2019-2020年一年級(jí)體育上冊(cè) 第十八課接力跑教案.doc
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2019-2020年一年級(jí)體育上冊(cè) 第十八課接力跑教案第 18 課時(shí) 授課記錄:10 /8 1 2 3學(xué)習(xí)階段:水平一學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲中體驗(yàn)合作的快樂學(xué)習(xí)內(nèi)容:接力跑學(xué)習(xí)步驟:一、游戲活動(dòng),體驗(yàn)合作教師活動(dòng):1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列2、講解迎面接力跑的方法,提出練習(xí)要求:用哪個(gè)手接,怎樣傳接才不會(huì)撞,怎樣才能最快跑出?組織學(xué)生游戲3、鼓勵(lì)學(xué)生交流,讓學(xué)生明白接力跑重在合作。學(xué)生活動(dòng):1、看老師手勢(shì),聽老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、聽節(jié)奏自主分組進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)。 3、認(rèn)真聽,了解游戲方法要求,并按要求體驗(yàn)游戲 4、大膽地說出自己的體會(huì),向小伙伴展示自己的動(dòng)作。 組 織:五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、星星、月亮、地球、太陽教師活動(dòng):1、教學(xué)生兒歌:星星小、月亮大,星星繞著月亮跑;月亮小、地球大,月亮繞著地球跑;地球小、太陽大,地球繞著太陽跑;太陽太陽不自大,團(tuán)結(jié)合作力量大。 2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)兒歌來進(jìn)行游戲,體驗(yàn)合作的快樂。 3、組織小組比賽,評(píng)出最佳合作小組。學(xué)生活動(dòng):1、跟教師學(xué)兒歌。2、根據(jù)兒歌要求來體驗(yàn)游戲。3、比一比,賽一賽,爭當(dāng)最佳合作組。組 織:分組游戲*場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、壘球、足球、排球、籃球若干課后小結(jié):在教學(xué)時(shí)學(xué)生很積極,在游戲中一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了接力方法、明白了接國跑的規(guī)則、路線。在游戲星星、月亮、地球、太陽時(shí)學(xué)生玩的很積極,也沒有出現(xiàn)平時(shí)那種接力跑的的混亂,關(guān)鍵在于本課游戲之前學(xué)唱了兒歌,而兒歌正是游戲方法的體現(xiàn),再加上場(chǎng)地也是學(xué)生自己布置的,對(duì)于游戲路線學(xué)生也能更明確,只是在游戲前布置取器材時(shí)必須講請(qǐng)要求,我在上第一個(gè)班級(jí)時(shí)取器材,布置場(chǎng)地用了好長的時(shí)間,后來經(jīng)過總結(jié),先對(duì)學(xué)生布置清楚:1是找伙伴(4人),2是分配角色,3是拿取器材,4是找到場(chǎng)地,然后統(tǒng)一布置場(chǎng)地,然后才讓學(xué)生開始,這樣是既快又好,所以在上平行班時(shí)要及時(shí)總結(jié),敢于嘗試不同的教學(xué)方法。附送:2019-2020年一年級(jí)體育上冊(cè) 第十六課拍球比多教案第 16 課時(shí) 授課記錄: 10/18 1 2 3學(xué)習(xí)階段:水平一學(xué)習(xí)目標(biāo):在球類游戲中學(xué)會(huì)拍球?qū)W習(xí)內(nèi)容:拍球比多學(xué)習(xí)步驟:一、自主活動(dòng)、快樂玩球教師活動(dòng):1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列2、講解自主活動(dòng)的要求,組織學(xué)生自主活動(dòng),提示學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩,熟悉球性。3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我。學(xué)生活動(dòng):1、看老師手勢(shì),聽老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、按教師要求分散進(jìn)行玩球,在玩的時(shí)候不斷觀察同伴,從同伴那里學(xué)習(xí)新的動(dòng)作,安全地進(jìn)行活動(dòng)。 3、大膽地展示自己是如何玩球的。組 織:五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、積極游戲、拍球比多教師活動(dòng):1、請(qǐng)學(xué)生表演拍球動(dòng)作,組織大家學(xué)一學(xué)。 2、引導(dǎo)學(xué)生找伙伴進(jìn)行練習(xí),比一比誰拍得多。 3、采用多種拍球比多的方法,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。學(xué)生活動(dòng):1、根據(jù)教師的引導(dǎo),觀看小伙伴的拍球動(dòng)作,努力地學(xué)一學(xué)、練一練,體驗(yàn)不同高度的拍球、左右手的拍球、不同速度的拍球2、自主地找到一個(gè)小伙伴進(jìn)行練習(xí),在練習(xí)與比賽中不斷地熟練拍球動(dòng)作。3、左手和右手比、定時(shí)拍、定數(shù)拍、兩人比、四人比、全班比、拍球接力等,評(píng)出最佳拍球手、最佳拍球小組。組 織:自由分散 場(chǎng)地器材:體育館、籃球每生一球課后小結(jié):本課中學(xué)生積極進(jìn)行著各種拍球練習(xí),在最后分組比賽時(shí),我第一次讓學(xué)生自己去組織比賽,小組發(fā)獎(jiǎng),小組比賽的形式很好,不過有的小組因?yàn)閷?duì)規(guī)則了解不是很清,導(dǎo)致有的學(xué)生游戲時(shí)不守規(guī)則,還有在活動(dòng)中也可看到了這些學(xué)生從很大程度上還是比較自我中心,在數(shù)球時(shí)自己的數(shù)得快些,他人的數(shù)得慢些,甚至有的小組不知小花該獎(jiǎng)給誰。不過我相信幾次鍛煉后學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)就會(huì)強(qiáng)多了。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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