《七年級(jí)歷史上冊(cè)《第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融》第20課 魏晉南北朝的科技與文化課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè)《第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融》第20課 魏晉南北朝的科技與文化課件 新人教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第20課魏晉南北朝的科技與文化課魏晉南北朝的科技與文化1.目前已知的我國(guó)最早的成熟的文字叫什么目前已知的我國(guó)最早的成熟的文字叫什么?秦統(tǒng)一天下后秦統(tǒng)一天下后,統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字,把什么作把什么作為通用文字為通用文字?2.漢字后來(lái)發(fā)展成為一種藝術(shù)是在什么時(shí)候漢字后來(lái)發(fā)展成為一種藝術(shù)是在什么時(shí)候?東晉時(shí)期誰(shuí)被譽(yù)為東晉時(shí)期誰(shuí)被譽(yù)為“書圣書圣”?一、一、齊民要術(shù)齊民要術(shù) 自讀課本自讀課本,找出找出齊民要術(shù)齊民要術(shù)的作者、地位和主要內(nèi)容。的作者、地位和主要內(nèi)容。1.作者作者:北朝的北朝的 。 2.地位地位:我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的 。 3.內(nèi)容內(nèi)容:總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面
2、的生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù);強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律律,種植農(nóng)作物必須因地制宜種植農(nóng)作物必須因地制宜,不誤農(nóng)時(shí)不誤農(nóng)時(shí);要改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具要改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具,還提出了多種經(jīng)營(yíng)還提出了多種經(jīng)營(yíng)和商品生產(chǎn)等重要思想。和商品生產(chǎn)等重要思想。4.影響影響:對(duì)后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響對(duì)后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響,在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。賈思勰賈思勰農(nóng)書農(nóng)書二、科學(xué)家祖沖之二、科學(xué)家祖沖之 自讀課本自讀課本,找出祖沖之在數(shù)學(xué)和天文學(xué)方面的主要成就。找出祖沖之在數(shù)學(xué)和天文學(xué)方面的主要成就。1.生活年代生活年代:南北朝時(shí)期。南
3、北朝時(shí)期。2.成就成就(1)把把 精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字,即即3.141 592 6和和3.141 592 7之間。之間。領(lǐng)先世界近千年。領(lǐng)先世界近千年。 (2)創(chuàng)制出當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法創(chuàng)制出當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法 。 圓周率圓周率大明歷大明歷三、書法、繪畫與雕塑三、書法、繪畫與雕塑 結(jié)合右圖結(jié)合右圖,說(shuō)出王羲之的書法特點(diǎn)、代表作品及其地位。識(shí)記顧愷之的代說(shuō)出王羲之的書法特點(diǎn)、代表作品及其地位。識(shí)記顧愷之的代表作表作,南北朝時(shí)期雕塑藝術(shù)的特點(diǎn)和代表作。南北朝時(shí)期雕塑藝術(shù)的特點(diǎn)和代表作。1.書法書法(1) 以后以后,書法已經(jīng)成為專門的藝術(shù)供人們欣賞。書法已經(jīng)成為專門的藝
4、術(shù)供人們欣賞。 (2)曹魏時(shí)期著名書法家鍾繇和胡昭擅長(zhǎng)行、草、隸書曹魏時(shí)期著名書法家鍾繇和胡昭擅長(zhǎng)行、草、隸書, 獨(dú)創(chuàng)楷書書法獨(dú)創(chuàng)楷書書法,后人后人稱他的楷書為絕世之作。稱他的楷書為絕世之作。 (3)西晉設(shè)置西晉設(shè)置 ,教學(xué)生學(xué)習(xí)書法。教學(xué)生學(xué)習(xí)書法。 (4)東晉的東晉的 被后人譽(yù)為被后人譽(yù)為“書圣書圣”,其書法筆勢(shì)其書法筆勢(shì)“飄若浮云飄若浮云,矯若驚龍矯若驚龍”,代表代表作是作是蘭亭集序蘭亭集序。 東漢東漢鍾繇鍾繇書博士書博士王羲之王羲之2.繪畫繪畫:東晉著名畫家顧愷之代表作有東晉著名畫家顧愷之代表作有 和和洛神賦圖洛神賦圖。 3.雕塑雕塑(1)代表作品代表作品:山西大同的山西大同的 和河南
