén)對(duì)嚴(yán)重失信人進(jìn)行懲戒，從xx年5月1日起，適當(dāng)限制嚴(yán)重失信人乘坐火車(chē)、飛機(jī)等交通工具。這體現(xiàn)了(　　) A．誠(chéng)信是個(gè)人立足社會(huì)的重要保證 B．誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德 C．誠(chéng)信有利于構(gòu)建良好的人際關(guān)系 D．堅(jiān)持平等待人是誠(chéng)信守則之一 8．(xx武漢)張某因在高速公路上超速行駛被吊銷(xiāo)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證；王某因生產(chǎn)、銷(xiāo)售偽劣產(chǎn)品被處以罰金。張某和王某的行為分別是(　　) A．行政違法行為、民事違法行為 B．行政違法行為、刑事違法行為 C．刑事違法行為、民事違法行為 D．民事違法行為、刑事違法行為 9．(xx舟山)在一次禁毒行動(dòng)中，警方發(fā)現(xiàn)并鏟除了張某為治牙痛種的52株罌粟，依法對(duì)其處以行政拘留5日的處罰。張某的行為(　　) A．屬于嚴(yán)重違法行為 B．具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 C．屬于一般違法行為 D．是行使生命健康權(quán)的表現(xiàn) 能力提升 10．(xx廣州模擬)生活中隨處可見(jiàn)的共享單車(chē)為我們出行提供了很多便利。但近日來(lái)，隨意停放的共享單車(chē)堆積如山，變成了新型的垃圾。為避免僵尸單車(chē)的出現(xiàn)，我們公民應(yīng)該(　　) ①遵守社會(huì)規(guī)則，規(guī)范擺放單車(chē)?、谔嵘陨淼牡赖滦摒B(yǎng)?、蹖?duì)隨意擺放單車(chē)的人進(jìn)行罰款?、苤贫ㄏ嚓P(guān)的法律法規(guī) A．①③ B．②④ C．②③ D．①② 11．(xx百色)由于保護(hù)個(gè)人信息方面的相關(guān)法規(guī)欠缺，導(dǎo)致近年來(lái)我國(guó)各種個(gè)人信息在網(wǎng)絡(luò)上遭泄露的事件頻繁發(fā)生，給人們的生活帶來(lái)嚴(yán)重困擾。這說(shuō)明在社會(huì)生活中(　　) ①?zèng)]有規(guī)則，就沒(méi)有秩序 ②為了保護(hù)隱私要拒絕上網(wǎng) ③要增強(qiáng)法律意識(shí)和隱私意識(shí) ④要自覺(jué)遵守匿名世界的“游戲規(guī)則” A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．(xx婁底)xx年8月，一則“小車(chē)斑馬線前禮讓老人，老人脫帽鞠躬致謝”的新聞在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。老人和司機(jī)的文明行為，讓許多市民為之感動(dòng)，滿滿的正能量溫暖著我們?？吹皆撔侣?，最能完整表達(dá)你內(nèi)心情感的是(　　) A．熱心公益活動(dòng)，助人為樂(lè)高尚 B．社會(huì)呼喚公平，法律捍衛(wèi)正義 C．關(guān)愛(ài)贏得尊重，禮貌彰顯魅力 D．誠(chéng)實(shí)產(chǎn)生信任，誠(chéng)信鑄就人格 13．一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐，一名年輕服務(wù)生見(jiàn)狀立即坐到他的對(duì)面，面帶微笑地細(xì)心喂食。這一善舉被一名顧客用手機(jī)拍攝下來(lái)，并上傳至網(wǎng)絡(luò)，獲得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊。網(wǎng)友的點(diǎn)贊告訴我們(　　) ①要平等待人，不歧視他人 ②尊重他人，能贏得他人的尊重 ③要換位思考，理解別人的難處，與人為善 ④要寬容他人的一切要求 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 14．(xx廣州模擬)xx年2月，寓多多作為滬上白領(lǐng)智慧公寓正式入駐支付寶租房平臺(tái)。今后，芝麻信用分超過(guò)650分的寓多多租客就可以憑借信用免押金租房，按月交租。這告訴我們(　　) A．要正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性 B．誠(chéng)信能夠維護(hù)社會(huì)和諧與穩(wěn)定 C．誠(chéng)信有利于我們更好的立足社會(huì) D．誠(chéng)信就是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé) 15．