2019-2020年五年級語文上冊 回顧 拓展八教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年五年級語文上冊 回顧 拓展八教案 人教新課標版教學目標1、交流自己對毛主席的了解;結(jié)合自己的習作,交流場面描寫的收獲和運用,交流本學期的語文教學感受。2、朗誦背誦毛主席的詩詞。3、閱讀成語故事,感受祁黃羊外舉不避仇,內(nèi)舉不避親的寬闊胸懷。課前準備1、課前閱讀有關(guān)毛追的相關(guān)資料。2、準備好本單元的習作練習。課時安排：2 課時教學過程第一課時 交流平臺交流平臺:交流我眼中的毛澤東一、談話導人。1通過我們在課內(nèi)外閱讀有關(guān)毛澤東主席的文章，我們開一次交流會，題目就是我眼中的毛澤東。2提出交流要求：語言要通順，材料要詳實。二、小組交流。在四人小組內(nèi)先交流，評出本組的代表。三、全班交流。交流場面描寫的收獲和運用在小組內(nèi)讀出自己習作中的場面描寫，請同學評一評描寫得怎樣。交流本學期語文教學的感受說說在這學期的語文教學中，你感受最深的是什么?試著填寫下面的內(nèi)容。我最喜歡的課文是 ，因為我從中知道了我最喜歡的人物是 ，因為我從他的身上我印象最深的是 ，因為我還有很多的收獲：四、總結(jié)第二課時一、日積月累朗讀背誦毛主席詩詞1.朗讀卜算子詠梅，要讀得準確、有韻味。2.自由讀，小組讀，指名讀，展示讀，配樂讀。3.交流毛主席的其他詩詞。二、閱讀成語故事1.閱讀成語故事，說說對祁黃羊的印象。2.交流對大公無私的理解。三、詞語盤點1.讀讀寫寫。2.讀讀記記。附送：2019-2020年五年級語文上冊 回顧 拓展六教案 人教新課標版教學目標1、交流描寫課文中人物外貌、動作和語言的語句以及這些語句的好處,發(fā)現(xiàn)描寫人物的方法。2、熟讀并背誦名言,養(yǎng)成積累的習慣。課前準備1、準備自己的習作本或讀過的課外書。2、了解日積月累中全詩的意思。3、閱讀漫畫集父與子。課時安排：2課時教學過程第一課時交流平臺一、談話導人在本組課文的教學中，有不少描寫人物外貌、動作和語言的語句。二、體會范例首先出示交流平臺中的例句，各自讀一讀，說說這些語句好在哪里，然后全班交流。三、遷移練習各自找一找本冊課文中還有哪些這樣的句子，可以包括描寫人物心理活動的語句，體會好在什么地方；然后全班交流。四、拓展練習在自己的習作或讀過的課外書中，找一找描寫人物外貌、動作、語言和心理活動的語句，和同桌交流交流。第二課時一、日積月累1、各自讀一讀，想一想這些詩句的意思。2、小組內(nèi)互相說說這些詩句的意思。3、運用自己喜歡的方式讀、背詩句。可以默讀、默背，可以是大聲讀背，可以是同桌互讀互背等。4、拓展-你還能背誦哪些富有哲理的詩句。二、課外書屋1、看漫畫，說說漫畫的內(nèi)容。2、說漫畫，體會父子的形象。重點討論父子的外貌、性格等。3、拓展漫畫。向大家介紹你從漫畫集父與子里讀到的其他漫畫，一邊說，一邊向大家展示漫畫內(nèi)容?；蛘呦虼蠹医榻B其他你感興趣的漫畫內(nèi)容。4、課后延伸。利用課后的時間閱讀自己感興趣的漫畫。