2019-2020年一年級美術下冊 彩色的圓形教學反思 冀教版.doc

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2019-2020年一年級美術下冊 彩色的圓形教學反思 冀教版 本課是一年級下冊的第二課《彩色的圓形》，屬于造型表現(xiàn)領域。一年級的小學生在幼兒園時已經(jīng)接觸過各種形狀，但還停留在對圖形外形的感知上。本課主要教學內容是認識圓形，并能嘗試對圓形進行添加、組合，變化成各種不同的形象；另外，通過對圓形的設計，激發(fā)學生豐富的想象力。 美術課首要的就是要強調并突出美術的活動性。"以活動促發(fā)展"是探究性美術課的理論基礎與實踐切入點。從開始每個學生都參與其中，無論是在前面表現(xiàn)的同學還是在下面創(chuàng)作的同學都熱情高漲，沉浸在快樂的氛圍之中，都在美術活動中感受到審美情感上的愉悅，喜歡美術活動，覺得輕松自如；在美術活動中，當我問：“生活中還有什么是圓形的？”學生頓時思維活躍起來，學生回答到：有的帽子是半圓形的，臺燈是圓形的，老師的包是圓形的，碗是圓形的，月亮是圓形的……可見不僅其思維的發(fā)散性、靈活性得到自由的發(fā)揮，而且其思維的創(chuàng)造性也得到了有效的展現(xiàn)與培養(yǎng)。 結合生活實際聯(lián)想生活中的圓形，課堂上教師配音講故事，讓學生在故事中尋找圓形；讓學生在現(xiàn)有的圓形紙上進行添畫游戲，看看誰在最短時間內畫的圖形最多最好；學生的積極性很高，從作業(yè)的情況來看，他們通過圓形想到了很多的物體。 附送： 2019-2020年一年級美術下冊 彩蛋拍賣會教案 冀教版 教材分析： 《彩蛋拍賣會》由“繪畫裝飾”和“舉行拍賣會”兩個學習內容組成，它結合了欣賞、 感悟、游戲三個方面內容的綜合探索課。通過在雞蛋上繪畫裝飾，使學生認識到平面的紙上造型與立體的蛋上造型的不同之處。本課采用拍賣會的形式來呈現(xiàn)，目的主要是增加學生的興趣，這也是一個很好的作品展示形式。學生做完作品后，通過開展拍賣會的活動，既可以激發(fā)學生參與評價的熱情，也可以通過這樣的形式提高學生作業(yè)的質量。 教學目標： 1.初步感悟平面造型和立體造型的區(qū)別。 2．能夠大膽地運用自己喜歡的顏色進行涂色練習，激發(fā)學生對裝飾色彩的審美感 3．能夠進行積極、健康的交流活動，表現(xiàn)出熱愛生活的品質。 4．欣賞彩色蛋殼的藝術美。 教學重點：掌握繪畫裝飾的方法。 教學難點：由于學生年齡小，手的控制力較弱，容易將蛋殼弄破。 教學過程： 一、導入： 師：平時我們的畫都畫在紙上，今天我們在蛋殼上作畫。 二、欣賞蛋殼作品 生：哇!真漂亮啊!（興奮地手舞足蹈） 師：你們知道它是怎么制作的呢？ 生1：先用勾邊筆勾出輪廓，再涂色。 生2：也可以用彩筆直接畫在上面。 （學生們爭先恐后地回答問題） 師：大家說的制作方法都很正確。你們想不想自己也親手做一個蛋殼寶寶，賦予它生命呢？ 生：想!（興奮、激動、異口同聲） 三、學生制作，教師輔導 師：希望大家在制作的過程中要注意雞蛋的安全，不可直接放在桌子上，以免滾落到地上。（邊巡視邊囑咐） 師：大家看。（老師托起一位同學做的作品向大家展示），這位同學的蛋殼寶寶真有趣，還給它粘貼了紙做的頭發(fā)呢。（邊說邊指這個地方）真漂亮呀!（稍作停頓）其他同學也可以發(fā)揮我們自己的想象力，去創(chuàng)作出更有趣的蛋殼寶寶吧!（由此激發(fā)其他學生的創(chuàng)作靈感）（學生制作老師巡視輔導） 四、學生作品展示 引出獻愛心彩蛋拍賣會，學生在拍賣過程中表達出了對某個作品的賞識與看法，達到學生間相互交流的作用。鼓勵學生的創(chuàng)造熱情，進行工藝品創(chuàng)作。