八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求練習 新人教版.doc

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自由平等的追求 1．怎樣珍視自由？ (1)要珍惜憲法和法律賦予我們的________。我們要________自己的權利，正確認識權利的________，積極行使和維護自己的________權利。 (2)必須________行使權利。 作為公民，應自覺________、遇事________、解決問題________，樹立守法光榮、__________的法治意識。 2．怎樣踐行平等？ (1)踐行平等，就要反對________。________是________的大敵，每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的________，不得享有不受法律________的特權。 (2)踐行平等，就要平等對待他人的__________。我們要以______為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。 (3)踐行平等，就要敢于抵制________的行為。面對不平等現象，我們不能聽之任之，應__________，必要時__________。 (4)需要每個公民把____________落實到日常的生活、________和工作中。我們要增強平等意識，努力__________，共同建構平等有序的__________。 3．特權的含義及表現、結果 (1)含義：所謂特權，就是________、________規(guī)定之外的特殊權利。 (2)表現：現實生活中，有的人或只享受________不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避__________。 (3)結果：法律的尊嚴和權威__________，任何________的行為必將受到________和懲罰。 4．為什么要平等對待他人的合法權利？ 每個人都有平等的________權利、________權利和__________的權利。 5．為什么要抵制生活中的不平等現象？ 這些不平等現象損害了公民的__________，違背了____________________的原則。 親愛的同學，快來檢測學習效果吧！ 1．我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，珍視自由，積極行使和維護自己的正當權利。(　　) 2．珍視自由，要遵守法定范圍和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利。(　　) 3．我們要以法律為基本的行為準則，平等對待他人的合法權利，反對一切特權思想，踐行平等，珍視自由。(　　) 4．面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時要采取各種手段堅決予以打擊和制裁。(　　) 5．每個人都有平等的生存權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利，而特權是平等的大敵。踐行平等，就要反對特權。(　　) 6．畫中有話 請思考：漫畫說明了什么？ 探究點一 珍視自由 材料一　中學生小林熱衷網購，而且尤其喜歡“名牌”。在“雙十一”當天狂購，花費千余元，結果所購某知名品牌運動鞋竟是冒牌貨。對此，同學們議論紛紛，觀點如下： 小華：中學生本應勤儉節(jié)約，這樣的結果只能怨自己，就當花錢買個教訓吧。 小桃：向有關部門舉報該商家的售假行為，為自己討還公道。 小格：趕快借助網絡對該商家的售假行為大肆渲染，讓商家自嘗苦果。 材料二　作為社會的一分子，人人都應當遵紀守法，珍視擁有的自由。什么事該做，什么事不該做，自己都應該有清晰的界線。要“懸崖勒馬”，不要“亡羊補牢”， 守住底線，珍視自由，才能把握好人生！ ——摘自某監(jiān)獄一服刑人員的自述 (1)材料一中你贊成誰的觀點？為什么？ (2)材料一中你不贊成誰的觀點？請你對他們的錯誤觀點加以解讀和評析。 (3)根據上述兩則材料回答，我們應怎樣做，才能“守住底線，珍視自由”？ 微提醒：珍視自由首先要增強自己的權利意識，在此基礎上才能正確行使和依法維護自己的正當權利。當自由受到侵害時，要依法維權，自認倒霉和“以牙還牙”的非法報復手段都是不珍視自由的表現，是錯誤的。 新知巧拓展 探究點二 踐行平等 材料一 材料二　2017年6月18日晚間，在大連甘井子區(qū)千山路與蒼山路交會路口，發(fā)生了一起 “當眾侮辱環(huán)衛(wèi)工”事件。當時，62歲的老環(huán)衛(wèi)工黃占昌在撿拾馬路上的垃圾時，被一輛 SUV 撞倒。難以理解的是，面對倒地的黃占昌，車上一名男子當眾對其進行侮辱，發(fā)表了“你是垃圾”“信不信我撞死你 ”等過激言論，不少現場市民氣憤不已。 (1)材料一漫畫中的“領導專用酒”譏諷了哪種思想？對此，你是怎樣認識的？ (2)有人主張對材料二中“男子當眾侮辱環(huán)衛(wèi)工”的行為嚴懲不貸，請你尋找法律依據。 (3)我們的身邊還有哪些類似的“侮辱”“歧視”行為？請列舉兩例。 (4)生活中，面對類似的“侮辱”“歧視”時，我們應該怎么做？ 近年來，關于就業(yè)歧視的新聞屢見報端，越來越引起社會的關注。這需要立法部門不斷完善相關法律法規(guī)，提高相關部門的可操作度，為求職者營造平等的就業(yè)環(huán)境，確保社會公平。當然，求職者也應保持積極向上的態(tài)度，相信“是金子總會發(fā)光”的，多思考如何用實際行動去破除壁壘，如何發(fā)揮自己的才能，以便脫穎而出。 新知巧拓展 課堂小結 課外拓展 我國公民所享有的廣泛、真實的自由和權利，是以往社會所無法比擬的。但是，我們決不能把享有的自由和權利理解為“想干什么就干什么”“想怎么干就怎么干”“這是我的權利，誰也管不著”。世界上從來不存在為所欲為的權利。我國是社會主義國家，國家的、社會的、集體的利益與公民個人的利益在根本上是一致的。只有國家、集體的利益得到維護和發(fā)展，公民個人的自由和權利才能得到切實保障和充分實現。因此，公民在行使自由和權利時，要維護國家、社會和集體的利益。否則，就要受到法律的追究。 【啟示】珍視自由，必須依法行使權利。 小提示：本次作業(yè)限時15分鐘。 1．“法律是自由的第一條件，自由過了頭，一切就亂了套。”對此，下列理解不正確的是(　　) A．要自由就不能講法律，守法律就必須無條件放棄自由 B．自由和權利必須建立在遵守法律的基礎上，否則一切免談 C．珍視自由必須依法行使權利，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識 D．必須依照憲法和法律的規(guī)定行使自由和權利，不得超越法定范圍和界限 2．漫畫給我們的啟示有(　　) ①人們渴望平等，憎恨特權?、谔貦酂o處不在，嚴重侵擾著人們的生活?、厶貦嗍瞧降鹊拇髷场、芤`行平等，反對特權 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．殘疾人是社會的弱勢群體之一，生理的缺陷使他們承受著常人難以忍受的痛苦。面對弱勢群體，我們應該(　　) ①踐行平等，尊重他們的合法權益 ②平等對待并自覺維護他們的合法權益 ③為他們提供力所能及的幫助 ④自覺高人一等，歧視、嘲笑他們 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 某中學的一位男同學，被幾位男同學歧視、欺負，被逼迫在廁所內手抓并吃掉大便。受辱事件發(fā)生后，七名學生接受調查，五人被行政拘留。回答4～5題。 4．在學校生活中，歧視、欺負他人的行為(　　) ①是不懂得珍惜權利、不珍視自由的表現?、趹艿降赖碌淖l責，無須法律的制裁　③違背了平等原則，缺乏尊重和平等對待他人合法權利的意識 ④是特權思想的體現，必將受到法律的制裁和懲罰 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 5．從上述案例中，我們得到的啟示有(　　) ①踐行平等，就要平等對待他人的合法權利?、趹獓栏褚婪ㄐ惺箼嗬坏脫p害他人的合法權利 ③要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益 ④面對不平等現象能忍則忍，必要時依法維權 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 6．一位網友拍下了讓人不舒服的一幕：一名男子將小轎車內的垃圾隨手拋灑到車外，而站在一旁的環(huán)衛(wèi)工人默默地將垃圾清理干凈。該男子的行為(　　) ①沒有平等地承擔法律規(guī)定的義務，缺乏對他人合法權益的尊重 ②是缺乏平等意識的體現，缺乏對環(huán)衛(wèi)工人應有的尊重 ③是不文明行為，應受到刑事制裁 ④雖不符合道德要求，但扔垃圾是他的權利和自由 A．②④ B．①② C．②③ D．③④ 7．材料一　中學生小芳利用假期和同學外出旅游。在景點，她大聲喧嘩，并攀爬到一座雕塑上拍照。同學們批評她的不文明行為，她卻說：“享受美景是我的自由，我想怎么享受就怎么享受。” 材料二　大慶網2017年6月24日消息：二人合伙承包工程發(fā)生糾紛，撤資協(xié)商不成，卻用暴力拘禁他人強簽字，權利維護之路變?yōu)榉缸镏贰?017年5月15日，黑龍江大慶高新區(qū)人民法院對這起以暴力強迫結算非法拘禁案進行了公開宣判，以非法拘禁罪判處被告人王某、金某有期徒刑六個月，判處楊某有期徒刑六個月，緩刑一年。 (1)根據材料一，請你告訴小芳應怎樣“享受”自由？ (2)材料二中“權利維護之路變?yōu)榉缸镏贰?，給了我們什么啟示？ 8．材料一　2017年3月15日，十二屆全國人大五次會議表決通過了《中華人民共和國民法總則》。民法總則開篇即提出了平等這一現代社會核心價值，民法典的平等原則得到真正落地，一直是全民的關切。譬如，在國家的改革路線圖中，取消各類“二政府”的特殊地位，使之成為平等的民事主體，早已是基本共識。 材料二　近幾年來，快遞員剮蹭轎車被扇耳光；保安勸離遛狗男子被打骨折……稍有沖突，就罵臟話、扇耳光、毆打人。這些“不光彩”的背后，感覺總有些讓人不寒而栗的自我“高大上”居高臨下式的“歧視”和“鄙夷”。 (1)材料一中為什么說“民法總則開篇即提出了平等這一現代社會核心價值”？ (2)材料一中各類“二政府”的特殊地位的實質是什么？你對此是怎樣認識的？ (3)請你為材料二中的這些自我“高大上”者提幾條忠告。 教師詳解詳析 【新知先學】 1．權利　知曉　價值　正當　依法　守法　找法 靠法　違法可恥 2．特權　特權　平等　義務　約束　合法權利　法律　不平等　據理力爭　依法維權 平等原則　學習　踐行平等　社會制度 3．法律　制度　權利　法律制裁　不容侵犯 踐踏法律　制裁 4．生存　發(fā)展　追求幸福 5．人格尊嚴　法律面前人人平等 【新知小測】 1．√　2.√　3.√　4.　5.√ 6．生活中有些企業(yè)不能平等對待他人的合法權利，存在就業(yè)歧視和男女不平等現象。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益，以實際行動踐行平等。 【要點探究】 探究點一 (1)我贊成小桃的觀點。小桃的觀點是珍視自由的表現。小桃知曉作為消費者應享有的權利，能夠正確認識權利的價值，并且做到了自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，積極行使和維護自己的正當權利。 (2)我不贊成小華和小格的觀點。①小華權利意識和依法維權意識都極為淡薄，不清楚自己作為消費者應享有的權利，沒有做到遇事找法，而選擇了忍氣吞聲、自認倒霉。②小格具有一定的權利意識，但他法治觀念淡薄，不能依法行使和維護自己的權利，而采用非法手段報復對方。這兩種觀點都是不珍視自由的表現，是錯誤的。 (3)①要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。②必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。 探究點二 (1)特權思想。①所謂特權，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權利。特權是平等的大敵。②現實生活中，有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁。然而，法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。③踐行平等，就要反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權。 (2)①公民依法享有平等權，每個人都有平等的生存權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利。②該男子實施的侮辱行為損害了他人的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則，應承擔相應的法律責任。③公民應以法律為基本的行為準則，踐行平等，平等對待所有成員，尊重他人的合法權利。 (3)示例：就業(yè)歧視、性別歧視、歧視艾滋病患者等。 (4)踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。 【課時作業(yè)】 1．A 2．C　[解析] 本題考查踐行平等、反對特權。社會生活中，特權的確存在，但②片面夸大了特權的存在及不良影響，表述錯誤，排除。故選C。 3．B 4．D　[解析] 本題考查踐行平等。歧視、欺負他人的行為違背了平等原則，是特權思想的體現，是不懂得珍惜權利、不珍視自由的表現，①③④都是正確的；依據題干材料，此次歧視、欺負他人者被行政拘留，②表述錯誤，排除。故選D。 5．B　[解析] 本題綜合考查踐行平等。①②③都表述正確且符合題意，踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權，“能忍則忍”是錯誤的，排除④。故選B。 6．B 7．(1)①珍惜憲法和法律賦予我們的權利。我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。②必須依法行使權利。 (2)必須依法維護權利。我們應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。 8．(1)①平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。②法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。 (2)①特權。②特權是平等的大敵。每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權。踐行平等，就要反對特權。 (3)①法律面前人人平等。任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務；我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。②踐行平等，就要反對特權，平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益；等等。