【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2015-2016學(xué)年高中語文4《詩經(jīng)》兩首同步練習(xí)新人教版必修2

《【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2015-2016學(xué)年高中語文4《詩經(jīng)》兩首同步練習(xí)新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2015-2016學(xué)年高中語文4《詩經(jīng)》兩首同步練習(xí)新人教版必修2（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 4　《詩經(jīng)》兩首 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列加點(diǎn)的字,注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A.愆期(qiān)　　　　　采薇(wēi) 爾卜爾筮(wū) 靡室靡家(mǐ) B.垝垣(guǐ) 桑葚(shèn) 淇水湯湯(tāng) 王事靡盬(gǔ) C.徂爾(cú) 戎車(róng) 漸車帷裳(jiān) 四牡骙骙(kuí) D.所腓(fēi) 象弭(mǐ) 隰則有泮(pàn) 雨雪霏霏(fēi) 解析:A項(xiàng),“筮”應(yīng)讀“shì”;B項(xiàng),“湯”應(yīng)讀“shāng”;D項(xiàng),“腓”應(yīng)讀“féi”。 答案:C 2.下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.以爾車來

2、,以我賄遷　　　賄:財(cái)物。 B.于嗟女兮,無與士耽 耽:沉溺。 C.我戍未定,靡使歸聘 聘:問。 D.憂心孔疚,我行不來 疚:內(nèi)疚。 解析:D項(xiàng),“疚”的意思是“痛苦”。 答案:D 3.下列句中加點(diǎn)的詞,古今意思不相同的一項(xiàng)是(　　) A.豈敢定居?一月三捷 B.言既遂矣,至于暴矣 C.昔我往矣,楊柳依依 D.我心傷悲,莫知我哀 解析:B項(xiàng),“至于”,現(xiàn)代漢語中是表示達(dá)到某種程度或表示另提一事;這里的意思是“就”,表順承關(guān)系。 答案:B 4.下列句中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　) A.①將子無怒,秋以為期 ②乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān) B.①士也罔極,二三其德

3、 ②信誓旦旦,不思其反 C.①既見復(fù)關(guān),載笑載言 ②戎車既駕,四牡業(yè)業(yè) D.①桑之未落,其葉沃若 ②總角之宴,言笑晏晏 解析:C項(xiàng),“既”,都是“已經(jīng)”的意思,指動(dòng)作已經(jīng)完成。A項(xiàng),“以”,①介詞,把;②連詞,用來。B項(xiàng),“其”,都是代詞,①他的,作定語;②他,作“反”的主語。D項(xiàng),“之”,①助詞,主謂之間,取消句子獨(dú)立性;②助詞,的。 答案:C 5.下列句子中沒有借代用法的一項(xiàng)是(　　) A.不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣 B.淇水湯湯,漸車帷裳 C.披堅(jiān)執(zhí)銳,以擋來敵 D.總角之宴,言笑晏晏 解析:A項(xiàng),“復(fù)關(guān)”代指從復(fù)關(guān)來的“氓”。C項(xiàng),“堅(jiān)”“銳”代堅(jiān)固的鎧甲,銳利的兵器。

4、D項(xiàng),“總角”代指少年時(shí)代。 答案:B 6.下列詩句中,翻譯不正確的一項(xiàng)是(　　) A.桑之未落,其葉沃若?！溥€沒落葉的時(shí)候,它的葉子新鮮潤澤。 B.信誓旦旦,不思其反?！难允钦鎿凑\懇的,沒想到你竟會(huì)變心。 C.我戍未定,靡使歸聘?！荫v守的地方還不安定,沒有人可委托去打聽家里的消息。 D.憂心孔疚,我行不來?！獌?nèi)心非常痛苦,從此以后再也不來戍邊了。 解析:D項(xiàng),“來”當(dāng)回家講?！拔倚胁粊怼钡囊馑际恰拔覀儏s不能回家”。 答案:D 二、閱讀鑒賞 (一)閱讀《采薇》一詩,完成第7~10題。 采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫止。靡室靡家,犭嚴(yán)狁之故。不遑啟居,

5、犭嚴(yán)狁之故。 采薇采薇,薇亦柔止。曰歸曰歸,心亦憂止。憂心烈烈,載饑載渴。我戍未定,靡使歸聘。 采薇采薇,薇亦剛止。曰歸曰歸,歲亦陽止。王事靡盬,不遑啟處。憂心孔疚,我行不來。 彼爾維何?維常之華。彼路斯何?君子之車。戎車既駕,四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居?一月三捷。 駕彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓。四牡翼翼,象弭魚服。豈不日戒,犭嚴(yán)狁孔棘。 昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀! 7.對(duì)這首詩中詞句的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.“靡室靡家,犭嚴(yán)狁之故”,指明了創(chuàng)作的背景?！懊沂颐壹摇?形容在外孤苦行軍的感受,“犭嚴(yán)狁之故”表明了出征的

