天津市靜海區(qū)八年級物理下冊 10.3 物體沉浮條件及其應(yīng)用（第2課時）教案 （新版）新人教版.doc

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物體浮沉條件及其應(yīng)用 課 題 第十章浮力第三節(jié)物體浮沉條件及其應(yīng)用（第二課時） 總課時 29 主備人 備課人 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能： （1）知道物體的浮沉條件；會對生活中浮力的現(xiàn)象加以解釋； （2）知道輪船、密度計、潛水艇、氣球和飛艇的工作原理。 2、過程與方法： （1）經(jīng)歷科學(xué)探究，培養(yǎng)探究意識，發(fā)展科學(xué)探究能力； （2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括能力，發(fā)展學(xué)生收集、處理、交流信息的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀： （1）增加對物理學(xué)的親近感，保持對物理和生活的興趣；增進同學(xué)之間交流與合作的意識； （2）保持對科學(xué)的求知欲望，勇于、樂于參與科學(xué)探究。 教學(xué)重點 掌握物體的浮沉條件及浮力應(yīng)用。 教學(xué)難點 通過調(diào)節(jié)浮力和重力的關(guān)系來得到或增大可利用浮力，初步建立應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的意識。 教 學(xué) 過 程 環(huán) 節(jié) 師 生 活 動 反饋調(diào)整 導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)提問： 物體的浮沉條件： （1）當(dāng)物體受到的浮力F浮大于物重G時，浸在液體中的物體會上?。? （2）當(dāng)物體受到的浮力F浮小于物重G時，浸在液體中的物體會下沉。 （3）浸在液體中的物體F浮等于物重G時，物體懸浮在液體中或漂浮在液面。 進行新課 一、浮力的利用 1、輪船 問題1：采用“空心”的辦法增大浮力輪船的發(fā)明 （1）觀察課本思考怎樣能讓橡皮泥浮在水面上？ 將橡皮泥捏成船，增大空心部分的體積來增大浮力。 （2）橡皮泥為什么能漂浮在水面上？ 增大空心部分的體積來增大浮力。 （3）輪船原理：采用增大空心部分的體積的辦法，增大可以利用的_浮力_，使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上。 問題2：同一艘輪船從河流駛?cè)牒＠锏倪^程中，輪船的重力、輪船受到的浮力、輪船的排水量、輪船排開液體的體積、輪船的吃水線這幾個量中哪些沒有變化？哪些有變化？怎樣變化？ 沒有變化的是：輪船的重力、輪船受到的浮力、輪船的排水量、 有變化的是：輪船排開液體的體積、輪船的吃水線 輪船排開液體的體積變小、輪船的吃水線下降 2、潛水艇 （1）潛在水下的潛水艇受重力和浮力作用。 （2）潛水艇原理：利用改變自身重力實現(xiàn)上浮和下沉的。 問題1：潛在水面下的潛水艇在上浮和下沉的過程中受到的浮力是否變化？(寫出判斷依據(jù)) 潛水艇排開液體的體積不變，在水中所受的浮力不變，上浮時將艙內(nèi)的水排出，浮力小于重力而上浮，下沉?xí)r向艙內(nèi)注水，浮力大于重力而下沉。 3、氣球和飛艇 氣球里充的是密度小的氣體。高空探測氣球充的是氦氣，熱氣球充的是熱空氣。飛艇充的是氦氣。 問題2：假如由你來設(shè)計一個可以載人的帶吊籃的氣球，氣球里充的是氦氣，為了使乘客能降回地面，你打算采用什么辦法？如果氣球里充的是熱空氣，你又打算用什么辦法? 將氣球里的氦氣放出一些，使浮力減小一些 停止加熱氣球里的空氣，使氣球的重力增大一些 二、例舉生活中應(yīng)用浮力的例子 1、竹排2、航空母艦3、潛水艇4、氣球和飛艇5、密度計6、利用浮力巧測人體血液的密度7、鹽水選種。 總結(jié)歸納 物體的浮沉條件： （1）當(dāng)ρ物>ρ液時，物體下沉； （2）當(dāng)ρ物<ρ液時，物體上浮直至漂浮在液面上； （3）當(dāng)ρ物=ρ液時，物體懸浮在液體中的任何深度里。 當(dāng)堂訓(xùn)練 1.潛水艇是通過改變 實現(xiàn)浮沉的;而水中的魚兒則是通過改變魚鰾中的氣體體積來實現(xiàn)浮沉的。原來處于懸浮狀態(tài)的魚兒，如果將魚鰾中的氣體體積減小一些，將有助于魚兒 。 2.游泳時，有的人會有這樣的體驗:當(dāng)人站立在水中且身體將要浸沒時，池底對腳的支持力幾乎為零。假如一位重為490牛的同學(xué)正在體驗這種感覺，此時他受到的浮力約為多少？排開水的體積約為多少？ 3.把重5N、體積為0．6cm3的物體投入水中，當(dāng)物體靜止時，受到的浮力是多少？ 板 書 設(shè) 計 第十章浮力 第三節(jié)物體浮沉條件及其應(yīng)用 1．物體的浮沉條件： （1）當(dāng)ρ物>ρ液時，物體下沉； （2）當(dāng)ρ物<ρ液時，物體上浮直至漂浮在液面上； （3）當(dāng)ρ物=ρ液時，物體懸浮在液體中的任何深度里。 2.應(yīng)用 輪船：排水量 潛水艇：改變自身的重力 氣球和飛艇 課 后 反 思