2019-2020年二年級語文下冊 歡樂的潑水節(jié) 4教案 蘇教版.doc

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2019-2020年二年級語文下冊 歡樂的潑水節(jié) 4教案 蘇教版教材分析課文記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，并進行尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育。全文緊扣“歡樂”來寫，可通過指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生體會傣族人民過節(jié)的歡樂心情。課文配有插圖，生動描繪了傣族人民相互潑水和唱歌跳舞的情景。學(xué)情分析我們班的學(xué)生家庭條件都不是很好，對這方面的積累非常少，少數(shù)學(xué)生家里有條件，可找到有關(guān)潑水節(jié)的資料，能激起其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二年級的學(xué)生，有一定的閱讀、分析能力，但不是很強，所以可采用小組合作的方式來學(xué)習(xí)課文。我們班的學(xué)生在識記生字上頗有一番見地，所以對識記生字這一重難點的突破，學(xué)生掌握的情況會較好。教學(xué)目標1.能正確、流利、有感情的朗讀和背誦課文。2.學(xué)會本課生字，兩條綠線內(nèi)的六個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.知道我國是個多民族的國家。初步了解傣族人民歡度潑水節(jié)的獨有的風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)重點1.識字、寫字。2.了解傣族人民歡度潑水節(jié)的獨有的風(fēng)俗習(xí)慣。設(shè)計理念以第一課時為例。在板書課題后，讓學(xué)生就題目提出問題，接著有幾個學(xué)生說說他們在課前找到的資料，激發(fā)其他同學(xué)的興趣，讓學(xué)生愿意去讀課文。利用小組的能力合作總結(jié)出每個自然段的大意，通讀全文。記字這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生用自己的智慧去識記生字，顯出學(xué)生自己的見地。不是局限于我說出這個字的結(jié)構(gòu)，他們就按照我的話去死記。這一環(huán)節(jié)的目的就是讓學(xué)生能想出多種方法來識記生字。教學(xué)過程一、談話、激趣導(dǎo)入。1.板書課題，教“潑”，領(lǐng)讀課題。2.讀了這個題目后，你想提出什么問題？生提問：（1）潑水節(jié)是哪個民族的節(jié)日？（2）什么是潑水節(jié)？潑水節(jié)是怎么來的？（3）到了潑水節(jié)的時候，人們都干些什么？（4）人民相互潑水代表什么？3.今天上課前，我們班有些同學(xué)說他們找到一些有關(guān)潑水節(jié)的資料，想說出來和大家分享。我們一起來聽一聽吧！請上這些同學(xué)上來講潑水節(jié)是哪個民族的節(jié)日，以及潑水節(jié)的由來。（學(xué)生聽得津津有味）4.聽完這幾位同學(xué)的介紹后，大家你有什么感覺？（生答想更多地了解潑水節(jié)）好，那我們就一起認真地看課文，它會告訴我么有關(guān)潑水節(jié)的具體的事。二、初讀感知1.標出自然段序號，借助拼音自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。2.揭示生字詞。Tn桶 h互相 sh ln ln濕淋淋 j xin吉祥 xn f幸福 kn l不肯離去 bn n西雙版納 fn鳳凰花 si比賽（1）指名拼讀、同桌互讀，開火車讀（適時糾正）（2）小組合作，聯(lián)系上下文，說說你們組理解了那些詞語的意思。各小組討論后匯報。（有的小組課前查過字典，有的學(xué)生是根據(jù)自己對課文的理解來解釋詞語）（3）詞語都理解了，真能干，我把拼音去掉，你們還會讀嗎？誰來挑戰(zhàn)一下？（學(xué)生爭相拼讀，氣氛活躍）3.我們把生字詞帶到課文中讀一讀，把課文讀正確、流利。（各小組長帶領(lǐng)組員讀）4.指名分自然段朗讀。師生共同糾正。5.分三大組朗讀。三、初步了解課文大意。1.通過朗讀課文，剛才提出的問題，你又解決了哪一個？從哪句話中理解的？2.組長帶領(lǐng)組員概括段意，然后各組交流。3.齊讀課文。四、教學(xué)生字1.出示生字，本課的生字你記住了哪些？是怎么記的？說給你們小組的成員聽。2.匯報：（學(xué)生想出了很多方法，現(xiàn)把較特別的舉例如下）潑：（1）左右結(jié)構(gòu)，左邊是“三點水旁”，右邊是個“發(fā)”字。（2）水把頭發(fā)弄濕了，就是“潑”。（3）水淋頭發(fā)就是“潑”。濕：（1）雨過天晴，在太陽下寫作業(yè)。（2）遇水更明顯，就是“濕”。淋：兩根木頭遇水，被“淋”濕了?？希海?）上止下月。（字謎）（2）一天，嫦娥在月亮上拉板車，王母娘娘看到后，讓嫦娥停下，告訴她：月亮上禁止拉板車。（小幽默）（3）嫦娥在月亮上跳，被王母娘娘禁止，怕她把月亮跳踏。吉：士兵張大口。祥：人們把羊送給神仙，希望自己能吉祥如意。3.示范寫生字，生書空。4.說說寫這些字要注意什么？5.同桌互助描紅前五個字。教學(xué)后記這堂課我自己感覺較好，運用了課改新理念，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，我把課堂還給了學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，我起到的只是一個引導(dǎo)和過渡的作用。