2019-2020年高考生物第一輪復(fù)習(xí) 第56講 第十單元 現(xiàn)代生物科技專題單元測試（含解析）.doc

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2019-2020年高考生物第一輪復(fù)習(xí) 第56講 第十單元 現(xiàn)代生物科技專題單元測試（含解析） 一、選擇題 1.下列有關(guān)基因工程中限制酶的描述，錯誤的是(　　) A.一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列 B.限制酶的活性受溫度影響 C.限制酶能識別和切割RNA D.限制酶可從原核生物中提取 2.(xx鄭州市模擬)金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病?？茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，通過下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種。相關(guān)敘述正確的是(　　) A.圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達(dá)載體、目的基因 B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶 C.由④培育至⑤過程中，依次經(jīng)歷了脫分化、再分化過程 D.在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種 3.某研究所的研究人員將生長激素基因通過質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞，使其表達(dá)，產(chǎn)生生長激素。已知質(zhì)粒中存在兩個抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大腸桿菌不帶有任何抗性基因。下列敘述正確的是(　　) A.導(dǎo)入大腸桿菌的質(zhì)粒一定為重組質(zhì)粒 B.RNA聚合酶是構(gòu)建該重組質(zhì)粒必需的工具酶 C.可用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒 D.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中不能生長，但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌 4.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是(　　) A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 B.培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化 C.離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織 D.同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同 5.對于下面制備單克隆抗體過程示意圖，不正確的敘述是(　　) A.①表示B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞均是從小鼠的脾臟中提取的 B.④中的篩選是通過抗原、抗體反應(yīng)進(jìn)行的 C.②促進(jìn)細(xì)胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介導(dǎo) D.⑤可以無限增殖 6.(xx南昌模擬)如圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷正確的是(　　) 花粉植株A植株B A.過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時期為有絲分裂前期，處理對象為萌發(fā)的種子和幼苗 B.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4 C.過程①屬于植物的組織培養(yǎng)，在此過程中必須使用一定量的植物激素 D.與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 7.右圖是科學(xué)家新研發(fā)的制備單克隆抗體的過程，相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A.該過程涉及基因工程和動物細(xì)胞融合技術(shù) B.經(jīng)酶A處理后的Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端 C.若供體DNA提供了prG基因(無限增殖調(diào)控基因)，則該過程中的Ⅱ是已免疫的B細(xì)胞 D.通過檢測和篩選得到的Ⅲ細(xì)胞既能無限增殖又能分泌特異性抗體 8.下列哪一項不是精子、卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別(　　) A.初級精母細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞的形成時間 B.MⅠ和MⅡ的時間連續(xù)性 C.成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形 D.成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量 9.(xx寧波模擬)下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A.胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性 B.高等動物的胚胎發(fā)育是指從受精卵發(fā)育到幼體的過程 C.如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，其中③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞 D.進(jìn)行胚胎分割時，應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行 10.下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中，錯誤的是(　　) A.受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植 B.受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài) C.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素(例如孕激素) D.試管嬰兒的受精過程在試管內(nèi)完成 11.下列有關(guān)胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是(　　) A.用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來 B.利用某一胚胎的干細(xì)胞進(jìn)行核移植，產(chǎn)生的動物雄雌各占1/2 C.囊胚外表面的一層扁平細(xì)胞不斷增殖分化，發(fā)育成完整的胚胎 D.