2019-2020年三年級音樂上冊 欣賞《我怎樣長大》教案 蘇教版.doc

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2019-2020年三年級音樂上冊 欣賞《我怎樣長大》教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 感受不同風(fēng)格的音樂作品帶給生活的快樂，體驗成長的喜悅，增進(jìn)對音樂的喜愛。 2. 學(xué)做音樂游戲活動，進(jìn)一步提高參與的積極性。 教學(xué)重、難點 讓學(xué)生在游戲、配樂朗誦等活動中感受不同風(fēng)格的音樂作品帶給生活的快樂，體驗成長的喜悅，增進(jìn)對音樂的喜愛。 教學(xué)過程 一、音樂游戲 1. 師：今天老師帶來了一個神奇的口袋，現(xiàn)在我們一起用它來做“傳、傳、傳”的游戲，音樂停的時候傳到誰手里就請誰來打開它。（播放《長吧，小孩》音樂，按音樂的節(jié)拍傳） 2. 師：原來口袋里裝的是一個可愛的小腳印。你們知道是誰的腳印嗎？（袋中為班里某學(xué)生出生時的腳?。? 這是一個小寶寶的腳印，不過這個小寶寶現(xiàn)在已經(jīng)長得和我們一樣大了。我們請他上來和大家見見面好不好？ 二、復(fù)習(xí)回顧 1. 師：我們每一位同學(xué)的生長都寄托著父母親美好的愿望，爸爸、媽媽都希望自己的孩子又聰明又健康。老師從大家交來的課前調(diào)查了解到，我們許多同學(xué)還在媽媽肚子里時就已經(jīng)開始接受胎教了，有哪位同學(xué)知道媽媽是怎樣對你進(jìn)行胎教的？ （學(xué)生交流課前收集的資料） 2. （播放《搖籃曲》，學(xué)生想象、模仿在媽媽肚子里聽音樂） 師：不僅媽媽愛我們，爸爸也很愛我們。有位父親在得知了女兒出生的消息之后，非常激動地寫了一首歌，用音樂的方式來慶祝孩子的出生。讓我們一起來聽聽這首《親親我的寶貝》（播放） 三、欣賞《我怎樣長大》 1. 師：我們來用歌聲表達(dá)對成長的渴望。（復(fù)習(xí)《長吧，小孩》） 2. 現(xiàn)在，請大家來說一說，我們怎樣才能長大呢？ 3. 老師為大家朗誦一首小詩，名字叫《我怎樣長大》。 4. 學(xué)生朗誦《我怎樣長大》。 5. 這首小詩配上音樂，成為了一首很美的歌，讓我們一起來聽一聽。（播放歌曲《我怎樣長大》） 四、小結(jié)： 愿每位同學(xué)都能在音樂的陪伴下快樂地成長！ 附送： 2019-2020年三年級音樂上冊 溜溜山歌教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)唱歌曲《溜溜山歌》，體會歌曲的語氣，簡介安徽民歌的特點。 2. 欣賞河北吹歌《大棗》，感受用嗩吶模仿人物對話的情景。 3. 唱一唱、認(rèn)一認(rèn)全音符、十六分音符。 教學(xué)過程 一、認(rèn)認(rèn)、唱唱全音符、十六分音符。 1. 復(fù)習(xí)拍的有關(guān)知識，五線譜中do的音高音位，復(fù)習(xí)do一la 6個音的音高音位。 2. 在“手譜”中找到“do”的音高位置，并玩玩手譜游戲，復(fù)習(xí)一下學(xué)過的7個音。 3. 感受全音符、十六分音符。 4. 學(xué)習(xí)看譜視唱，注意十六分音符的作用。 二、學(xué)唱歌曲《溜溜山歌》 1. 導(dǎo)入：教師唱幾首民歌，讓學(xué)生說出是什么地方的民歌？ 2. （教師彈琴范唱）請你們根據(jù)歌曲拍一拍強(qiáng)弱規(guī)律或畫指揮圖式認(rèn)出這是一首幾拍子的歌曲。 3. 看譜拍節(jié)奏。 4. 教師彈歌曲旋律，范唱歌譜，學(xué)生拍歌曲節(jié)奏。 5. 讓學(xué)生按旋律走向。 6. 分句視唱，學(xué)會歌譜。 7. 學(xué)讀歌詞，接龍形式。 8. 用親切、喜悅的情緒，演唱歌曲《溜溜山歌》。 9. 聽聽安徽孩子是怎樣唱《溜溜山歌》的。 10. 模仿安徽小朋友演唱的方法。 11. 邊唱邊表演。 12. 教師示范創(chuàng)作一段歌詞，然后指導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)編。 三、欣賞《打棗》 1. 聽賞《打棗》吹歌。 2. 同學(xué)們，樂曲中有嗩吶模仿人物對話的情景，你聽出來了嗎？猜猜看，他們在說什么？ 3. 我們也來模仿一下嗩吶的聲音。 四、小結(jié) 本節(jié)課你學(xué)會了什么？