江蘇省鹽城市2019年中考物理 第01單元 聲現(xiàn)象課時訓(xùn)練.doc

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聲現(xiàn)象 一、選擇題 1.[xx攀枝花]在xx年《歌手2》的總決賽中,來自英國的歌手JessieJ獲得了冠軍,當(dāng)她在臺上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時,她們兩人聲音最大的不同是 (　　) A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速 2.[xx大豐區(qū)二模]下列關(guān)于聲音的說法正確的是 (　　) A.隨著科技的發(fā)展,物體不振動也能發(fā)出聲音 B.住宅安裝雙層玻璃窗是在傳播過程中減弱噪聲的 C.公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào) D.只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是響度 3.[xx鹽城]重敲音叉與輕敲音叉相比 (　　) A.音調(diào)變低 B.頻率變大 C.響度變大 D.聲速變小 4.[xx蘭州]下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是 (　　) A.聲音在15℃的空氣中傳播速度約為340m/s B.吉他依靠琴弦的振動發(fā)聲 C.蝙蝠利用次聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲 D.“暮鼓晨鐘”里的鐘聲和鼓聲是人們依據(jù)音色進(jìn)行分辨的 5.如圖K1-1所示,以下操作中,不能改變音調(diào)的是(　　) 圖K1-1 A.圖甲:改變杯內(nèi)水量,再次用濕手摩擦杯口 B.圖乙:改變用力大小,再次敲鼓面 C.圖丙:改變鋼尺伸出桌面的長度,再次撥動鋼尺 D.圖丁:改變試管內(nèi)水量,再次對著試管口吹氣 6.用力敲銅鑼,銅鑼發(fā)出聲音,停止敲擊,銅鑼“余音未止”,用手按住鑼面,鑼聲消失了,手開始有點麻的感覺.對此下列說法正確的是 (　　) A.“余音未止”是回聲現(xiàn)象 B.有余音說明停止敲擊后,銅鑼仍在振動 C.手感到“麻”與鑼振動無關(guān) D.鑼聲消失了,是手阻礙了聲音的傳播 7.如圖K1-2所示為我國民族吹管樂器——嗩吶,用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時,模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動聽,讓人仿佛置身于百鳥爭鳴的森林之中.關(guān)于嗩吶,下列說法正確的是 (　　) 　圖K1-2 A.用不同力度吹奏,主要改變聲音的音調(diào) B.吹奏時按壓不同位置的氣孔,主要改變聲音的響度 C.嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色 D.嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅,是樂音 8.如圖K1-3所示,下列有關(guān)聲現(xiàn)象的情景中,說法不正確的是 (　　) 圖K1-3 A.圖甲:人聽見水中擊石的聲音,說明液體能傳聲 B.圖乙:被敲擊的音叉在水中濺起水花,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的 C.圖丙:燭焰在正發(fā)聲的揚(yáng)聲器前擺動,說明聲能傳遞信息 D.圖丁:用馬路邊的隔音板阻隔噪聲,說明可以用隔聲的措施減弱噪聲 9.下列有關(guān)聲音的說法中,錯誤的是 (　　) 圖K1-4 A.圖甲:敲擊鼓面,看到鼓面上的泡沫顆粒跳動,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B.圖乙:把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,最后聽不到聲音,說明真空不能傳聲 C.圖丙:鋼尺伸出桌面的長度越短,撥動時發(fā)出的聲音音調(diào)越高,說明響度由頻率決定 D.圖丁:發(fā)聲的揚(yáng)聲器前,燭焰晃動,說明聲音可以傳遞能量 10.[xx成都]關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是 (　　) A.常溫(15℃)下,空氣中的聲速大于水中的聲速 B.《蒙面歌王》節(jié)目中觀眾是通過音調(diào)猜出歌手的 C.聲吶利用次聲波可以確定魚群位置和海水深度 D.汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲 11.[xx聊城]關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是 (　　) A.超聲波可以在真空中傳播 B.吹笛子時,笛管振動發(fā)聲 C.汽車安裝消聲器,是在傳播過程中減弱噪聲 D.用大小不同的力擊鼓,鼓發(fā)出聲音的響度不同 12.如圖K1-5所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內(nèi)截取的兩列聲波圖,下列說法正確的是(　　) 圖K1-5 A.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低 B.甲的音量比乙的音量小 C.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高 D.甲的音量比乙的音量大 13.如圖K1-6所示是小明探究“看”到自己聲音的實驗.