在胚胎移植時，受體母畜必須經(jīng)過免疫學(xué)檢驗(yàn)以防止排斥外來胚胎 12.下列哪項不是轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患(　　) A.轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì) B.轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原 C.某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素，進(jìn)入人體增強(qiáng)相應(yīng)細(xì)胞的免疫力 D.某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化，導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變 13.設(shè)計試管嬰兒是在早期胚胎移入母體子宮之前，對胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷，下列有關(guān)敘述，不正確的是(　　) A.植入前，可以通過診斷篩選出無遺傳疾病的胚胎植入母體子宮 B.針對女方是血友病患者，而男方正常的夫婦，可以篩選出無遺傳疾病的女胎植入母體子宮 C.針對男方是抗維生素D佝僂病患者，而女方正常的夫婦，可以篩選無遺傳疾病的男胎植入母體子宮 D.該技術(shù)是為了不生出患病孩子，因此無需考慮性別 14.（xx云南師大附中月考）下列有關(guān)基因工程和酶的相關(guān)敘述，正確的是（ ） A.同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒，因此不具備專一性 B.運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)與載體蛋白相同 C.限制酶不能切割煙草花葉病毒的核酸 D.DNA連接酶可催化脫氧核苷酸鏈間形成氫鍵 15.如圖為?；~塘生態(tài)系統(tǒng)，它是我國南方各省農(nóng)村比較常見且行之有效的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法不正確的是(　　) A.該系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，種養(yǎng)合理，資源高效利用，內(nèi)部良性循環(huán)，穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的特點(diǎn) B.該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)光合產(chǎn)物的分層多級利用 C.桑樹的凋落物、桑椹、蠶沙撒入魚塘中，經(jīng)池塘內(nèi)食物鏈的作用實(shí)現(xiàn)了能量的重復(fù)利用 D.該體系中獲得蠶絲、食品、魚類以及沼氣等，在經(jīng)濟(jì)上和保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境上大有好處 16.（xx北京東城區(qū)聯(lián)考）下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中，不正確的是（ ） A.基因工程的一項關(guān)鍵技術(shù)是構(gòu)建基因表達(dá)載體 B.基因工程的優(yōu)勢是可定向地改造生物遺傳性狀 C.消費(fèi)者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有選擇權(quán) D.基因工程中產(chǎn)生的可遺傳變異屬于染色體變異 17. (xx浙江十校高三聯(lián)考）下列有關(guān)培育轉(zhuǎn)基因動物的相關(guān)敘述，正確的是( ) A.整個培育過程的設(shè)計和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的 B.培育轉(zhuǎn)基因動物所需的目的基因都是從供體細(xì)胞中直接分離得到的 C.轉(zhuǎn)基因動物的培育成功，表明科學(xué)家可打破物種界限，定向改造生物性狀 D.轉(zhuǎn)基因動物與原動物相比，由于發(fā)生了基因突變而使其基因型發(fā)生了改變 18.（xx杭州期末）基因工程利用某目的基因（圖甲）和Pl噬菌體載體（圖乙）構(gòu)建重組DNA。限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)分別是BglⅡ、EcoR I和Sau3A I。下列分析錯誤的是（ ） A.構(gòu)建重組DNA時，可用BglⅡ和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌體載體 B.構(gòu)建重組DNA時，可用EcoR I和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌體載體 C.圖乙中的P1噬菌體載體只用EcoR I切割后，含有2個游離的磷酸基團(tuán) D.用EcoR I切割目的基因和P1噬菌體載體，再用DNA連接酶連接，只能產(chǎn)生一種重組DNA 19.（xx杭州期末）下列關(guān)于動物的克隆的敘述，錯誤的是（ ） A.動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的有限細(xì)胞株大多數(shù)具有異倍體核型 B.細(xì)胞克隆可以從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系 C.提高動物細(xì)胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長及激素刺激等條件 D.核移植形成的重組細(xì)胞在初次分裂時核基因不轉(zhuǎn)錄 20.（多選）（xx南京、鹽城一模）治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ） A.上述過程利用了動物細(xì)胞核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù) B.上述過程充分說明動物細(xì)胞具有全能性 C.①過程的完成離不開胚胎干細(xì)胞的增殖和分化潛能 D.①、②過程都發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 21. （xx北京市昌平區(qū)期末）下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程，有關(guān)敘述不正確的是 （ ） A.圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原 B.利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙 C.用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細(xì)胞均能生長，未融合細(xì)胞均不能生長 D.丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁 22.（xx南京、鹽城一模）將魚的體細(xì)胞核植入去核的卵細(xì)胞中，所得重組細(xì)胞可培育為克隆魚。下圖中能正確表示動物克隆技術(shù)原理的是 （ ） 23.（xx北京東城區(qū)聯(lián)考）下列事實(shí)屬于細(xì)胞克隆的是（ ） A.棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗 B.單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增 C.培養(yǎng)動物雜交瘤細(xì)胞 D.小鼠體細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成小鼠 24.（xx海淀區(qū)高三期中）下列關(guān)于動物細(xì)胞工程的敘述，正確的是 ( ) A.PEG誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞，經(jīng)動物細(xì)胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動物個體 B.使用冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi)，以保持細(xì)胞正常的二倍體核型 C.在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細(xì)胞比例可推知某化學(xué)藥品的毒性 D.用胰蛋白酶處理動物組織后，可用無菌水稀釋制成細(xì)胞懸浮液 25.（xx徐州摸底）植物體細(xì)胞雜交是細(xì)胞工程的一種技術(shù)，其過程不涉及（ ） A.使用限制性內(nèi)切酶 B.使用纖維素酶和果膠酶 C.誘導(dǎo)兩種不同的細(xì)胞融合 D.雜種細(xì)胞分裂和分化的選擇培養(yǎng)基 26. (xx浙江十校高三聯(lián)考）中國社會科學(xué)院生命倫理專家邱仁宗表示，“禁止克隆人并不意味著禁止克隆技術(shù)。科學(xué)技術(shù)從來就是雙刃劍，各國都應(yīng)加強(qiáng)克隆技術(shù)的規(guī)范和管理?！庇覉D所示為人類“治療性克隆”的大概過程，以下說法正確的是（ ） A.“治療性克隆”的過程中涉及到轉(zhuǎn)基因、核移植、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等現(xiàn)代生物技術(shù) B.“治療性克隆”的結(jié)果說明動物細(xì)胞具全能性 C.“治療性克隆”的過程中有細(xì)胞的分裂和分化 D.“治療性克隆”的器官在移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是其遺傳物質(zhì)與患者完全相同，沒有免疫排斥反應(yīng) 27.（xx杭州期末）下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中，正確的是（ ） A.受體母畜必須選擇遺傳性狀優(yōu)良的品種 B.試管嬰兒只是受精過程在試管中進(jìn)行 C.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的促排卵劑 D.受孕母畜體內(nèi)的受精卵或胚胎均能成功移植 28.（xx海淀區(qū)高三期中）下列對“試管嬰兒"和克隆動物培育過程的敘述中，正確的是 ( ) ①“試管嬰兒”的產(chǎn)生是有性生殖②克隆動物的產(chǎn)生是無性生殖③“試管嬰兒”是輔助生殖的技術(shù)④可以用雄性動物的體細(xì)胞核進(jìn)行克隆 A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②③④ 29.（xx海淀區(qū)高三期中）下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點(diǎn)是 ( ) A.用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體菌株時必須用37℃下就會死亡的菌株 B.轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存 C.轉(zhuǎn)基因作物大規(guī)模商品化可能對作物的遺傳多樣性構(gòu)成威脅 D.轉(zhuǎn)基因微生物攜帶的抗生素抗性基因可能使人體內(nèi)的細(xì)菌獲得抗藥性 30.（xx北京市石景山區(qū)期末）“三北防護(hù)林”工程建設(shè)既要考慮到樹種的生態(tài)適應(yīng)性，又要考慮到樹種的多樣性。這分別體現(xiàn)了生態(tài)工程的（ ） A.系統(tǒng)學(xué)原理和物種多樣性原理 B.協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理 C.整體性原理和物種多樣性原理 D.物種多樣性原理與整體性原理 31.（xx海淀區(qū)高三期中）圖10是生態(tài)工程示意圖，有關(guān)說法不正確的是 ( ) A.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益 B.引入蛆蛹、食用菌可使原來生態(tài)系統(tǒng)的能量多級利用 C.糞便作為有機(jī)肥還田，提高了該系統(tǒng)的能量傳遞效率 D.該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理 32.（xx杭州期末）下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述錯誤的是（ ） A.植物組織培養(yǎng)過程中要注意細(xì)胞分裂素和生長素的適宜比例 B.如果用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性 C.同種植物的不同基因型個體的細(xì)胞全能性表達(dá)程度會大不相同 D.植物愈傷組織經(jīng)液體懸浮培養(yǎng)可以得到具有胚性細(xì)胞特征的單細(xì)胞 33. （xx北京市東城區(qū)期末）右圖表示一定條件下將胡蘿卜的離體組織培育形成試管苗的過程。有關(guān)敘述不正確的是（ ） A.需在無菌條件下將離體組織接種到培養(yǎng)基中 B.圖中①②過程分別表示脫分化和再分化 C.利用此過程獲得的試管苗均為純合子 D.此實(shí)驗(yàn)說明分化的植物細(xì)胞仍具有全部的遺傳信息 34.（xx徐州摸底）下列有關(guān)蛋白質(zhì)和DNA的提取和分離的說法，正確的是（ ） A.可用蒸餾水脹破細(xì)胞的方法從豬紅細(xì)胞中提取DNA和蛋白質(zhì) B.提取DNA時，可用不同濃度的NaCl溶液反復(fù)溶解與析出蛋白質(zhì) C.透析法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是蛋白質(zhì)不能通過半透膜 D.用玻璃棒快速攪拌有利于提取DNA 35.（xx海淀區(qū)高三期中）PCR是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)，其基本原理和過程與細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制類似。下列關(guān)于兩者共同點(diǎn)的敘述，不正確的是 ( ) ①邊解旋邊復(fù)制②遵循堿基互補(bǔ)配對原則③需要引物④過程可分為變性、復(fù)性、延伸等步驟 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 36.（xx天津?yàn)I海新區(qū)五校聯(lián)考） 關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，錯誤的是（ ） A.