2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 8的乘法口訣教案 青島版五年制.doc

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2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 8的乘法口訣教案 青島版五年制教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、口訣卡片教學(xué)目標(biāo)1. 編制8的口訣，在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶8的乘法口訣，能運(yùn)用8的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。2. 在編制口訣的過程中，發(fā)展思維能力。3. 通過解決實(shí)際的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)乘法的意義并自編口訣。教學(xué)難點(diǎn)尋找規(guī)律，記憶口訣。教學(xué)過程1創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。師：（出示情境圖）仔細(xì)觀察，圖上的小朋友在干什么？說了些什么？指名讓學(xué)生回答。師：你能提出什么問題？生1：做2個(gè)中國結(jié)，一共能用多少個(gè)？ 2自編口訣，解決問題。師：凱蒂看到小朋友那么聰明，他想請大家?guī)兔λ闼悖?個(gè)一共需要多少個(gè)？你愿意嗎？學(xué)生算。師：需要多少個(gè)？你是怎樣算的？學(xué)生回答。師：你用的是哪句口訣？你還能編出其它關(guān)于8的口訣嗎？小組合作自編口訣。3. 記口訣師：誰能很快記下這些口訣，試試看。學(xué)生試記。為什么記這么快？你有什么竅門？發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？學(xué)生回答。師：我們來對口令。學(xué)生回答。4. 鞏固練習(xí)同桌互相提問。5. 總結(jié)師：這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生總結(jié)自己的收獲。附送：2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 8的乘法教案 滬教版教學(xué)目標(biāo)：1. 會(huì)根據(jù)數(shù)射線嘗試填寫幾個(gè)8，并填寫有關(guān)的乘式和交換式。2. 通過加倍關(guān)系，知道8是4 的2倍。3. 能編出8的口訣，熟記并運(yùn)用、計(jì)算。4. 同前4的乘法（寫一寫）。教學(xué)重點(diǎn)：8的乘法口決。教學(xué)具準(zhǔn)備：配套媒體，卡片教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)引入二、探究過程三、應(yīng)用練習(xí)1. 游戲?qū)诹睢?. 讀算式，說口訣（5，2，4）、看卡片。3. 直接讀算式，報(bào)答案。（10，2，4，5）師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和乘法有關(guān)的知識(shí)。1. 出示一條有關(guān)8 的數(shù)射線，看媒體。(1) 誰能說說小青蛙是怎樣跳的？(2) 1個(gè)8的乘式是什么？口訣怎么編？交換式呢？(3) 接著小青蛙會(huì)跳到哪兒？是幾個(gè)幾呢？乘式是什么？口訣怎么編？交換式呢？幾個(gè)8 算式 口訣 交換1個(gè)8 18=8 一八得八 81=82個(gè)8 28=16 二八十六 82=16 (4) 接著小青蛙又會(huì)跳到哪兒？按學(xué)生回答依次標(biāo)上數(shù)、寫幾個(gè)8。(5) 揭題：知道今天我們學(xué)的是幾的乘法嗎？（出課題）(6) 8的乘法的其它的算式和口訣該怎么填呢？同桌互說，獨(dú)立填寫，交流匯報(bào)。(7) 齊讀8的乘法口訣，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？（上下兩句口訣積相差8，積都是雙數(shù)，8的口訣是4的加倍）2. 記憶口訣。（1）記口訣。（2）游戲?qū)诹睿ǘ嗑毩?xí)后四句）。（3）根據(jù)一句口訣報(bào)出兩個(gè)算式。3. 口算練習(xí)：報(bào)算式，說口訣。1. 書P29頁2、3、4A 5排長椅，每排坐8人，一共坐了多少人？B一只螃蟹有8條腿，6只螃蟹一共有多少條腿？C小猴種桃樹，還有8棵沒種，已經(jīng)種的棵樹是沒有種的4倍，小猴已經(jīng)種了幾棵？（1）審題（已知什么，求什么，也就是求什么，算式是）（2）完整解答2. 8是4的2倍：書P29頁5（1）獨(dú)立完成（2）找秘密：你發(fā)現(xiàn)了什么？師：4是8的一半，8是4的2倍。8的口訣是在4的基礎(chǔ)上加倍。3. 計(jì)算8的乘加與乘減：獨(dú)立練習(xí)書P29頁6小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了8的乘法，為計(jì)算得快、正確，一定要熟記口訣。生生師生開火車左右互說觀察媒體個(gè)別說自己說個(gè)別說說同桌交流自己輕聲說個(gè)別說齊說同桌互說獨(dú)立填寫齊讀個(gè)別說說各種方式記口訣個(gè)別說開火車審題自己說小組討論獨(dú)立練習(xí)個(gè)別說獨(dú)立練習(xí)觀察個(gè)別說獨(dú)立練習(xí)交流校對