河南省永城市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 4《孫權(quán)勸學(xué)》閱讀能力練B卷 新人教版.doc

《河南省永城市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 4《孫權(quán)勸學(xué)》閱讀能力練B卷 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河南省永城市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 4《孫權(quán)勸學(xué)》閱讀能力練B卷 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

閱讀能力練B卷-《孫權(quán)勸學(xué)》 一、閱讀(共2題,共25分) 1.孫權(quán)勸學(xué) 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 1．解釋加線(xiàn)字 ①謂： ②若： ③益： ④遂： 2．釋句 ①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ ②卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ 3．說(shuō)說(shuō)文中描寫(xiě)的三人各自的性格特點(diǎn) 孫權(quán)： 呂蒙： 魯肅： 4．用原文回答 ①孫權(quán)為什么要?jiǎng)駞蚊蓪W(xué)習(xí)？ ②表明呂蒙自己治學(xué)的毅力和自信心的語(yǔ)句是哪句？ 5．用“‖”將文段分為兩層，并概括層意。 6．文中最突出的描寫(xiě)方法是 7．本文所揭示的道理對(duì)你有什么啟示？ 2.魯肅過(guò)蒙屯下 魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過(guò)蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說(shuō)肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問(wèn)肅曰： “君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略以備不虞?”肅造次應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)熊虎也，計(jì)安可不豫定?”因?yàn)槊C畫(huà)五策。肅于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡?，結(jié)友而別。時(shí)蒙與成當(dāng)、宋定、徐顧屯次比近，三將死，子弟幼弱，權(quán)悉以兵并蒙。蒙固辭，陳啟顧等皆勤勞國(guó)事，子弟雖小，不可廢也。書(shū)三上，權(quán)乃聽(tīng)。蒙于是又為擇師使輔導(dǎo)之其操心率如此。（《三國(guó)志呂蒙傳》節(jié)選） 1．解釋文中加線(xiàn)詞語(yǔ)的意思。 （1）過(guò)：（2）詣： （3）就： （4）悉： 2．用“/”給下列句子斷句。 于是又為擇師使輔導(dǎo)之其操心率如此 3．句子翻譯 （1）將何計(jì)略以備不虞? （2）吾不知卿才略所及乃至于此也。 4．魯肅為什么和呂蒙“結(jié)友”？ 5．聯(lián)系課文《孫權(quán)勸學(xué)》，談?wù)勀銓?duì)呂蒙的看法。