蛋白質(zhì)工程中要進(jìn)行基因修飾或基因合成 B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作，定向改變其分子結(jié)構(gòu) C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不存在的新型蛋白質(zhì)分子 D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又稱為第二代基因工程 38. （xx天津?yàn)I海新區(qū)五校聯(lián)考） 關(guān)于哺乳動物胚胎干細(xì)胞的敘述錯誤的是 （ ） A.是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的 B.體積小，細(xì)胞核小，核仁明顯 C.體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不發(fā)生分化 D.誘導(dǎo)分化后可用于培育人造組織器官 39.（xx天津?yàn)I海新區(qū)五校聯(lián)考）下列哪項不是轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患（ ） A.轉(zhuǎn)基因植物有可能合成對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì) B.轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原 C.某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成淋巴因子，進(jìn)入人體增強(qiáng)相應(yīng)細(xì)胞的免疫力 D.某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化,導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變 40.（多選）（xx廣東六校聯(lián)考）下列生物技術(shù)中不需要用到相應(yīng)酶的是（ ） A.基因工程——限制酶 B.PCR技術(shù)——DNA連接酶 C.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)——纖維素酶 D.動物細(xì)胞培養(yǎng)——胃蛋白酶 二、非選擇題 41.（xx武漢調(diào)研）(15分）下圖是基因工程方法培育抗蟲棉的過程。請回答相關(guān)問題： （1）從蘇云金芽孢桿菌的DNA上獲取抗蟲基因,需要用到的工具是_______，此工具主要是從______生物中分離純化出來的，它能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個脫氧梭苷酸之間的______鍵斷開。 (2)構(gòu)建重組質(zhì)粒時,常用Ti質(zhì)粒作為載體,是因?yàn)門i質(zhì)粒上具有______它 能把目的基因整合到受體細(xì)胞______。 （3）E過程是利用______技術(shù)完成的，要確定抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后，是否賦予了棉花抗蟲特性，在個體水平上還需要做______實(shí)驗(yàn)。 （4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，除采用上圖中的方法外，還可采用_____法和花粉管通道法。 42.（xx北京市朝陽區(qū)期末）下圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程： （1）將野生綠草莓的葉片離體組織培養(yǎng)成四倍試管苗的過程，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的 性，此過程中秋水仙素的作用機(jī)理是 。 （2）欲獲得抗蟲草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長素誘導(dǎo)基因中選擇 作為目的基因，要鑒定草莓的抗蟲性，從個體水平上可采用 實(shí)驗(yàn)。 （3）Ⅱ過程常規(guī)方法采用雜交育種，還可先用花藥離體培養(yǎng)分別獲得抗蟲草莓和鳳梨草莓的 ，再用 技術(shù)獲得同時具鳳梨風(fēng)味和抗蟲特性的六倍體草莓，該技術(shù)常用的酶有 。 （4）幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)時，要注意一些實(shí)際問題，如草莓新品系應(yīng)種植在陽光充足，疏水性好的土壤里，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的 。 A.物種多樣性原理 B.整體性原理 C.協(xié)調(diào)與平衡原理 D.物質(zhì)循環(huán)再生原理 43.（xx北京市西城區(qū)期末）（10分）我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖，請分析回答。 重組Ti質(zhì)粒 鐵結(jié)合蛋白基因 潮霉素 抗性基因 含重組質(zhì)粒 的農(nóng)桿菌 導(dǎo)入農(nóng)桿菌 MS培養(yǎng)基 開花后水稻未成熟的胚 培養(yǎng)基2 篩選培養(yǎng) 愈傷組織轉(zhuǎn)移 加入培養(yǎng)基 愈傷組織 轉(zhuǎn)移 培養(yǎng)基3 轉(zhuǎn)基因水稻 （T0代） （1）鐵結(jié)合蛋白基因來自菜豆，且基因的脫氧核苷酸序列已知，可以用 法獲得此目的基因或用 擴(kuò)增目的基因。 （2）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時，通常要用 分別切割 。將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時，可以用 處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入。 （3）將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得 ；培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是 。檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到，需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻 。 （4）為研究外源基因的遺傳方式，將T0代植株上收獲的種子種植成T1代株系，檢測各單株的潮霉素抗性。在檢測的多數(shù)T1代株系內(nèi)，抗潮霉素植株與潮霉素敏感植株的比例為3∶1，此結(jié)果說明外源基因的遺傳符合 。有少數(shù)T1代株系的所有植株都表現(xiàn)為對潮霉素敏感，但其體內(nèi)能檢測到鐵結(jié)合蛋白基因，造成這一結(jié)果最可能的原因是 。 44.（xx北京東城區(qū)聯(lián)考）（8分）卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院xx年10月8日宣布，將xx年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予約翰格登和山中伸彌，以表彰他們在“體細(xì)胞重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻(xiàn)。