2019-2020年一年級英語上冊 Unit 1 Lesson 6教案 冀教版（一起）.doc

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2019-2020年一年級英語上冊 Unit 1 Lesson 6教案 冀教版（一起） 教學目標： 語言知識目標： 1.學生能夠說，認識和口頭運用happy, sad, body, head, hand, arm, leg, foot. 2.使學生能理解并能口頭回答：How do you feel?I feel___ 技能目標： 1.學生能用英語指出自己的某些身體部位，并能通過別人的指令快速地找到相應的部位。 2.能用英語表達自己的高興與悲傷。 3.會唱本課的歌曲，并且能做出相應的動作。 情感態(tài)度目標： 通過本課學習，激發(fā)學生使用英語語言進行表達情感體驗的興趣，發(fā)展自主學習的能力，在鼓勵性評價中樹立信心，在小組活動中積極參與合作，從而促進學生的全面發(fā)展。 學習策略： 通過模仿、表演來體會用英語表達情緒的趣味性；在任務教學活動中增強合作意識和交往能力。 教學重點： 1.結合教學目標的要求，我把本課的重點設置為掌握happy,sad，body等新學單詞，做到發(fā)音準確，聽說自由。 2.能夠用本課新句型進行對話。 說教學過程： Step 1. 歌曲引入，師生交流。 師生共同唱歌曲How are you ?目的是讓學生在歡快的旋律中開始本課的教學，學生既復習了前面學過的問候語，又在同學間的互動中獲得了身心的愉悅感，使課堂有了一個良好的開端。歌曲完畢后，師生互相交流可以讓學生在不知不覺中習得語言，既積累了知識，又培養(yǎng)了學生善于與人交流的良好習慣和品質。 Step 2 呈現(xiàn)、演示和操練。 我通過課件呈現(xiàn)圖片，引出單詞happy，sad以及句型，并通過模仿表演來體會英語表達情緒的趣味性，在這個環(huán)節(jié)中，我還設計了競賽游戲，多媒體呈現(xiàn)出一幅幅學生喜歡的卡通人物，是為了讓學生的思維在強烈的感官刺激下活躍起來，輕松愉快地完成對單詞的鞏固復習。 在教學身體部位的單詞時，我用自己的身體部位來演示單詞，使學生對單詞有一個直觀的認識，能使教學事半功倍。我在教授完每一個身體部位的單詞后，馬上向學生滲透相關的動作，不僅能豐富身體部位單詞的教學，而且為第三部分的歌曲教學打下伏筆。在這個環(huán)節(jié)中，我也設計了個游戲就是讓學生通過聽－讀－認－貼單詞，進一步鞏固所學的單詞。 我還設計了一個Ｃhant，這個Ｃhant朗朗上口，簡單易讀，同時配上動作，用這種學生們樂于接受的方式來消化新知識。 Step 3 歌曲結束課堂教學 經(jīng)過了一段時間的學習，學生們的注意力開始分散，有些疲憊，我又設計了個游戲Miss Li says,使學生的注意力又開始集中起來，并將第三部分歌曲中的短語穿插其中，為學習歌曲做好了鋪墊。多媒體課件集聲音、圖像、動畫、文字于一體，圖、文、聲并茂，使歌曲教學變得更加直觀形象、生動有趣，降低了教學難度，培養(yǎng)了學生的學習興趣。 StepⅣ 在作業(yè)設計方面，我給學生留的作業(yè)是畫一張你朋友的圖片并寫出各身體部分，把所學歌曲唱給你的父母。這種靈活多樣的作業(yè)很受學生的喜愛，既培養(yǎng)了學生學習英語的興趣，又讓他們體會到成功的喜悅。 附送： 2019-2020年一年級英語上冊 Unit 1 Period 1教案 上海新世紀版 Vocabulary: Spotty, Molly, Daddy, Molly Procedures: Activity 1. Listen and look. 1. Show English books to the students. Tell them that it’s very interesting, just like a cartoon book. So let’s learn to talk about the pictures in English. 2. Introduce the four friends to the students in English by showing the masks. Activity2. Teach the word “Daddy”. Activity2. (1) Take out another three pictures and teach other words. (2) Listen, point and learn to say. Activity3. (1) Teacher read words, kids clap hands. Then exchange. Assignment: 1.Recite the new words. 2. Prepare dialogue. 3. Try to say Hi to your parents or friends.