5、洛陽(yáng)的龍門石窟。和河南洛陽(yáng)的龍門石窟。 (2)開鑿原因開鑿原因:南北朝時(shí)期南北朝時(shí)期,統(tǒng)治階級(jí)為宣揚(yáng)佛教統(tǒng)治階級(jí)為宣揚(yáng)佛教,開鑿石窟。開鑿石窟。(3)特點(diǎn)特點(diǎn):繼承了秦漢以來(lái)我國(guó)雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承了秦漢以來(lái)我國(guó)雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng),也吸收了外來(lái)佛教造型藝術(shù)的特也吸收了外來(lái)佛教造型藝術(shù)的特點(diǎn)點(diǎn),堪稱宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品?？胺Q宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品。女史箴圖女史箴圖云岡石窟云岡石窟魏晉南北朝時(shí)期的科技魏晉南北朝時(shí)期的科技閱讀下列材料閱讀下列材料:材料一材料一南朝杰出的科學(xué)家南朝杰出的科學(xué)家(如圖如圖)材料二材料二順天時(shí)順天時(shí),量地利量地利,則用力少而成功多則用力少而成功多;任情返道任情返道,勞而無(wú)
6、獲。勞而無(wú)獲。齊民要術(shù)齊民要術(shù)種谷種谷課堂展示課堂展示:(1)材料一中的人物是誰(shuí)材料一中的人物是誰(shuí)?他最突出的成就是什么他最突出的成就是什么?合作交流合作交流:(2)中國(guó)古代中國(guó)古代“以農(nóng)為本以農(nóng)為本”,齊民要術(shù)齊民要術(shù)作者是誰(shuí)作者是誰(shuí)?在中國(guó)農(nóng)學(xué)史上有在中國(guó)農(nóng)學(xué)史上有何地位何地位?閱讀材料二閱讀材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析該著作中對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)能起到借鑒作用的內(nèi)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析該著作中對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)能起到借鑒作用的內(nèi)容有哪些容有哪些?師生互動(dòng)師生互動(dòng):(3)通過(guò)上面問(wèn)題的分析通過(guò)上面問(wèn)題的分析,你認(rèn)為我國(guó)古代科學(xué)家身上哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值你認(rèn)為我國(guó)古代科學(xué)家身上哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)得我們學(xué)習(xí)? 本題考
7、查學(xué)生對(duì)歷史人物及其貢獻(xiàn)的了解。第本題考查學(xué)生對(duì)歷史人物及其貢獻(xiàn)的了解。第(1)問(wèn)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)即可解問(wèn)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)即可解答。第答。第(2)問(wèn)考查問(wèn)考查齊民要術(shù)齊民要術(shù)的作者、地位和對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)能起到的借鑒作用。根的作者、地位和對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)能起到的借鑒作用。根據(jù)材料關(guān)鍵信息據(jù)材料關(guān)鍵信息“順天時(shí)順天時(shí),量地利量地利”并結(jié)合所學(xué)來(lái)分析作答。第并結(jié)合所學(xué)來(lái)分析作答。第(3)問(wèn)從兩位科學(xué)問(wèn)從兩位科學(xué)家的經(jīng)歷去思考。家的經(jīng)歷去思考。嘗試解答嘗試解答:(1)祖沖之。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域求得比較精確的圓周率。祖沖之。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域求得比較精確的圓周率。(2)賈思勰賈思勰,此書是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)此書是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律律,種植農(nóng)作物必須因地制宜種植農(nóng)作物必須因地制宜,不誤農(nóng)時(shí)不誤農(nóng)時(shí);提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具等。提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具等。(3)刻苦鉆研刻苦鉆研,注重實(shí)踐注重實(shí)踐,虛心汲取前人的經(jīng)驗(yàn)虛心汲取前人的經(jīng)驗(yàn),勇于創(chuàng)新等。勇于創(chuàng)新等。魏晉南北朝時(shí)期科技與文化繁榮的原因魏晉南北朝時(shí)期科技與文化繁榮的原因
七年級(jí)歷史上冊(cè)《第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融》第20課 魏晉南北朝的科技與文化課件 新人教版