請回答下列問題： （1）約翰格登于1962年通過實(shí)驗(yàn)把蝌蚪已分化體細(xì)胞的細(xì)胞核移植進(jìn)入卵母細(xì)胞質(zhì)中，并成功培育出“克隆青蛙”。由于動物細(xì)胞的全能性會隨著動物細(xì)胞 程度的提高而逐漸受到限制，分化潛能逐漸變?nèi)酰钡浇裉煲策€不能用類似 （植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段）的方法獲得完整的動物個體。因此，約翰格登培育“克隆青蛙”，實(shí)際是通過 （動物細(xì)胞工程的技術(shù)手段）來實(shí)現(xiàn)的。 （2）山中伸彌于xx年把4個關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成多功能干細(xì)胞。在該技術(shù)中，逆轉(zhuǎn)錄病毒是這4個關(guān)鍵基因進(jìn)入成纖維細(xì)胞的 （基因工程工具），它能夠攜帶外源基因進(jìn)入受體細(xì)胞，并整合到其染色體 上。 （3）所謂“體細(xì)胞重編程技術(shù)”即將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài)，即獲得iPS細(xì)胞。iPS細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞一樣，具有發(fā)育的 ，即可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。 （4）目前獲得iPS細(xì)胞的方法除上述兩種之外，常見的還有以下兩種：一是誘導(dǎo)成年體細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞 產(chǎn)生四倍體細(xì)胞；二是應(yīng)用 技術(shù)（動物細(xì)胞工程的技術(shù)手段）將生殖細(xì)胞置于特定條件下進(jìn)行培養(yǎng)。 45.(xx西安市高三年級第三次質(zhì)量檢測)Ⅰ.利用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的實(shí)質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上，植物收獲后進(jìn)行妥善處理，就可將重金屬移出土壤。目前科學(xué)家正嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物。 (1)在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理被重金屬污染的土壤時，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的____________原理。 (2)獲得目的基因后可采用________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。大部分特種的基因能拼接在一起，是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)都是________結(jié)構(gòu)。檢測目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞，可采用的分子檢測方法是______________。 (3)將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用____________技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是________________________________________________________________________。 Ⅱ.2009年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_幕。大會宗旨是如何減少CO2的全球排放量。生態(tài)學(xué)家研究出生態(tài)農(nóng)業(yè)可以減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中CO2的排放，“四位一體”(人居－種植－養(yǎng)殖－沼氣)生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國北方 典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它以沼氣為紐帶，將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。下圖是該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖，請分析回答下列問題： (1)動物糞便中的臭味主要來自氨，在沼氣池中，經(jīng)過________(生物名稱)的作用，可以形成硝酸鹽被植物吸收利用。 (2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量能否循環(huán)利用？________。該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用，原因是__________________________________________________________。 (3)從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________________________。 (4)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界______________的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較，生態(tài)工程具有________________________等特點(diǎn)。 參考答案： 1.C　【解析】限制酶識別特定DNA序列但不能識別切割RNA序列。它主要從原核生物中提取，具有酶的特性，受溫度的影響。 2.C　【解析】圖中①②分別是質(zhì)粒、目的基因，故A錯；形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA連接酶，沒有DNA聚合酶，故B錯；由④培育至⑤過程相當(dāng)于組織培養(yǎng)，故依次要經(jīng)歷脫分化和再分化的過程，故C正確；在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因只能說明其含有重組DNA，若要說成功培育出新品種，必須檢測到目的基因表達(dá)的產(chǎn)物，故D錯。 3.D　【解析】本題考查基因工程的操作工具和有關(guān)過程，屬于理解、應(yīng)用層次的考查。熟記并理解基因操作的各個過程、抓住“目的基因要插入到基因B中”這一關(guān)鍵信息是正確解答本題的前提?；虿僮鬟^程中，用同一種限制酶分別切割生長激素基因所在的DNA分子和質(zhì)粒后，會產(chǎn)生相同的黏性末端，黏性末端連接時，目的基因和目的基因、目的基因和質(zhì)粒、質(zhì)粒和質(zhì)粒都可能連接，因此，導(dǎo)入大腸桿菌的質(zhì)粒不一定為重組質(zhì)粒。構(gòu)建該重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制酶和DNA連接酶。