2019-2020年三年級體育上冊 搞好環(huán)境衛(wèi)生教案.doc

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2019-2020年三年級體育上冊 搞好環(huán)境衛(wèi)生教案教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會打掃教室的方法。 2.教育學(xué)生養(yǎng)成保護環(huán)境衛(wèi)生的文明習(xí)慣。教學(xué)重點難點：打掃衛(wèi)生的方法和怎樣來養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：我們國家把植樹造林工作當(dāng)作一項基本國策，同學(xué)們你們知道這是為什么嗎？通過學(xué)生的回答，老師提出：是為了我們的生存環(huán)境，為了我們的健康。現(xiàn)在同學(xué)們還小，還不能完全投入到我們的綠色工程中來，但是我們應(yīng)當(dāng)做一些我們能夠做的事情，來支持這一政策。除了愛護花草樹木之外，我們還應(yīng)該搞好環(huán)境衛(wèi)生。今天我們就來學(xué)習(xí)一下，我們應(yīng)該如何來搞好我們的環(huán)境衛(wèi)生。二、學(xué)習(xí)新課：1.現(xiàn)在讓我們來進行一下大掃除工作，想想看我們應(yīng)當(dāng)怎樣做比較合理（首先讓學(xué)生思考，我們應(yīng)該按照怎樣的順序才比較合理，并說出你們小組這樣做的的原因，之后老師總結(jié)：）首先打掃門窗玻璃、擦黑板和講臺、擦電視空調(diào)灑水、掃地、拖地打掃整理自己的桌椅座位。2.衛(wèi)生我們已經(jīng)打掃好了，但是沒過多久，發(fā)現(xiàn)地面和玻璃又臟了，打掃的同學(xué)看到了很生氣，他們想，反正一會就臟了，以后不打掃了。同學(xué)們，當(dāng)你們遇到這種現(xiàn)象時會如何處理呢？老師對學(xué)生的回答進行總結(jié)：最后提出環(huán)境衛(wèi)生不只是打掃出來的，而且要靠大家的維護，如果只打掃不維護的話，真的不如不打掃了。因此維護環(huán)境的衛(wèi)生是一項比較艱巨的任務(wù)。3.出示一些選擇題，看看我們是不是在平時都做到了，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中保持環(huán)境衛(wèi)生的行為習(xí)慣。三、鞏固新知：1.各組共同交流，把交流的結(jié)果記下來，談?wù)勀銈兘M今后要怎么樣進行環(huán)境的打掃和維護工作，之后交給老師。2.現(xiàn)在同學(xué)們就親自動手來打掃一下我們班級的衛(wèi)生，看看誰做得最好。板書設(shè)計：一、 環(huán)境衛(wèi)生的重要性二、 我們來組大掃除三、 養(yǎng)成維護衛(wèi)生的良好習(xí)慣四、 談打算課后小結(jié)：學(xué)生通過聽、說、談、練，較實惠地體會到了環(huán)境衛(wèi)生不但要靠大家的打掃，保持同樣是一項艱巨的工作。課堂學(xué)習(xí)效果交好。附送：2019-2020年三年級體育上冊 游戲中奔跑的動作方法和要領(lǐng)教案第 9 課時 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲中奔跑的動作方法和要領(lǐng)學(xué)習(xí)步驟：一、 快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。 3、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。組 織：六列橫隊、分組游戲二、小組探究，熟練技能重 點：正確的快速跑動作。教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。 2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。2、分成六組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組 織：分組游戲 xxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 三、延伸拓展、展示才能教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。 2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動：1、小組商討，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。 2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。 3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組 織：按指定地點分散：場地器材：田徑場、足球六只、課后小結(jié)： 能夠和球來賽跑，學(xué)生的積極性一下子就被調(diào)動起來，在練習(xí)中，學(xué)生有要超過球的強烈愿望，奔跑非常積極，是一種比較好的輔助方法。