把兩個紙杯底部用細(xì)棉線連接起來,固定其中一個紙杯,在紙杯口上蒙上膠膜,膜上粘一片小平面鏡,拉緊棉線,使激光器發(fā)出的光照射在平面鏡上,小明對另一紙杯說話(不接觸紙杯),會看到墻上反射的光點在晃動.則下列說法正確的是 (　　) 圖K1-6 A.小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的 B.該實驗說明聲音不能傳遞能量 C.兩個紙杯間聲音的傳播主要是通過空氣實現(xiàn)的 D.在月球上做該實驗也能看到光點的晃動 14.[xx武漢]如圖K1-7所示,在筷子上捆一些棉花,做一個活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以發(fā)出悅耳的哨音.上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端時,下列說法錯誤的是 (　　) K1-7 A.哨音是由管內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的 B.哨音是通過空氣傳到人耳的 C.向上推活塞時,吹出的哨音響度會變大 D.向下拉活塞時,吹出的哨音音調(diào)會變低 二、填空題 15.[xx桂林]小超被廣場舞的音樂聲吵醒后很不開心,對他來說,廣場舞的音樂聲屬于　　　　(選填“噪聲”或“樂音”),為避免干擾,他戴上了耳罩,這是利用了　　　　(選填“消聲”“吸聲”或“隔聲”)的方法來減小干擾. 16.[xx徐州]人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲,是由蚊子翅膀　　　　產(chǎn)生的,通過　　　　傳入人耳.但人聽不到蝴蝶飛行的聲音,是因為蝴蝶發(fā)出聲音的　　　　不在可聽聲的范圍內(nèi). 17.圖K1-8所示是兩個QQ表情圖,圖甲表示在　　　　處控制噪聲,圖乙說明聲音是由物體的　　　　產(chǎn)生的. 圖K1-8 18.[xx黃岡改編]xx年5月21日,“情歌王子”張信哲在洋湖濕地公園傾情演唱,歌聲通過　　　　傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵,根據(jù)聲音的　　　　不同可以識別不同的伴奏樂器.如圖K1-9是有“城市血管醫(yī)生”之稱的聽漏工在用聽音棒接觸地面,檢查地下水管是否漏水,這說明聲可以傳遞　　　　,他們常在凌晨車輛稀少的時段檢查,這是為了減弱　　　　帶來的干擾. 圖K1-9 19.如圖K1-10是人和一些動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍.他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位　　　　而產(chǎn)生的.地震前通常有次聲波產(chǎn)生,人、海豚和大象中,能最先感覺到的是　　　　. 人和一些動物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍 圖K1-10 三、實驗探究題 20.某興趣小組計劃探究“鋁棒的發(fā)聲”,同學(xué)們使用一根表面光滑的實心鋁棒,一只手捏住鋁棒的中間部位,另一只手的拇指和食指粘少許松香粉,在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以聽見鋁棒發(fā)出聲音,而且發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的.為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素,該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究,實驗前同學(xué)們提出了以下猜想: 猜想A:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān); 猜想B:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關(guān); 猜想C:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關(guān). 為了驗證猜想A,同學(xué)們選擇4根鋁棒,每次均捏住鋁棒的中間部位,由手捏部位向外端摩擦,實驗所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中,在2%的誤差允許范圍內(nèi)(頻率相差在70Hz以內(nèi))的測量值可以認(rèn)為是相等的. 實心鋁棒 鋁棒長度L/(10-2m) 橫截面積S/(10-5m2) 頻率f/Hz 1 71 2.9 3500 2 78 2.9 3146 3 71 5.2 3530 4 78 11.7 3134 (1)分析表格中數(shù)據(jù)可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是　　　　(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)的. (2)同學(xué)們又通過實驗探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關(guān)系,在實驗過程中,有同學(xué)將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中,可以看到水花四濺現(xiàn)象,證明了聲音是由物體的　　　　產(chǎn)生的.有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒,可以聽見聲音很快衰減,原因是　. 四、閱讀題 21.[xx高新區(qū)模擬]閱讀下面短文,回答問題. 