2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第六課 巧玩電腦小游戲 1教案 華中師大版.doc

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2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第六課 巧玩電腦小游戲 1教案 華中師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生掌握紙牌游戲的玩法，使學(xué)生從玩中學(xué)信息技術(shù)知識(shí)。 2、培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)的操作方法。 3、能借助“幫助”或其他學(xué)習(xí)方法，玩“紙牌”和“掃雷”的游戲。 4、能找到玩游戲的“小竅門”并與他人分享體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。 2、掌握紙牌的規(guī)則。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握紙牌游戲的玩法 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，確立任務(wù) 在Windows中有兩個(gè)非常有意思的小游戲：紙牌和掃雷。我們可以使用紙牌游戲?qū)κ髽?biāo)的操作進(jìn)行練習(xí)。今天，我們將通過紙牌游戲來熟練鼠標(biāo)的操作。 二、自主探究，研究學(xué)習(xí) 1、游戲的打開： 單擊開始 → 指向程序 → 指向附件→ 指向游戲 → 單擊紙牌 說一說，我們?cè)诖蜷_“紙牌”的過程中，運(yùn)用了鼠標(biāo)的哪些操作方法。 學(xué)生示范操作。完成課本上的填空練習(xí)。 2、講解紙牌游戲的規(guī)則： 開始游戲時(shí)，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著７疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標(biāo)區(qū)中有的四個(gè)目標(biāo)空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從Ａ開始、按從小到大順序放到這四個(gè)目標(biāo)空位上。 為了達(dá)到這個(gè)目的，我們就需要移動(dòng)牌和翻開牌。 紙牌可以移動(dòng)到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動(dòng)到目標(biāo)位上。移動(dòng)到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以Ｋ開始的牌疊可以直接移動(dòng)到暫存區(qū)中的空位上。 當(dāng)所有翻開的牌無法移動(dòng)時(shí)，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找可以移動(dòng)的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動(dòng)到暫存區(qū)或者目標(biāo)位上。當(dāng)所有的牌都 按照花色區(qū)別、大小順序移動(dòng)到四個(gè)目標(biāo)位上時(shí)，你就可以看到移紙牌成功的表演了。 3、用鼠標(biāo)玩紙牌游戲的方法 移動(dòng)牌：正面朝上的牌通常是可以移動(dòng)的。移動(dòng)時(shí)用鼠標(biāo)拖動(dòng)牌到需要的位置?？梢詫⑴埔苿?dòng)到另一張牌的下面，也可以將牌移動(dòng)到目標(biāo)位上。 翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會(huì)翻開。 發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中所有的牌都已無法移動(dòng)時(shí)，用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌。 將紙牌快速移動(dòng)到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動(dòng)到目標(biāo)位上的牌。例如：雙擊Ａ，就可以使Ａ快速移動(dòng)到目標(biāo)空位上。 4、重新開始 將牌局重新開始的方法是：?jiǎn)螕簟坝螒颉贝翱诓藛螚l下的“游戲”一欄。再將鼠標(biāo)移動(dòng)，單擊“發(fā)牌”選項(xiàng)。紙牌游戲重新開始。 5、退出游戲 通常退出紙牌游戲，有兩種方法：可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。 