6、原因。 B.“我戍未定,靡使歸聘”,表現(xiàn)戰(zhàn)爭的激烈和思家之情。“未定”是因敵人還在進(jìn)犯,“靡使歸聘”沒有人可委托打聽家里消息。 C.“昔我往矣,楊柳依依”,點(diǎn)明出征時(shí)是春天。“依依”形容柳絲輕柔,隨風(fēng)搖曳的樣子,似乎是為人送行,又似乎表示挽留。 D.“今我來思,雨雪霏霏”,是說歸來時(shí)是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大,似乎表示歡迎,又似乎表示內(nèi)心的憂傷。 解析:D項(xiàng),“霏霏”是形容雪下得很大,“雨雪”是下雪的意思。 答案:D 8.下列對(duì)這首詩的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.詩歌的前三章,以重章疊唱并循序漸進(jìn)的方式,抒發(fā)了戍邊戰(zhàn)士的思家盼歸之情;并隨著時(shí)間的一推再推,這種心情

7、越發(fā)急切難忍。 B.第四、五章追述行軍作戰(zhàn)的緊張生活。寫出了軍容之壯,戒備之嚴(yán),全篇?dú)鈩轂橹徽?。其情調(diào),也由憂傷的思?xì)w之情轉(zhuǎn)為激昂的戰(zhàn)斗之情。 C.這首詩寫的是戍邊戰(zhàn)士的生活和思想,通過詩句,我們可以想象他們戍邊時(shí)的苦況,對(duì)從軍生活的厭倦,保家衛(wèi)國的堅(jiān)定態(tài)度及對(duì)和平生活的向往。 D.“行道遲遲,載渴載饑”兩句是直接描寫,“我心傷悲,莫知我哀”兩句是直接抒情,但感情是克制的、平和的,體現(xiàn)了《詩經(jīng)》“哀而不傷”的特點(diǎn)。 解析:C項(xiàng),“保家衛(wèi)國的堅(jiān)定態(tài)度”在這首詩中表現(xiàn)并不明顯。 答案:C 9.詩歌從“采薇”寫起,這跟“曰歸曰歸”的思鄉(xiāng)情有何關(guān)系? 解析:此題考查《詩經(jīng)》中“興”的表

8、現(xiàn)手法的運(yùn)用,可以結(jié)合“先詠他物以引起所詠之詞”的寫法分析。 參考答案:這是《詩經(jīng)》慣用的起興手法,“薇”是故鄉(xiāng)田野里常見的植物,自然由物及人,引起了濃濃的鄉(xiāng)愁。于是,深切的鄉(xiāng)情融入熟悉的“采薇”活動(dòng)之中。 10.清人方玉潤評(píng)此詩時(shí)說:“此詩之佳全在末章,真情實(shí)景,感時(shí)傷事,別有深情,非言可喻?！闭?qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻? 解析:對(duì)于這個(gè)問題,可以從兩個(gè)角度入手分析:表現(xiàn)手法上的對(duì)比反襯、樂景哀情,思想情感上無法言說、無人理解的悲傷。 參考答案:運(yùn)用對(duì)比反襯的手法,“今”與“昔”、“往”與“來”、“楊柳依依”與“雨雪霏霏”對(duì)比反襯,情景交融?！澳野А眲t表明此悲無人慰,此痛無人解,思鄉(xiāng)之情達(dá)到

9、了高潮。 (二)閱讀下面的兩首詩,完成第11~15題。 子　衿 《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》 青青子衿,悠悠我心?？v我不往,子寧不嗣音①? 青青子佩,悠悠我思?？v我不往,子寧不來? 挑兮達(dá)兮②,在城闕兮。一日不見,如三月兮! 注:①嗣音:傳音訊。②挑兮達(dá)兮:獨(dú)自來回走動(dòng)的樣子。 11.下列對(duì)這首詩的理解分析,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.詩歌的前兩章以“我”的口氣自述懷人,“青青子衿”“青青子佩”,是以戀人的衣飾借代戀人。 B.“縱我”與“子寧”一句,刻畫出女主人公急盼之中的矜持之態(tài),表現(xiàn)了女主人公的嬌嗔之情。 C.詩中表現(xiàn)女主人公的動(dòng)作行為僅用“挑”和“達(dá)”二字,主要筆墨都用在刻畫她