多普勒效應(yīng) 關(guān)于多普勒效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)還有一段故事呢.1842年的一天,奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家正路過鐵路交叉處,恰逢一列火車從他身旁駛過,他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時鳴笛聲變響,音調(diào)變尖;而火車從近而遠(yuǎn)時鳴笛聲變?nèi)?音調(diào)變低.他對這個物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣,就進(jìn)行了研究.他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源與觀察者之間存在著相對運(yùn)動時,觀察者聽到的聲音頻率就會不同于聲源發(fā)聲的頻率.當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時,觀察者接收到的聲波的波長增加,頻率變小,音調(diào)變得低沉;當(dāng)聲源向觀察者靠近時,觀察者接收到的聲波的波長減小,頻率變大,音調(diào)就變高.后來人把它稱為“多普勒效應(yīng)”.科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波,包括電磁波. 　　聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測速,交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波,同時測量反射波的頻率,根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度.多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷,也就是我們平常說的彩超,即彩色多普勒超聲.儀器發(fā)射一系列的超聲波,經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射,因為血液流動的速度不同,反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會有所不同,用不同顏色標(biāo)識出,因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖像的優(yōu)點,又同時提供了血流動力學(xué)的豐富信息. 根據(jù)上述內(nèi)容回答: (1)光是一種　　　　,所以光也會發(fā)生多普勒效應(yīng). (2)交通中的測速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的,儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率 　　　　　(選填“相同”或“不相同”). (3)若聲源不動,觀察者向聲源處運(yùn)動,　　　　(選填“能”或“不能”)發(fā)生多普勒效應(yīng)現(xiàn)象. (4)有經(jīng)驗的鐵路工人從聽到火車鳴笛的聲調(diào)越來越高,判斷出火車正在　　　　(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)他.  參考答案 1.C　[解析]聲音的三要素是指音調(diào)、響度和音色.音調(diào)與頻率有關(guān),兩人唱同一首歌,則歌聲的頻率應(yīng)是相同的,即音調(diào)相同;響度與振幅有關(guān),既然是幫唱,不是伴唱,兩人歌聲的響度應(yīng)該差不多;不同的發(fā)聲體有不同的音色,她們二人是不同的發(fā)聲體,所以她們聲音最大的不同是音色;在同一介質(zhì)中,聲音傳播的速度是相同的.綜上所述,C正確. 2.B　3.C　4.C　5.B　6.B 7.D　[解析]用不同力度吹奏,主要改變聲音的響度,A錯誤;吹奏時按壓不同位置的氣孔,則空氣柱長度不同,振動頻率不同,因此主要改變聲音的音調(diào),B錯誤;嗩吶前端的喇叭主要是使聲音放大,從而改變聲音的響度,C錯誤. 8.C　9.C　 10.D　[解析]聲音的傳播需要介質(zhì),一般情況下,傳播速度為v固>v液>v氣,故A錯誤.聲音有三要素:音調(diào)、響度、音色,觀眾通過歌聲猜出歌手是利用了音色,故B錯誤.聲吶是利用超聲波來探測的,故C錯誤.安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲,故D正確. 11.D　12.D　13.A 14.C　[解析]哨聲是由管內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的,且通過空氣傳到人耳,故A、B正確,不符合題意.用相同的力吹管時響度是相同的,故C錯誤,符合題意.管內(nèi)空氣柱越長,空氣振動越慢,頻率越低,音調(diào)就越低,故D正確,不符合題意. 15.噪聲　隔聲 [解析]廣場舞的音樂聲對于正在睡覺的小超來說屬于噪聲;為避免干擾,他戴上了耳罩,這是在人耳處減弱噪聲,即利用了隔聲的方法來減小干擾. 16.振動　空氣　頻率 [解析]蚊子飛行的“嗡嗡”聲是由蚊子翅膀的振動產(chǎn)生的,通過空氣傳入人耳;人的聽覺頻率范圍約20~20000Hz,人聽不到蝴蝶飛行的聲音,是因為蝴蝶發(fā)出聲音的頻率低于20Hz,不在可聽聲的范圍內(nèi). 17.聲源　振動 18.空氣　音色　信息　噪聲 19.振動　大象 20.(1)無關(guān)　(2)振動　振幅減小,響度減小 21.(1)電磁波　(2)不相同　(3)能　(4)靠近