八年級(jí)生物上冊(cè) 5.2.2《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》例題解析 (新版)新人教版.doc
-
資源ID:5483330
資源大?。?span id="xtcigxs" class="font-tahoma">11.50KB
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
八年級(jí)生物上冊(cè) 5.2.2《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》例題解析 (新版)新人教版.doc
第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為1、下列描述中,除哪項(xiàng)外均與社會(huì)行為有關(guān)( )A同種生物的許多個(gè)體簡(jiǎn)單聚集在一起B(yǎng)群體的不同個(gè)體成員分工合作,共同維持群體生活C群體的不同個(gè)體之間具有一定信息交流的方式D群體生活有利于維持種族的生存分析具有社會(huì)行為的動(dòng)物,不是同種生物的許多個(gè)體簡(jiǎn)單的聚集在一起,而是彼此分工合作、進(jìn)行交流共同維持群體生活,只有這樣這個(gè)種群才能夠更好的在自然界中生存下來(lái)。是一加一大于二。答案A2、脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更復(fù)雜更高等,這有利于( )A逃避敵害 B尋找配偶 C獲得食物 D適應(yīng)復(fù)雜生活環(huán)境分析A、B、C選項(xiàng)都不全面。脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更復(fù)雜高等的原因是其身體組成結(jié)構(gòu)要比無(wú)脊椎動(dòng)物復(fù)雜得多,出現(xiàn)了更加完善的神經(jīng)系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)等,因而它們更能適應(yīng)陸地上復(fù)雜多變的環(huán)境從而獲得食物、逃避敵害、尋找配偶答案D3、請(qǐng)你在生活中找到人們利用動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為來(lái)進(jìn)行生產(chǎn)、生活的例子。分析此題可使學(xué)生對(duì)周圍熟悉的環(huán)境產(chǎn)生更多的興趣,在觀察中可以總結(jié)生產(chǎn)勞動(dòng)的好方法,還可能創(chuàng)造出更科學(xué)的方法進(jìn)行改進(jìn)。 答案如用黑光燈來(lái)補(bǔ)蚊,敲擊木棒把魚(yú)趕進(jìn)漁網(wǎng),家里養(yǎng)只小貓來(lái)捕捉老鼠等。