2019-2020年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 大眼睛看家鄉(xiāng)教案 泰山版.doc

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2019-2020年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 大眼睛看家鄉(xiāng)教案 泰山版 教材簡(jiǎn)析： 引導(dǎo)學(xué)生從吃、穿、住、行、用幾個(gè)方面去感受家鄉(xiāng)的變化，贊美家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)做力所能及的事。 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。 2.使學(xué)生愿意并能主動(dòng)地為家鄉(xiāng)做一些力所能及的事。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.愿意為家鄉(xiāng)做力所能及的事。 2.有熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課本插圖 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 1.師：我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們自己的家鄉(xiāng)吧，說(shuō)一說(shuō)我們家鄉(xiāng)的美景，而你又最喜歡哪里？ （生積極發(fā)言。） 2.師：近年來(lái)，我們舞鋼市的變化很大，大家能說(shuō)一說(shuō)嗎？ （引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)。） 二、家鄉(xiāng)變化大 1.采用小組自由匯報(bào)的形式，向全班學(xué)生匯報(bào)自己小組的調(diào)查情況。 （1）你們采用什么方法了解家鄉(xiāng)的？（小組討論、報(bào)紙上…） （2）自由選擇自己了解家鄉(xiāng)印象最深的一個(gè)方面進(jìn)行小組交流。（房屋、道路、小橋……） （3）選擇自己最喜歡的方式進(jìn)行匯報(bào)交流。（口頭、照片、錄象、圖片……） 2.人人都夸我們家鄉(xiāng)美，我們?yōu)橹械津湴?、自豪，讓我們用自己?dú)特的方式來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)家鄉(xiāng)變化的美好感受吧。 （1）可以對(duì)家鄉(xiāng)變化的美好感受唱一首歌； （2）可以寫一首詩(shī)； （3）可以畫認(rèn)為最美的一角； 三、最敬佩的家鄉(xiāng)人 1.小組交流討論自己最敬佩的人。 2.指名說(shuō)一說(shuō)自己敬佩的人，為什么？ 四、布置作業(yè) 畫一畫家鄉(xiāng)的美景 附送： 2019-2020年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 大自然中的伙伴教案 遼海版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能： 引導(dǎo)學(xué)生明白如何觀察與討論。 過(guò)程方法： 為學(xué)生能親自進(jìn)行探究活動(dòng)，填寫“探究記錄”作好鋪墊。 情感態(tài)度： 教育學(xué)生熱愛(ài)大自然。 教學(xué)準(zhǔn)備： 采集蚯蚓，收集圖片。 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 1.采集：為觀察前的準(zhǔn)備階段。 2.觀察：讓學(xué)生從觀察對(duì)象的形狀、顏色、習(xí)性等幾個(gè)方面入手。 3.論：要求學(xué)生結(jié)合收集的材料參與交流。 4.論：總結(jié)歸納自己的看法和建議。 學(xué)生活動(dòng) 采集蚯蚓 收集圖片匯報(bào)收集的資料 仔細(xì)地觀察 合作探究討論 在討論中明理 互相交流發(fā)表自己見(jiàn)解 學(xué)生各抒己見(jiàn) 把自己的發(fā)現(xiàn)說(shuō)出來(lái) 板書設(shè)計(jì): 我們的探究 采集、觀察、討論、結(jié)論 第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能： 知道動(dòng)物給人們帶來(lái)的好處，是我們的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們。 過(guò)程方法： 在活動(dòng)中，能主動(dòng)提出自己的看法和建議。 情感態(tài)度： 引導(dǎo)學(xué)生親近自然，感受大自然的美。 教學(xué)準(zhǔn)備: 收集有關(guān)小動(dòng)物的故事、歌曲等。做一個(gè)自己最喜歡的動(dòng)物頭飾。觀察一種你喜歡的小動(dòng)物。 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 一、手偶動(dòng)物導(dǎo)入 （小象說(shuō)）小朋友們，大家好！森林王國(guó)要開(kāi)動(dòng)物大會(huì)啦！你們也一起參加吧！快來(lái)呀！ 二、活動(dòng)過(guò)程 過(guò)渡：我們要評(píng)選出森林王國(guó)最出色的小動(dòng)物，參加“動(dòng)物大會(huì)”，你來(lái)試一試吧！ 1.森林王國(guó)“動(dòng)物大會(huì)” 2.動(dòng)物小介紹 3.探究紀(jì)錄 4.小討論 5.總結(jié)：小動(dòng)物是人類的朋友，它是我們生活中不可缺少的一部分，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們身邊的朋友吧！ 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生興奮的參與活動(dòng)中 1.每名學(xué)生代表一種自己喜歡的小動(dòng)物，講一講“自己”的故事、唱一唱“自己”的歌曲、猜一猜“自己”的謎語(yǔ)、說(shuō)一說(shuō)“自己”的兒歌。 2.評(píng)選最出色的“小動(dòng)物” 3.以“我”的身份介紹所了解的小動(dòng)物。同類的小動(dòng)物給予補(bǔ)充 4.小組內(nèi)共同討論交流，填寫紀(jì)錄表（附頁(yè)） 5.提問(wèn)：如果地球上沒(méi)有了小動(dòng)物會(huì)怎么樣呢？ 板書設(shè)計(jì) 我喜歡的動(dòng)物朋友 第3課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能： 了解植物具有美化環(huán)境、凈化空氣等多種用途。 過(guò)程方法： 培養(yǎng)學(xué)生廣泛收集資料的意識(shí)和能力。 情感態(tài)度： 培養(yǎng)學(xué)生喜歡大自然，熱愛(ài)自然中的植物朋友。 教學(xué)準(zhǔn)備: 收集有關(guān)植物的故事、歌曲等。觀察一種你喜歡的植物。 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 一、活動(dòng)準(zhǔn)備 二、活動(dòng)過(guò)程 1.談話導(dǎo)入 師：神奇的大自然中有許多我們?nèi)祟惖呐笥?，比如：?dòng)物、植物等等，今天老師就帶領(lǐng)大家來(lái)進(jìn)一步了解我們的植物朋友。 2.介紹植物朋友 3.模擬表演 師：我們的大樹(shù)、小草、花朋友早已經(jīng)耐不住寂寞了，聽(tīng)一聽(tīng)他們的夸夸“我的作用真不小” 4.交流匯報(bào) 師：下面請(qǐng)同學(xué)們把事先收集植物在自然中作用的相關(guān)資料和圖片在小組內(nèi)以多種不同形式展示（如介紹資料、唱歌等） 5.悄悄話欄目 師：植物們對(duì)我們?nèi)祟愑腥绱舜蟮呢暙I(xiàn)，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？ 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生收集有關(guān)植物與人類相關(guān)資料 學(xué)生帶著濃厚的興趣 認(rèn)真地傾聽(tīng) 學(xué)生爭(zhēng)先恐后介紹自己喜愛(ài)的植物名稱 同學(xué)適當(dāng)補(bǔ)充 學(xué)生帶著精美的頭飾 小組合作，進(jìn)行表演 學(xué)生分組討論植物在大自然中的作用相互展示、交流收集到的植物與人類的關(guān)系相關(guān)資料。 學(xué)生動(dòng)腦筋思考 學(xué)生說(shuō)出自己的悄悄話 板書設(shè)計(jì) 我喜歡的植物朋友 資料介紹 悄悄話