目的基因插入到基因B中后形成的重組質(zhì)粒的抗氨芐青霉素基因被破壞，故導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌對氨芐青霉素不具有抗性，對鏈霉素仍具有抗性。 4.D　【解析】本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，屬于對識記層次的考查。錯答本題的原因是忽視了采用綠色開花植物的生殖器官如花藥進(jìn)行培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因和正常體細(xì)胞的不同。如利用花藥細(xì)胞培養(yǎng)得到的是單倍體植株，利用一般體細(xì)胞培養(yǎng)獲得的是二倍體植株，兩者的基因組成不同。 5.A　【解析】單克隆抗體是利用效應(yīng)B淋巴細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合得到，融合方法可以有化學(xué)方法聚乙二醇，生物方法滅活病毒；如果要篩選可以通過檢測抗原、抗體反應(yīng)，如果有反應(yīng)說明表達(dá)了抗體；融合細(xì)胞具有雙親特點(diǎn)，即是能無限增殖又能產(chǎn)生單一抗體。B淋巴細(xì)胞也可以從血漿中提取，所以A錯誤。 6.C　【解析】植株A為單倍體，不可能產(chǎn)生種子，故過程②的處理對象只能是幼苗；植株A是單倍體，其基因型是AB或Ab或aB或ab，不可能是aaBB；該育種方法為單倍體育種，與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限。 7.A　【解析】該過程涉及基因工程，但沒有涉及動物細(xì)胞融合。 8.D　【解析】初級精母細(xì)胞是雄性動物初情期開始后，才由精原細(xì)胞分裂形成的，而初級卵母細(xì)胞是在胎兒期性別分化后完成的。精子的產(chǎn)生過程中，MⅠ和MⅡ是連續(xù)的，而卵細(xì)胞產(chǎn)生通過MⅠ形成次級卵母細(xì)胞，在精子與卵子的結(jié)合過程中才完成MⅡ。精子細(xì)胞形成后變形為蝌蚪狀，卵細(xì)胞不需要變形。成熟的精子和卵細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成，都含有相當(dāng)于親本體細(xì)胞一半的染色體數(shù)目。 9.D　【解析】胚胎分割時，應(yīng)選擇桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行。 10.C　【解析】超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素，一般使用促性腺激素。 11.A　【解析】A正確：胚胎工程中用于移植的胚胎可以是雌性動物體內(nèi)正常受精和發(fā)育獲得的早期胚胎，或通過體外受精和早期胚胎培養(yǎng)獲得的胚胎，也可以是通過哺乳動物體細(xì)胞核移植后，經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)獲得的胚胎，或通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的胚胎。B錯誤：利用某一胚胎的干細(xì)胞進(jìn)行核移植時，產(chǎn)生的動物個體的核遺傳物質(zhì)都來源于干細(xì)胞，所以性別相同。C錯誤：囊胚外表面的一層扁平細(xì)胞屬于滋養(yǎng)層細(xì)胞，不斷增殖分化，將來發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤。D錯誤：胚胎移植時，受體母畜對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，所以不需要免疫學(xué)檢驗(yàn)。 12.C　【解析】轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)食物安全隱患的主要理由如下：對食物的安全性檢測不夠；擔(dān)心出現(xiàn)滯后效應(yīng)；擔(dān)心出現(xiàn)新的過敏原；擔(dān)心營養(yǎng)成分改變等。 因此A、B、D三項都屬于轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患，只有C項是基因在制藥方面的應(yīng)用。 13.D　【解析】X染色上的基因控制的遺傳病與性別有關(guān)，在有些情況下需要考慮性別，如選項B中的血友病女性患者與正常男性的兒子都患病，但女兒卻不患病。抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳，男性患者與正常女性的后代中，男孩都正常，女孩都患病。 14.C【解析】一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子，因此具有專一性；運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等，成分不單一，載體蛋白本質(zhì)是蛋白質(zhì)；煙草花葉病毒的核酸為RNA，限制酶不能切割； DNA連接酶可催化黏性末端黏合后的磷酸二酯鍵形成。 15.C　【解析】在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的整體性原理指導(dǎo)下，根據(jù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理建立生態(tài)農(nóng)業(yè)。提高了經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生和能量的多級利用，但能量是不能重復(fù)利用的。因此C項錯誤。 16.D【解析】基因工程具有可定向地改造生物遺傳性狀的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵技術(shù)是構(gòu)建基因表達(dá)載體，消費(fèi)者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有知情權(quán)、選擇權(quán)，基因工程中產(chǎn)生的可遺傳變異屬于基因重組。 17.C【解析】轉(zhuǎn)基因動物培育的轉(zhuǎn)基因過程是在分子水平進(jìn)行操作；目的基因獲取可以從cDNA文庫、化學(xué)合成法等；轉(zhuǎn)基因動物的培育成功，表明科學(xué)家可打破物種界限，定向改造生物性狀；轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理是基因重組。 18.D【解析】從圖甲看出，用EcoR I切割目的基因后兩端各有一切口，與圖乙中EcoR I切口對接時，可有兩種可能，即可產(chǎn)生兩種重組DNA。 19.A【解析】動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的有限細(xì)胞株是生存期有限的不具有異倍體核型的細(xì)胞；細(xì)胞克隆可以從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系；提高動物細(xì)胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長及激素刺激等條件；核移植形成的重組細(xì)胞分裂的準(zhǔn)備在重組前已完成，在初次分裂時核基因不轉(zhuǎn)錄。 