三、上機(jī)練習(xí) 1、使用“工具”中的“Windows幫助”繼續(xù)學(xué)習(xí)窗口的操作。 2、使用“附件”中的“紙牌”游戲，進(jìn)行鼠標(biāo)練習(xí)。 四、總結(jié)延伸 你感覺到你的鼠標(biāo)使用的更靈活了嗎？ 你學(xué)會(huì)了“幫助”的使用方法么？學(xué)會(huì)了利用“幫助”自己學(xué)習(xí)嗎？ 附送： 2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第六課 巧玩電腦小游戲教案 華中師大版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：會(huì)啟動(dòng)和退出游戲，能使用“幫助”進(jìn)行學(xué)習(xí)；初步掌握“紙牌”等電腦小游戲的玩法。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們熟練掌握使用鼠標(biāo)器的幾種方法，提高用鼠標(biāo)進(jìn)行單擊、雙擊、拖動(dòng)等操作的熟練程度。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步提高鼠標(biāo)的操作熟練程度。 教學(xué)難點(diǎn)：初識(shí)“幫助”命令學(xué)習(xí)玩游戲的方法。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 同學(xué)們都喜歡玩游戲，有時(shí)在家和爸爸媽媽一起玩撲克游戲很開心吧！今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩"紙牌"游戲，這個(gè)游戲是在電腦上玩，很多電腦游戲能夠幫助我們訓(xùn)練熟練地操作鼠標(biāo)，來提高我們單擊、雙擊和拖動(dòng)等鼠標(biāo)操作的熟練程度。(板書課題：巧玩電腦小游戲) 小學(xué)：xj5u 二、 新授 1.照著做：進(jìn)入“紙牌”游戲。 教師邊講解邊演示如何啟動(dòng)游戲 （1） 鼠標(biāo)指向“開始”菜單，單擊鼠標(biāo)左健出現(xiàn)另一菜單。 （2） 鼠標(biāo)依次指向“程序”“附件”“游戲”“紙牌”，然后單擊“紙牌”，打開“紙牌”窗口。小學(xué)：xj5u 2.試試看：學(xué)生練習(xí)操作啟動(dòng)“紙牌”游戲。 3.想一想：回憶剛才的操作，你使用了鼠標(biāo)的哪些操作？ 4.學(xué)玩“紙牌”游戲。 （1） 打開“紙牌”窗口后，觀察游戲窗口各部分的名稱。 （2） 小組合作操作探究：用鼠標(biāo)點(diǎn)擊窗口中各部分，看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ （3） 把你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律說給大家聽聽。 （4） 教師小結(jié)游戲規(guī)則：“紙牌”游戲的目的就是利用左上角牌疊中所有的牌，在右上角組成以 A 打頭，從 A 到 K 順序排列的四套花色牌疊。 （5） 游戲的玩法：首先在“游戲”菜單上，單擊“發(fā)牌”。雙擊七疊紙牌中最上面的任意一個(gè) A，將其移到屏幕右上角的空位中，然后移動(dòng)面板上其他可移的牌。當(dāng)面板上所有的牌都已無法移動(dòng)時(shí)，單擊左上角的牌疊開始翻牌。 （6） 如果老師說的這些你聽著還是不會(huì)玩怎么辦呢？不要著急，大家看到游戲窗口上有一個(gè)“幫助”，你可以請(qǐng)它教你怎么玩游戲，你試試看。 老師演示給你們看看，打開幫助主題，單擊"幫助"菜單中的"幫助主題"命令，再單擊左下框中的"游戲目標(biāo)"閱讀游戲規(guī)則。 （7） 學(xué)生練習(xí)使用“幫助”。 5.大顯身手 學(xué)生分小組比賽玩游戲。 6.退出游戲。 不想玩這游戲了怎么辦呢？有兩種方法可以退出：可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。小學(xué)：xj5u 三、 談一談 大家在老師的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)了玩“紙牌”游戲，現(xiàn)在你們能不能玩“掃雷”等其他的電腦小游戲呢？說說看你怎么打開這些游戲？怎么去玩？不會(huì)玩怎么辦？ 四、 總結(jié) 電腦游戲有很多，有益智動(dòng)腦類、戰(zhàn)爭(zhēng)打斗類、冒險(xiǎn)闖關(guān)類等，確實(shí)很好玩，但小學(xué)生應(yīng)選擇有益于自己身心健康發(fā)展的益智動(dòng)腦類游戲，自覺抵止不健康游戲，千萬不能上癮耽誤了學(xué)習(xí)呀！ 五、 課后實(shí)踐 你想設(shè)計(jì)一些供人們休閑娛樂的益智動(dòng)腦類電腦游戲嗎？試著寫出你的設(shè)計(jì)說明。