(xx廣州)據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)，自國(guó)家實(shí)施聯(lián)合信用懲戒制度以來(lái)，全國(guó)法院累計(jì)公開(kāi)失信被執(zhí)行人信息996．1萬(wàn)人次，限制1014．8萬(wàn)人次購(gòu)買(mǎi)機(jī)票，限制391．2萬(wàn)人次乘坐動(dòng)車(chē)和高鐵，221．5萬(wàn)人懾于信用懲戒主動(dòng)履行義務(wù)，以拒不執(zhí)行判決裁定罪判處罪犯9824人。這表明(　　) ①誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí) ②法治是規(guī)范社會(huì)誠(chéng)信最有力手段 ③誠(chéng)信守則要求個(gè)人私利讓位于公共利益 ④“一處失信、處處受限”的信用懲戒格局初步形成 A．②④ B．①④ C．①③ D．②③ 16．(xx海南)xx年1月5日，羅某以等丈夫?yàn)橛?，阻攔高鐵關(guān)門(mén)，造成該次列車(chē)延遲發(fā)車(chē)。公安部門(mén)責(zé)令羅某認(rèn)錯(cuò)改正，并根據(jù)《鐵路安全管理?xiàng)l例》，對(duì)其處以2000元罰款。這件事說(shuō)明(　　) A．不遵守規(guī)則必然受到法律制裁 B．執(zhí)法嚴(yán)格會(huì)限制公民的權(quán)利 C．阻攔高鐵是小事，罰款即可解決問(wèn)題 D．任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 17．(xx廣東模擬)禚某因通過(guò)微博詆毀“核潛艇之父”黃旭華院士被依法處以行政拘留10日并罰款500元。此案例中禚某的行為屬于(　　) ①?lài)?yán)重違法行為?、谝话氵`法行為?、坌淌逻`法行為?、苄姓`法行為 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 18．教育部等11部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》對(duì)學(xué)生欺凌的不同情形明確了懲戒措施，涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，處置以公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院為主。這對(duì)我們的啟示有(　　) ①要尊法、學(xué)法、守法，依法規(guī)范自己的行為 ②違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 ③未成年人犯罪不受法律約束 ④法律具有強(qiáng)制性和普遍約束力 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 19．張某經(jīng)營(yíng)一家雜貨鋪，被工商部門(mén)檢查認(rèn)定為銷(xiāo)售假冒飲料，沒(méi)收了剩下的飲料并罰款3萬(wàn)元，張某不服，向法院起訴了該工商部門(mén)。這種維權(quán)的手段是(　　) A．非訴訟方式 B．民事訴訟 C．行政訴訟 D．刑事訴訟 二、簡(jiǎn)答題 20．(xx紹興)背景材料：閱讀漫畫(huà)《占“道”》，回答問(wèn)題。 　　 (1)漫畫(huà)中的兩位占道者顯然是占道不占理，請(qǐng)運(yùn)用法律知識(shí)加以說(shuō)明。 (2)兩位占道者的行為違背了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的哪一價(jià)值準(zhǔn)則？在全社會(huì)加強(qiáng)這方面的道德教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)有何意義？ 三、辨析題 21．(xx廣東模擬)背景材料：結(jié)合漫畫(huà)《林某說(shuō)：不是我……》，從道德和法律的角度對(duì)漫畫(huà)中人物林某的言行進(jìn)行辨析。 素養(yǎng)提升 22．材料一：xx年2月28日下午，北京某校女學(xué)生朱某伙同另外4名女被告人在宿舍樓內(nèi)，采取惡劣手段，無(wú)故毆打、羞辱兩名女學(xué)生，并用手機(jī)拍攝了羞辱、毆打視頻，事后還在微信群內(nèi)進(jìn)行了傳播。經(jīng)鑒定兩名被害人均構(gòu)成輕微傷，其中一名被害人精神抑郁。xx年11月2日，北京西城區(qū)人民法院對(duì)這一起校園欺凌案進(jìn)行宣判。五名未滿十八周歲的被告人分別被判處有期徒刑。 