天津市靜海區(qū)八年級(jí)物理下冊(cè) 10.3 物體沉浮條件及其應(yīng)用（第1課時(shí)）教案 （新版）新人教版.doc

《天津市靜海區(qū)八年級(jí)物理下冊(cè) 10.3 物體沉浮條件及其應(yīng)用（第1課時(shí)）教案 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市靜海區(qū)八年級(jí)物理下冊(cè) 10.3 物體沉浮條件及其應(yīng)用（第1課時(shí)）教案 （新版）新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

物體浮沉條件及其應(yīng)用 課 題 第十章浮力第三節(jié)物體浮沉條件及其應(yīng)用（第一課時(shí)） 總課時(shí) 28 主備人 備課人 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能： （1）知道物體的浮沉條件；會(huì)對(duì)生活中浮力的現(xiàn)象加以解釋?zhuān)? （2）知道輪船、密度計(jì)、潛水艇、氣球和飛艇的工作原理。 2、過(guò)程與方法： （1）經(jīng)歷科學(xué)探究，培養(yǎng)探究意識(shí)，發(fā)展科學(xué)探究能力； （2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括能力，發(fā)展學(xué)生收集、處理、交流信息的能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： （1）增加對(duì)物理學(xué)的親近感，保持對(duì)物理和生活的興趣；增進(jìn)同學(xué)之間交流與合作的意識(shí)； （2）保持對(duì)科學(xué)的求知欲望，勇于、樂(lè)于參與科學(xué)探究。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握物體的浮沉條件及浮力應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)調(diào)節(jié)浮力和重力的關(guān)系來(lái)得到或增大可利用浮力，初步建立應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的意識(shí)。 教 學(xué) 過(guò) 程 環(huán) 節(jié) 師 生 活 動(dòng) 反饋調(diào)整 導(dǎo)入新課 新課導(dǎo)入： 同學(xué)們都吃過(guò)餃子，但你們煮過(guò)餃子嗎？誰(shuí)能說(shuō)一下餃子下鍋后，浮沉情況的變化？為什么餃子下鍋后先下沉，懸浮再上浮，最終漂浮在液面上，它所受力的關(guān)系又是怎樣的？下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)物體的浮沉條件及應(yīng)用。 進(jìn)行新課 一、物體的浮沉條件 問(wèn)題1：浸在液體中的物體都會(huì)受到浮力，但是有的物體要上浮，有的卻要下沉，這是為什么？你能畫(huà)出圖中物體所處幾種狀況下受力的情況嗎？ 結(jié)論：浸在液體中的物體，其浮沉情況取決于物體所受到的浮力和重力的大小。當(dāng)物體浸沒(méi)在液體時(shí)，若重力大于浮力，則物體下沉；若重力小于浮力，則物體上浮；若重力等于浮力，則物體懸??；當(dāng)物體漂浮在液面上時(shí)，它所受到的重力等于浮力。 問(wèn)題2：利用上浮、懸浮、下沉?xí)rF浮和G物的關(guān)系推導(dǎo)： 對(duì)于物體的浮沉條件，從力的關(guān)系看，取決于物體受到的重力和浮力的大小關(guān)系。從密度看，取決于物體的密度與它所在液體密度的大小關(guān)系。如果物體的密度等于液體密度，物體在液體中懸??；如果物體的密度大于液體密度，物體在液體中下沉；如果物體的密度小于液體密度，物體在液體中上浮，最后漂浮。 對(duì)于實(shí)心物體,根據(jù)F浮=ρ液gV排,G=ρ物gV物,可以通過(guò)比較物體和液體的密度來(lái)判斷。 問(wèn)題3：如圖新鮮的雞蛋在清水中要下沉，為什么？你能想辦法讓它懸浮嗎？大家動(dòng)手做做看。這是通過(guò)哪種方法來(lái)增大浮力，從而調(diào)節(jié)浮力和重力關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)懸浮的呢？增大浮力還有什么方法？ 雞蛋的重力大于雞蛋所受的浮力，雞蛋的密度大于水的密度，所以雞蛋下沉。向水中加鹽，使鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋因浮力大于重力而上浮。增大浮力還可以通過(guò)增大排開(kāi)液體的體積的方法。 二、煮餃子的原理 剛放入鍋里時(shí),餃子受到的浮力小于自身重力(也可理解為:密度大于水的密度),故下沉.煮一段時(shí)間后,煮熟時(shí)由于受熱體積膨脹,排開(kāi)水的體積變大，受到的浮力也變大，重力小于浮力(密度減小),故浮起來(lái),最后漂浮在水面上. 總結(jié)歸納 物體的浮沉條件： （1）當(dāng)ρ物>ρ液時(shí)，物體下沉； （2）當(dāng)ρ物<ρ液時(shí)，物體上浮直至漂浮在液面上； （3）當(dāng)ρ物=ρ液時(shí)，物體懸浮在液體中的任何深度里。 當(dāng)堂訓(xùn)練 1.一個(gè)重為10N的木塊在水中上浮，最后漂浮在水面上，這木塊受到的浮力（ ） A.上浮時(shí)小于10N，漂浮時(shí)大于10N B.上浮時(shí)大于10N，漂浮時(shí)小于10N C.上浮時(shí)等于10N，漂浮時(shí)等于10N D.上浮時(shí)大于10N，漂浮時(shí)等于10N 2. 一艘輪船從河里駛?cè)牒＠?，發(fā)生變化的物理量是（ ） A.船受到的重力 B.船受到的浮力 C.船排開(kāi)液體的重量 D.船排開(kāi)液體的體積 3. 把質(zhì)量相同的實(shí)心木球和實(shí)心鐵球浸沒(méi)于水中放手后，木球上浮而鐵塊下沉。靜止后它們受的浮力大小是（　?。? A．F木球>F鐵球 B．F木球ρ液時(shí)，物體下沉； （2）當(dāng)ρ物<ρ液時(shí)，物體上浮直至漂浮在液面上； （3）當(dāng)ρ物=ρ液時(shí)，物體懸浮在液體中的任何深度里。 2.應(yīng)用 輪船：排水量 潛水艇：改變自身的重力 氣球和飛艇 課 后 反 思