2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 估算與精確計(jì)算教案4 滬科版.doc

2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 估算與精確計(jì)算教案4 滬科版教學(xué)目標(biāo)：1. 了解估算是用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)進(jìn)行近似計(jì)算。2. 經(jīng)歷估算的過程，能結(jié)合具體情況進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，并能對(duì)結(jié)果的合理性作出解釋。3. 感受學(xué)習(xí)估算的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：在具體的情境中，掌握加減法估算的一般方法。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)估算的多樣性，能根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)墓浪悴呗?。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、練習(xí)紙教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1. 填一填342781657最接近的整十?dāng)?shù)最接近的整百數(shù)2. 師：李老師想買童車和電子琴作為兒子的生日禮物，（出示：童車214元、電子琴569元）帶700元夠不夠？帶800元夠不夠？3. 揭題：估算二、感受估算方法的多樣性，優(yōu)化估算策略師：請(qǐng)你們幫老師估算一下要帶多少錢，把估的過程寫在練習(xí)紙上。1. 整理估算方法。（1）整十?dāng)?shù)估算210+570=780 （2）整百數(shù)估算200+600=800 （3）精確計(jì)算214+569=7832. 在比較中反思提升。師：比較這兩種估算方法，它們有什么優(yōu)點(diǎn)？整十?dāng)?shù)估算離準(zhǔn)確的結(jié)果最接近。整百數(shù)估算計(jì)算更方便。三、鞏固練習(xí)1. 先用整十?dāng)?shù)估算，再精確計(jì)算。 512189 725156估：_ 估：_精：_ 精：_2. 選擇題：（1）298184，最接近的答案是（ ） 500 470 480（2）723144，最接近的答案是（ ） 580 570 600（3）513322，精確計(jì)算的結(jié)果是（ ） 830 800 835四、在問題解決中，體會(huì)估算的價(jià)值。學(xué)校組織學(xué)生看電影，男生有278人，女生有287人，劇場(chǎng)共有586個(gè)座位，估一估，這個(gè)劇場(chǎng)的座位夠不夠坐？五、拓展：這里有1000元錢，請(qǐng)你們幫老師挑選一下可以買哪些商品作為我兒子的生日禮物？ 附送：2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 估算的一般方法教案 北京版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力：學(xué)習(xí)估數(shù)的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)估數(shù)。過程、方法：觀察、思考、判斷說出結(jié)果。態(tài)度、情感：在學(xué)習(xí)估數(shù)方法的同時(shí)，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)估算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)估數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握估算的方法。教學(xué)過程一、談話引入：同學(xué)們，最近我們一直在學(xué)習(xí)計(jì)算，你覺得什么樣的題最好算？整數(shù)的加減很好算。你們估計(jì)一下我這張紙上有多少個(gè)貼畫？同學(xué)們的數(shù)感真好。我們?cè)谟?jì)算時(shí)，有時(shí)需要計(jì)算出精確的結(jié)果，有時(shí)知道大約是多少就可以了，今天咱們就學(xué)習(xí)估算。（板書）二、探索新知出示例題（課件顯示）1. 讀題：找出條件、問題是什么？（指名回答）2. 你估計(jì)一下、學(xué)校大約買來多少本新書？（1）引導(dǎo)學(xué)生思考：“新買來故事書295本，最接近幾百？（300）連環(huán)畫112本，最接近幾百？（100）、300100=400”（2）小組內(nèi)互相說一說，買來的連環(huán)畫與故事書大約相差多少本？你估計(jì)是多少本？怎樣估算的呢？小組內(nèi)互相說一說。（3）集體交流反饋。（4）師生評(píng)價(jià)。3. 試一試（1）學(xué)生試著估計(jì)。（2）學(xué)生匯報(bào)：你是怎么估計(jì)的？（3）小結(jié)：我們要想確定這個(gè)數(shù)最接近哪個(gè)整千整百數(shù)，要先看這個(gè)數(shù)最高位的下一位：如果下一位的數(shù)比較的大接近于10，那么這個(gè)數(shù)就比較接近比最高位大1的整千整百數(shù)。（4）再來說一說。（5）媽媽要買1臺(tái)電冰箱和1臺(tái)抽油煙機(jī)，帶5500元夠嗎？三、課堂練習(xí)練一練第1題（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）集體訂正。第2題，從奶站到幼兒園，哪條路最近？說一說，最近的路大約是多少米？（引導(dǎo)學(xué)生估算）第3題（1）小組學(xué)習(xí)（都可以怎么買？）（2）集體交流（第（2）小題答案不唯一，要讓學(xué)生充分說說自己的想法）。（發(fā)散學(xué)生的思維）四、課堂總結(jié)根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行總結(jié)。