材料二：xx年12月27日，由教育部、中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部、司法部、人力資源和社會(huì)保障部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)殘聯(lián)十一個(gè)部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》來(lái)加強(qiáng)綜合治理和防范，更加明確了學(xué)生欺凌的界定，提出了預(yù)防的具體舉措，規(guī)范了處置程序，對(duì)學(xué)生欺凌的不同情形明確了懲戒措施，合力構(gòu)建最陽(yáng)光、最安全的校園。 (1)上述的“校園欺凌”是什么性質(zhì)的行為？ (2)材料二中，十一部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》有何意義？ (3)上述材料對(duì)我們青少年有哪些警示？ 參考答案 一、1.D　2.C　3.C　4.B　5.A　6.B　7.A　8.B　9.C　10.D 11．D　12.C　13.B　14.C　15.A　16.D　17.D　18.B　19.C 二、20.(1)①漫畫(huà)中的占道者在行使個(gè)人權(quán)利時(shí)，影響了社會(huì)公共秩序，有損他人的合法權(quán)益。②沒(méi)有自覺(jué)履行遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德的義務(wù)。 (2)友善。①有利于提高個(gè)人道德修養(yǎng)，融洽地與人相處。②有利于弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。③有利于營(yíng)造“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)風(fēng)尚。 三、21.林某的言行是錯(cuò)誤的。 (1)漫畫(huà)中林某的行為告訴我們?cè)S多違法犯罪都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。不良行為如果不加以改正，有可能發(fā)展成為違法犯罪。 (2)從道德方面看：①林某的言行是不誠(chéng)信、不遵守社會(huì)公德的行為，也是非正義的行為。②誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事的基本原則，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。③這些違反道德的不良行為如果不加以糾正，可能發(fā)展成為違法犯罪。 (3)從法律方面看：①林某由不良行為發(fā)展成了違法犯罪，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，應(yīng)受刑罰處罰。②同時(shí)，王某的行為侵犯了他人的生命健康權(quán)。生命健康權(quán)是公民首要的、最根本的人身權(quán)利，是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。 (4)我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，改正不良行為，防患于未然。 22．(1)屬于違法甚至是犯罪的行為，具有社會(huì)危害性，欺凌者必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 (2)是保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的需要。①有利于未成年人身心健康成長(zhǎng)，為其營(yíng)造良好的環(huán)境。②有利于提高未成年人的遵章守法意識(shí)，認(rèn)識(shí)違法犯罪的危害。③有利于規(guī)范未成年人的行為。④有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)。⑤有利于增強(qiáng)學(xué)校及相關(guān)部門(mén)的責(zé)任感，共同落實(shí)對(duì)未成年人的保護(hù)。⑥有利于減少校園暴力事件，凈化校園環(huán)境等。 (3)①我們要學(xué)會(huì)調(diào)控不良情緒，以避免因一時(shí)沖動(dòng)而做出一些令自己后悔甚至走上違法犯罪道路的事。②要加強(qiáng)品德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，杜絕不良行為，防患于未然。③要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。④保持高度的警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，善用法律保護(hù)自己。⑤面對(duì)不法侵害，要保持冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)，以保護(hù)生命為第一原則，應(yīng)設(shè)法巧妙脫身。避免無(wú)謂地激怒對(duì)方，暫時(shí)妥協(xié)，記住犯罪分子的特征，事后報(bào)警等。