20.ACD 【解析】從圖示看出，治療性克隆的過程利用了動物細(xì)胞核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)，說明動物細(xì)胞細(xì)胞核具有全能性，①過程的完成離不開胚胎干細(xì)胞的增殖和分化潛能，①、②過程都發(fā)生細(xì)胞分裂，存在DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成。 21.C【解析】用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合具有同種核的細(xì)胞和未融合細(xì)胞均不能生長，只有融合的雜種細(xì)胞能生長。正確選項為C。 22.C【解析】圖A表示受精作用過程；圖B表示細(xì)胞融合過程；圖C可表示動物克隆技術(shù)原理；圖D表示的是將魚的卵細(xì)胞核植入去核的體細(xì)胞中的過程。 23.C【解析】細(xì)胞克隆是將一個細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，使之不斷分裂，形成一個細(xì)胞群的過程。培養(yǎng)動物雜交瘤細(xì)胞屬于細(xì)胞克隆。 24.B【解析】PEG誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞，經(jīng)動物細(xì)胞培養(yǎng)能得到細(xì)胞群；為保持細(xì)胞正常的二倍體核型，使用冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi)；細(xì)胞的基因突變不能在高倍顯微鏡下觀察；用胰蛋白酶處理動物組織后，要用特制的培養(yǎng)液稀釋制成細(xì)胞懸浮液。 25.A【解析】細(xì)胞工程過程要涉及使用纖維素酶和果膠酶、誘導(dǎo)兩種不同的細(xì)胞融合、雜種細(xì)胞分裂和分化的選擇培養(yǎng)基，而不需要使用限制性內(nèi)切酶。 26.C【解析】治療性克隆主要涉及核移植，細(xì)胞培養(yǎng)等，不涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)，沒有新個體的產(chǎn)生不能說明動物細(xì)胞具有全能性，治療性克隆器官遺傳物質(zhì)和患者不完全相同，去核卵細(xì)胞也有部分遺傳物質(zhì)，但是克隆過程出現(xiàn)細(xì)胞的分裂和分化，答案為C。 27.C【解析】動物胚胎移植過程中受體母畜必須選擇健康品種；試管嬰兒是受精過程和早期胚胎發(fā)育在體外中進(jìn)行的；超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的促排卵劑；受孕母畜體內(nèi)的受精卵或胚胎不一定均能成功移植。 28.D【解析】“試管嬰兒”的產(chǎn)生是有性生殖的過程、是一項輔助生殖的技術(shù)；克隆動物的產(chǎn)生是無性生殖的結(jié)果，可以用雄性動物的體細(xì)胞核進(jìn)行克隆。 29.B【解析】為安全考慮，用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體菌株時必須用在人體體溫37℃下就會死亡的菌株；轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存；轉(zhuǎn)基因作物大規(guī)模商品化可能對作物的遺傳多樣性構(gòu)成威脅；轉(zhuǎn)基因微生物攜帶的抗生素抗性基因可能使人體內(nèi)的細(xì)菌獲得抗藥性。 30.B【解析】“三北防護(hù)林”工程建設(shè)既要考慮到樹種的生態(tài)適應(yīng)性，又要考慮到樹種的多樣性，分別體現(xiàn)了生態(tài)工程協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理。 31.C【解析】從圖示看出，用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益；引入蛆蛹、食用菌可使原來生態(tài)系統(tǒng)的能量多級利用；糞便作為有機(jī)肥還田，提高了該系統(tǒng)的能量利用效率，而不能提高傳遞效率；該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理。 32.B【解析】用纖維素酶和果膠酶水解法只是破壞了細(xì)胞壁，而獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體仍有全能性。正確選項為B。 33.C【解析】圖示為植物組織培養(yǎng)技術(shù)，需在無菌條件下將離體組織接種到培養(yǎng)基中，①②過程分別表示脫分化和再分化，原理是的植物細(xì)胞具有植物全部的遺傳信息，這是無性繁殖過程，因此獲得的試管苗不一定為純合子。 34.C【解析】豬紅細(xì)胞無細(xì)胞核，不能用于所取DNA；提取DNA時，可用不同濃度的NaC1溶液反復(fù)溶解與析出DNA以去除雜質(zhì)；透析法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是蛋白質(zhì)不能通過半透膜；提取DNA時，為防止DNA分子斷裂，不能用玻璃棒快速攪拌。 35.D【解析】PCR技術(shù)和細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制都遵循遵循堿基互補(bǔ)配對原則、需要引物，而細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制、PCR技術(shù)過程可分為變性、復(fù)性、延伸等步驟。 37.B【解析】蛋白質(zhì)工程的目標(biāo)是根據(jù)人們對蛋白質(zhì)功能的特定需求，對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分子設(shè)計。由于基因決定蛋白質(zhì)，因此，要對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造，最終還必須通過基因來完成，要進(jìn)行基因修飾或基因合成，而不是對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作，定向改變其分子結(jié)構(gòu)；蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不存在的新型蛋白質(zhì)分子，又稱為第二代基因工程。正確選項為B。 38.B【解析】胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的，具有體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯等特點(diǎn)，體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不發(fā)生分化，誘導(dǎo)分化后可用于培育人造組織器官。 39.C【解析】轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患有轉(zhuǎn)基因植物有可能合成對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)、或可能成為某些人的過敏原，還有些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化,導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變等，而某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成淋巴因子，進(jìn)入人體增強(qiáng)相應(yīng)細(xì)胞的免疫力是對人類有利的。 