2019-2020年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 大人國(guó)與小人國(guó) 1教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 大人國(guó)與小人國(guó) 1教案 人教新課標(biāo)版.doc
2019-2020年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 大人國(guó)與小人國(guó) 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo):1.能夠舉例說明大小是通過相互比較才可以體現(xiàn)出來的。2.能夠用比較的方法,繪畫(制作)“大人國(guó)”或“小人國(guó)”。教學(xué)重難點(diǎn):1.能否用對(duì)比的方法,來突顯主人公的“大”或“小”。2.用來突顯主人公的“大”或“小”的表現(xiàn)方法是否有創(chuàng)意。3.構(gòu)圖是否完整。4.能否有意識(shí)地使用一些自己喜歡的色彩組合。教具學(xué)具:繪畫工具教學(xué)課時(shí):2課時(shí)課堂類型:造型表現(xiàn)欣賞評(píng)述教學(xué)過程:一、引導(dǎo)階段讓學(xué)生回憶看過的有關(guān)大人國(guó)或小人國(guó)的故事,簡(jiǎn)要說明一下故事內(nèi)容。然后討論故事是如何表現(xiàn)主人公來到了大人國(guó)(小人國(guó))的?請(qǐng)學(xué)生將帶來的各種物品放在不同的背景前,說說感覺并討論:是什么原因使同一樣物體看起來有時(shí)候顯得非常大,有時(shí)候又顯得非常小,讓學(xué)生舉例說明。教師也可以用一些圖片,影像資料告訴學(xué)生:大小是通過相互比較才可以顯示出來的。二、發(fā)展階段學(xué)生思考:你想表現(xiàn)大人國(guó)還是小人國(guó)?你想有那幾樣物體的大小反差來表現(xiàn)主人公來到了大人國(guó)或小人國(guó)?繼續(xù)啟發(fā)學(xué)生思考:畫面的主體是什么?用什么背景來襯托它的大或者小?學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意開始作業(yè)。三、小結(jié):表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)四、課后拓展:用泥塑的形式,配以一些玩具,模型,背景圖表現(xiàn)立體的大人國(guó)或小人國(guó)。附送:2019-2020年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 大人國(guó)與小人國(guó)教案 人美版課時(shí) 2課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠舉例說明大小是通過相互比較才可以體現(xiàn)出來的 2. 能夠用比較的方法,繪畫(制作)大人國(guó)或小人國(guó)教學(xué)評(píng)價(jià)建議1. 能否用對(duì)比的方法,來突顯主人公的大或小 2. 用來突顯主人公的大或小的表現(xiàn)方法是否有創(chuàng)意 3. 構(gòu)圖是否完整 4. 能否有意識(shí)地使用一些自己喜歡的色彩組合教學(xué)實(shí)施建議一課前準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備教具:一些玩具汽車,房子,人物等迷你型的物品,一些與這些物品大小較匹配的景物圖片,有條件的可以準(zhǔn)備一些有關(guān)的動(dòng)畫片,電影等影像資料 2. 學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具:學(xué)生將自己過家家用過的各種玩具娃娃,動(dòng)物,積木,汽車,廚具)帶來帶齊繪畫工具二課堂教學(xué) 1. 引導(dǎo)階段 讓學(xué)生回憶看過的有關(guān)大人國(guó)或小人國(guó)的故事,簡(jiǎn)要說明一下故事內(nèi)容然后討論故事是如何表現(xiàn)主人公來到了大人國(guó)(小人國(guó))的? 請(qǐng)學(xué)生將帶來的各種物品放在不同的背景前,說說感覺并討論:是什么原因使同一樣物體看起來有時(shí)候顯得非常大,有時(shí)候又顯提非常小,讓學(xué)生舉例說明 教師也可以用一些圖片,影像資料告訴學(xué)生:大小是通過相互比較才可以顯示出來的 2. 發(fā)展階段 學(xué)生思考:你想表現(xiàn)大人國(guó)還是小人國(guó)?你想有那幾樣物體的大小反差來表現(xiàn)主人公來到了大人國(guó)或小人國(guó)?繼續(xù)啟發(fā)學(xué)生思考:畫面的主體是什么?用什么背景來襯托它的大或者小? 學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意開始作業(yè) 3. 收拾與整理 4. 學(xué)生的創(chuàng)作往往要兩課時(shí)才能完成,在第一課時(shí)結(jié)束的時(shí)候,教師可將作業(yè)收起來三課后拓展 用泥塑的形式,配以一些玩具,模型,背景圖表現(xiàn)立體的大人國(guó)或小人國(guó) 教學(xué)參考資料 格列佛游記 英喬納森斯威夫特著第一部是厘麗浦之游,俗稱小人國(guó),第二部是勃羅廷奈之游,俗稱大人國(guó)