2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)太陽(yáng)1教案 青島版.doc

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2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)太陽(yáng)1教案 青島版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.會(huì)查閱書刊及其他信息源。 2.尊重關(guān)于太陽(yáng)的科學(xué)證據(jù)，能大膽想象太陽(yáng)的概況。 3.知道太陽(yáng)是一個(gè)溫度很高的大火球，了解太陽(yáng)的基本情況；理解沒有太陽(yáng)，地球上就沒有生命。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 1.文字.圖片資料。 2.關(guān)于太陽(yáng)的溫度.直徑.體積.質(zhì)量與地球之比等典型資料。 三、教學(xué)過程： 1.提出問題 談話：萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，那太陽(yáng)對(duì)地球有什么意義呢？學(xué)生自由回答。 2.猜想假設(shè)： （1）以小組為單位進(jìn)行資料交流，將內(nèi)容進(jìn)行整理歸納。 （2）以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)，實(shí)現(xiàn)資源共享。 3.制定方案： 內(nèi)容包括四個(gè)方面：一是太陽(yáng)的外觀.銀河系；二是太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)；三是太陽(yáng)表面的太陽(yáng)黑子.耀斑和日珥；四是太陽(yáng)的大小.體積.質(zhì)量及地球的比較 4.實(shí)施探究： （1）太陽(yáng)的外觀、銀河系。 太陽(yáng)是一個(gè)燃燒的大火球，是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的高密度熾熱的氣球體。他的大部分氣體是氫氣，產(chǎn)生巨大的能量。太陽(yáng)是銀河系中的一顆普通的恒星，他的年齡大約有 50億歲了。估計(jì)它的壽命還有50億年。 （2）太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)： 從結(jié)構(gòu)上看，太陽(yáng)可以分為日核.輻射層.對(duì)流層.光球?qū)?色球?qū)?。它的表面溫度大約是6000攝氏度，內(nèi)部溫度大約是1500攝氏度。 （3）太陽(yáng)表面的太陽(yáng)黑子.耀斑和日珥。 明亮的太陽(yáng)光球表面，經(jīng)常出現(xiàn)一些小黑點(diǎn)，這就是太陽(yáng)黑子。太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)表面的氣體斑塊，太陽(yáng)黑子其實(shí)并不黑，只不過由于它的溫度比周圍的溫度低，看起來顯得黑些。太陽(yáng)表面有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一塊突然增大.增量的斑塊，叫做“耀斑”。日珥是突出在太陽(yáng)邊緣外面的發(fā)光氣團(tuán)。 （4）太陽(yáng)的大小.體積.質(zhì)量與地球的比較 太陽(yáng)的直徑約為139萬(wàn)千米，是地球的109倍，太陽(yáng)的體是地球的130萬(wàn)倍，太陽(yáng)的質(zhì)量是地球質(zhì)量的33萬(wàn)倍。 5.展示交流： (1)我們對(duì)太陽(yáng)又有了深一層的認(rèn)識(shí)，哪些知識(shí)讓你印象最深呢？ (2)學(xué)生自由匯報(bào)。 6.拓展創(chuàng)新： （1）剛才我們研究了太陽(yáng)，誰(shuí)知道太陽(yáng)與我們有什么關(guān)系？ （2）學(xué)生自由匯報(bào)。 附送： 2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)太陽(yáng)2教案 青島版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.在交流有關(guān)太陽(yáng)的信息資料的過程中體會(huì)交流與討論可以引發(fā)新想法；能選擇適合自己探究的問題；會(huì)查閱書刊及其他信息源；能選擇用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)研究過程和結(jié)果。 2.在搜集及交流信息資料的過程中體會(huì)合作與交流的愉快。 3.初步了解太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，知道太陽(yáng)是一個(gè)溫度很高的大火球。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 初步了解太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，知道太陽(yáng)是個(gè)溫度很高的大球體。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：課前搜集有關(guān)太陽(yáng)的資料。 教師:搜集有關(guān)太陽(yáng)的視頻、圖片、文字資料。 四、教學(xué)過程： （一）謎語(yǔ)導(dǎo)入： 1.教師敘述謎語(yǔ)內(nèi)容：勞動(dòng)英雄面孔紅，天一亮來就出工。從東到西忙不停，直到傍晚才收工。 2.學(xué)生說出謎底，教師板書課題。 （二）探究活動(dòng)： 1.提出問題：關(guān)于太陽(yáng)，你都知道些什么呢？ 2.組內(nèi)交流：讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行資料交流，將內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。（師巡視，注意傾聽，適時(shí)指導(dǎo)。） 3.匯報(bào)交流：以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)，各小組互相補(bǔ)充。 4.思考與總結(jié) 各小組根據(jù)交流情況進(jìn)行總結(jié)。 5.展示交流 學(xué)生再次進(jìn)行匯報(bào)。 6.師生共同總結(jié)。（可投影太陽(yáng)的相關(guān)圖片或制成課件） （1）太陽(yáng)的外觀和銀河系 （2）太陽(yáng)的結(jié)構(gòu) （3）太陽(yáng)表面的太陽(yáng)黑子、耀斑和日珥。 （4）太陽(yáng)的大小、體積、質(zhì)量。 （5）太陽(yáng)與地球的比較 7.對(duì)搜集信息資料的方法進(jìn)行總結(jié)交流。 （三）自由活動(dòng)： 1.說一說太陽(yáng)與人類生活的關(guān)系 2.假如沒有太陽(yáng)，會(huì)怎么樣？ 3.評(píng)價(jià)： 從我學(xué)到的知識(shí).學(xué)習(xí)的方法.表達(dá)與交流方面讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)。 （四）拓展活動(dòng)： 以作業(yè)的形式，讓學(xué)生來創(chuàng)作有關(guān)太陽(yáng)的科幻小說或科學(xué)童話?；蛘咦寣W(xué)生繼續(xù)查閱相關(guān)的資料，將對(duì)太陽(yáng)的研究繼續(xù)進(jìn)行下去。