10、的心理活動(dòng)上。 D.全詩三章,采用順敘手法,讓女主人公等待戀人時(shí)的焦灼萬分的情狀如在眼前。 解析:D項(xiàng),理解錯(cuò)誤,“采用順敘手法”應(yīng)為“采用倒敘手法”,先寫了等待時(shí)的焦急心情,然后寫在哪里等待和為什么這樣焦急的原因。 答案:D 12.詩歌的最后一句“一日不見,如三月兮”運(yùn)用了怎樣的修辭手法?有怎樣的表達(dá)效果? 解析:詩歌的最后一句,采用的修辭手法是夸張,因久候戀人不至而心煩意亂,來來回回地走個(gè)不停,覺得雖然只有一天不見面,卻好像分別了三個(gè)月那么漫長。 參考答案:末尾運(yùn)用夸張的修辭手法,造成主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差,從而將女主人公強(qiáng)烈的情緒形象地表現(xiàn)了出來。 四　牡 《詩經(jīng)·小

11、雅》 四牡①,周道倭遲②。豈不懷歸?王事靡盬,我心傷悲。 四牡,啴啴③駱④馬。豈不懷歸?王事靡盬,不遑啟處。 翩翩者⑤,載飛載下。集于苞⑥栩⑦。王事靡盬,不遑將父。 翩翩者,載飛載止。集于苞杞。王事靡盬,不遑將母。 駕彼四駱,載驟骎骎⑧。豈不懷歸?是用作歌,將母來諗⑨。 注:①(fēi):馬行走不停的樣子。②倭遲:道路迂回遙遠(yuǎn)的樣子。③啴啴(tān):喘息的樣子。④駱:白毛黑鬣的馬。⑤(zhuī):斑鳩,鵓鳩,鵓鴣。⑥苞:草木叢生。⑦栩:樹木名稱。⑧骎骎(qīn):馬快速奔跑的樣子。⑨諗(shěn):思念。 13.對(duì)《四牡》一詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.這首詩的首章為全詩

12、定下了感情基調(diào),在“王事靡盬”與“豈不懷歸”一對(duì)矛盾中展現(xiàn)了人物“我心傷悲”的感情世界。 B.全詩有三章寫到馬,馬是詩中主人公出行的唯一陪伴;有兩章寫到鵓鴣鳥,是詩人行途所見。寫景隨意而又自然。 C.馬兒氣喘吁吁地在迂回遙遠(yuǎn)的道路上奔跑是緣于“王事靡盬”,“我”的“傷悲”和“不遑啟處”也是因?yàn)椤巴跏旅冶W”。 D.鵓鴣鳥自由自在地上下翻飛和隨意棲止,與“我”和“我”的馬兒不停奔波形成對(duì)比,增加了“我”對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。 解析:B項(xiàng),鵓鴣鳥是詩人行途所見,但詩人所見并不單有鵓鴣鳥,而詩中只寫鵓鴣鳥,可見“寫景隨意而又自然”不當(dāng),這是詩人精心篩選出的能表達(dá)自己情感的一個(gè)意象。 答案:

13、B 14.這首詩采用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)舉例并加以簡要分析。 解析:《詩經(jīng)》常用的表現(xiàn)手法是賦、比、興,結(jié)合詩歌的內(nèi)容分析即可。 參考答案:全詩五章,基本上都采用賦的手法。鋪陳了“我”的傷悲和“懷歸”之情。此外,詩人還借景抒情,用鵓鴣鳥的自由自在與“我”的奔波勞頓形成對(duì)比,加深了“我”對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念。 15.有人說這首詩的關(guān)鍵詩句是“我心傷悲”,也有人說是“豈不懷歸”,還有人說是“將母來諗”。你認(rèn)為是哪一句?并簡要說明原因。 解析:這三句在詩中有一定的聯(lián)系,但側(cè)重點(diǎn)各不相同,只要在尊重詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能有理有據(jù)地分析,都可以。 答案示例:“我心傷悲”是全詩的關(guān)鍵句,首章奠定傷悲的

14、基調(diào),其余四章都是對(duì)“傷悲”情緒的具體補(bǔ)充。無論是“懷歸”還是“將母來諗”都是“傷悲”的具體表現(xiàn)。(或:“將母來諗”,篇末揭旨,是全詩的關(guān)鍵句,是詩人“懷歸”和“傷悲”的最根本原因。) 三、語言表達(dá) 16.下面是一位同學(xué)根據(jù)《詩經(jīng)·氓》這首詩歌的內(nèi)容,采用摘句重組法組接的一首七言小詩的前兩句,請(qǐng)你根據(jù)該生的思路和方法,寫出后兩句,使之成為一首完整的詩歌。要注意符合原詩的內(nèi)容,力求詩句押韻,平仄可不作考慮。 氓之蚩蚩把我騙 泣涕漣漣許心愿 ? ? 解析:這是一道綜合性概括題,既要高度壓縮課文內(nèi)容,提取故事梗概,又要注意詩句的擬寫。只要形式上、內(nèi)容上基本符合要求即可。 答案示例:婚后不久士心變　及爾偕老空嗟怨