2019-2020年二年級語文下冊 口語交際·開心伙伴教案 湘教版.doc

《2019-2020年二年級語文下冊 口語交際·開心伙伴教案 湘教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年二年級語文下冊 口語交際·開心伙伴教案 湘教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年二年級語文下冊 口語交際開心伙伴教案 湘教版教學目標：1.學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。2.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容并熱心地幫助安慰別人。3.互相商量，變消極為積極，變“煩惱”為“開心”4.學習認真傾聽的良好習慣，能聽懂別人的話，并能學會用語言勸慰別人。5.培養(yǎng)學生熱心助人的良好情操。教學重難點：1.聽清別人講話的主要內容，學會傾聽。2.學習如何用準確的語言來表達自己的觀點。教學準備：教學掛圖，收集自己在哪些地方存在煩惱，分條表示出來。教學安排：一課時教學過程：一、了解畫面內容，引出交際話題。1.同學們，你們知道圖上的小朋友在說些什么嗎？他們有些什么煩惱？2.圖上誰是“開心伙伴”？你喜歡他嗎？為什么？3.尋找身邊的開心伙伴，請他想辦法解決煩惱。4.集體評議，評選最佳的“開心伙伴”。二、聯(lián)系生活實際，激發(fā)交際欲望。1.你在生活中有什么煩惱？找你的朋友說一說。2.提出并歸納大家都感到煩惱的問題。3.尋找身邊的“開心伙伴”，請“開心伙伴”想辦法解決煩惱。4.集體評議，評選最佳的“開心伙伴”。三、設計問題，開展師生互動的交際活動。1.教師提出交談話題，引發(fā)學生討論。2.小組討論，匯報解決方案。師生評議，確定最佳方案。3.拓展交際空間，提高口語交際能力。四、問一問自己的家人、朋友有什么煩惱，和他們一起思考解決的辦法，讓親友開心、快樂。附送：2019-2020年二年級語文下冊 口語交際教室里的小鳥教案 湘教版教學目標：1.指導學生觀察圖畫，看懂圖，培養(yǎng)學生的觀察.思維能力。2.能用通順，完整、連貫的說幾句話。教學重點、難點：重點：抓住圖中人物表情.動作展開合理想象。難點：力求說話做到通順，連貫。教學準備：教學掛圖。教學安排：一課時教學過程：一、出示圖片，引發(fā)交際話題。教室里發(fā)生了什么？老師和同學們會有什么表現(xiàn)？二、利用圖片情趣，聯(lián)系生活，談談自己的感受。1.誰是小明？當他的小鳥飛了出來時，猜猜老師會做些什么？說些什么？2.假如你是圖中的同學，你會想些什么？3.這些件事的結果會怎么樣？你希望老師怎樣處理這件事？4.選擇自己認為合理的結果，推測老師及同學們的表現(xiàn)。完善故事內容。三、自邀伙伴，互相講故事。四、選擇適合自己的角色，組內表演課堂上的這一事。五、師生合作，探求合理解決問題的方法。六、變換角色，體驗動物的感受，關愛動物。1.引發(fā)問題：假如你是那只小鳥，你會對教室里的人說些什么？2.討論：我們該為動物做些什么？3.把自己的想法概括為簡練的公益廣告，寫在卡片上。