40.BD【解析】PCR技術(shù)不需要DNA連接酶，其原理是熱變性和DNA復(fù)制，動物細(xì)胞培養(yǎng)時要用胰蛋白酶；基因工程用到限制酶，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)用到纖維素酶。 41.(1)限制酶 原核 磷酸二酯 (2)T-DNA 染色體DNA (3) 植物組織培養(yǎng) 抗蟲的接種(4)基因槍 【解析】（1）從原核生物中分離純化出來的限制酶，能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸，并且使每一條鏈中特定部位的兩個脫氧梭苷酸之間的磷酸二脂鍵斷開，可用于從蘇云金芽孢桿菌的DNA上獲取抗蟲基因； (2)構(gòu)建重組質(zhì)粒時,用Ti質(zhì)粒作為載體,它具有T---DNA能把目的基因整合到受體細(xì)胞染色體DNA上。 （3）E過程是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)完成的。通過在個體水平上做抗蟲的接種實(shí)驗(yàn)，檢測抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后，是否賦予了棉花抗蟲特性。 （4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，除上圖中的方法外，還有基因槍法和花粉管通道法。 42.（8分）（1）全能 抑制紡錘體形成（從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍） （2）蛋白酶抑制劑基因 抗蟲接種 （3）單倍體 植物體細(xì)胞雜交 纖維素酶和果膠酶 （4）C 【解析】（1）將野生綠草莓的葉片離體組織培養(yǎng)成四倍試管苗的過程，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，此過程中秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體形成從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。 （2）欲獲得抗蟲草莓應(yīng)選擇蛋白酶抑制劑基因作為目的基因，要鑒定草莓的抗蟲性，從個體水平上可采用抗蟲接種實(shí)驗(yàn)。 （3）要獲得同時具鳳梨風(fēng)味和抗蟲特性的六倍體草莓，可先用花藥離體培養(yǎng)分別獲得抗蟲草莓和鳳梨草莓的單倍體，再用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)進(jìn)行細(xì)胞融合，該技術(shù)常用纖維素酶和果膠酶破壞細(xì)胞壁。 （4）草莓新品系應(yīng)種植在陽光充足，疏水性好的土壤里，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理。 43.（10分）（1）化學(xué)合成（從基因文庫中獲取目的基因） PCR （2）（同種）限制性核酸內(nèi)切酶 含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒（答全給分）CaCl2 （3）含有重組質(zhì)粒（有潮霉素抗性）的愈傷組織 生長素和細(xì)胞分裂素的濃度比例 （成熟）種子中鐵含量 （4）基因分離定律 潮霉素抗性基因沒有表達(dá)（或“潮霉素抗性基因丟失”） 【解析】（1）由于鐵結(jié)合蛋白基因的脫氧核苷酸序列已知，因此可以用化學(xué)合成或從基因文庫中獲取目的基因法獲得此目的基因或用PCR擴(kuò)增目的基因。 （2）構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時，通常要用限制性核酸內(nèi)切酶分別切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒。將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時，要用CaCl2處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入。 （3）將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得含有重組質(zhì)粒即有潮霉素抗性的愈傷組織；對于培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2可以通過調(diào)節(jié)生長素和細(xì)胞分裂素的濃度比例實(shí)現(xiàn)其不同的作用，通過檢測轉(zhuǎn)基因水稻種子中鐵含量，可以知道培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到。 （4）在檢測的多數(shù)T1代株系內(nèi)，抗潮霉素植株與潮霉素敏感植株的比例為3∶1，說明外源基因的遺傳符合基因分離定律。有少數(shù)T1代株系的植株中，潮霉素抗性基因沒有表達(dá)，可導(dǎo)致植株表現(xiàn)為對潮霉素敏感，但其體內(nèi)能檢測到鐵結(jié)合蛋白基因。 44.（1）分化 植物組織培養(yǎng) （動物體細(xì)胞）核移植 （2）載體 DNA （3）全能性 （4）融合 動物細(xì)胞培養(yǎng) 【解析】（1）動物細(xì)胞的全能性會隨著動物細(xì)胞分化程度的提高而逐漸受到限制，分化潛能逐漸變?nèi)酰虼瞬荒苡妙愃浦参锝M織培養(yǎng)的方法獲得完整的動物個體。約翰格登培育“克隆青蛙”，實(shí)際是通過動物體細(xì)胞核移植來實(shí)現(xiàn)的。 （2）在基因工程技術(shù)中，逆轉(zhuǎn)錄病毒作為攜帶目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體，能夠攜帶外源基因進(jìn)入受體細(xì)胞，并整合到其染色體DNA上。 （3）iPS細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞一樣，具有發(fā)育的全能性，即可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。 （4）目前獲得iPS細(xì)胞的方法還有誘導(dǎo)成年體細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞融合產(chǎn)生四倍體細(xì)胞和應(yīng)用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，將生殖細(xì)胞置于特定條件下進(jìn)行培養(yǎng)。 45.答案：?、?(1)協(xié)調(diào)與平衡(或物種多樣性原理，整體性原理) (2)PCR(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)、聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))　雙螺旋　DNA分子雜交技術(shù) (3)植物組織培養(yǎng)　植物細(xì)胞的全能性 Ⅱ.(1)硝化細(xì)菌　(2)不能　充分利用了廢棄物中的能量，實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用 (3)減少了燃燒煤炭所產(chǎn)生的CO2，降低了溫室效應(yīng) (4)物質(zhì)循環(huán)　少消耗、多效益、可持續(xù)