先是課前收集資料，讓學(xué)生得到了自主的一點點樂趣，激發(fā)了其他同學(xué)的興趣；開課前學(xué)生提出的問題都比較有意思，他們學(xué)會了在閱讀中提出問題，這是學(xué)好課文的前提，在小組成員的共同努力下，他們能概括出段落大意，理解詞語意思?？磥?，小組合作能帶給學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)體驗，讓他們更有信心學(xué)好。在記憶生字的時候，孩子們的表現(xiàn)讓我自愧不如，活躍的思維，大膽的想象，他們用換部首、編口訣、編故事、小幽默、字謎等方式來記憶生字，因為是他們自己想的，而且很有趣，所以記憶也很深刻，這讓我覺得學(xué)生做自己學(xué)習(xí)的主人是很好的，他們的能力會提高得比較快，思維也很開闊。這些都給我以后的教學(xué)帶來了很大的啟示，既然這樣放手的效果好，那我以后就應(yīng)該把主動權(quán)都還給他們，讓他們做自己學(xué)習(xí)的主人。附送：2019-2020年二年級語文下冊 歡樂的潑水節(jié)1教案 蘇教版教學(xué)目標：1.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學(xué)會本課10個生字理解由生字組成的詞語。3.知道我國是一個多民族的國家，了解潑水節(jié)是傣族人民獨有的風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)重點難點：體會、領(lǐng)悟傣族人民過節(jié)的歡樂心情。課時安排：兩課時第一課時課時目標：1.正確、流利地朗讀課文。2.學(xué)會本課10個生字理解由生字組成的詞語。3.了解潑水節(jié)是傣族人民獨有的風(fēng)俗習(xí)慣。教具準備：幻燈、生字卡片教學(xué)過程一、導(dǎo)入。1.同學(xué)們，你們聽過“潑水節(jié)”嗎？2.簡介潑水解3.傣族人民載歌載舞，歡慶這一年一度的潑水節(jié)，這就是我們今天要學(xué)的課文，齊讀課題二、初讀課文。1.自己小聲讀課文，要求：讀準字音，不添字2.出示 潑水節(jié) 木桶 互相 濕淋淋 吉祥 幸福 不肯離去 鳳凰花 西雙版納 賽龍舟A自由讀B這課中，我們要特別注意哪些字的讀音。C開火車讀，指名讀、齊讀D去拼音讀E教學(xué)生字字形F把書翻到生字表，按筆順描紅1.全文一共有幾個自然段2.開火車讀，師生評議3默讀課文，勾畫出文中不理解的詞語4.討論交流A西雙版納：傣族主要聚居之一，在云南省南部。B傣族：中國少數(shù)民族之一。第二課時教學(xué)目的：1.有感情地朗讀和背誦課文2.知道我國是一個多民族的國家3.理解課文內(nèi)容，感受傣族人民過節(jié)時的歡樂心情。教具準備：幻燈教學(xué)過程一、導(dǎo)入。春意盎然，草長鶯飛，當火紅火紅的鳳凰花開遍翡翠般綠的西雙版納時，傣族人民又迎來了一年一度的潑水節(jié)。今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第21課歡樂的潑水節(jié)，讓我們一起走進課文，去感受一下潑水節(jié)時那熱鬧歡快的場面吧！二、指名3人分小節(jié)讀課文，評議。三、學(xué)文。（一）第一小節(jié)。1.指名讀。2.理解“一年一度”。放到句子中讀一讀。3.小朋友知道了，潑水節(jié)就是傣族人民的新年，也是傣族一年中最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。這個讓大家期盼已久的節(jié)日到來的時候，傣族人民會是怎樣的心情？4.指導(dǎo)讀出高興激動的語氣。（二）第二小節(jié)。1.這一年一度的潑水節(jié)人們是怎樣歡度的？自由讀第二小節(jié),說說潑水節(jié)給你的感覺是什么？2.交流：你從哪些地方感覺潑水節(jié)很熱鬧，很歡樂的？3.指導(dǎo)朗讀。4.你想親眼看看潑水節(jié)時那熱鬧的場面嗎？觀看錄象：歡樂的潑水節(jié)5.帶入情境：如果這一天，你和你的爺爺奶奶、爸爸媽媽，老師同學(xué)一起來到了大街上，參加潑水節(jié)，你會怎樣潑水呢？6.質(zhì)疑：為什么大家渾身濕淋淋的，臉上卻笑開了花呢？7.小結(jié)。小朋友說得真好。是呀，這吉祥的水，祝福的水呀，大家盡情地潑，盡情地澆，不論是潑水者還是被潑者，雖然從頭到腳全身濕淋淋的，但大家的心里都是那樣高興，臉上也都笑開了花。大街上，歡樂的人們互相潑灑，一朵朵水花在人群中盛開，在陽光的映射下形成了一道道彩虹，到處充滿了歡聲笑語，大街成了水的世界，歡樂的海洋。8.齊讀第二小節(jié)。（三）第三小節(jié)。1.引讀2.歡樂的潑水節(jié)這天，人們還舉行了很多其他活動呢！你能從文中找出一句話來讀一讀嗎？3.出示。讀一讀。4.練習(xí)：大家唱著（ 的）歌，跳著（ 的）舞，賽起了（ 的）龍舟，放起了（ 的）煙火，直到深夜還不肯離去。5.指導(dǎo)朗讀。6.潑水節(jié)這天，人們穿著節(jié)日的盛裝，盡情地潑，盡情地澆，盡情地唱，盡情地跳，他們互相慶賀，互相祝福，是多么快樂??！學(xué)到這里，你有什么話想大聲地說出來嗎？四、指導(dǎo)背誦。五、作業(yè)。1.我們中華民族是一個多民族的國家，56個民族56支花，每個民族都有自己的民族風(fēng)俗和最盛大的節(jié)日。如果你感興趣的話，可以和幾個小朋友組成一個研究小組，對此進行研究。2.我國最盛大的節(jié)日是什么節(jié)？請你說一說或畫一畫節(jié)日時的情景。