八年級生物上冊 5.1.5《兩棲動物和爬行動物》教案 （新版）新人教版.doc

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《兩棲動物和爬行動物》教案 教 學 目 標 知識與技能 兩棲動物和爬行動物的主要特征是什么？ 過程與方法 觀察研究青蛙體色、外部形態(tài)特點，研究討論它們與其功能和生活的關系。 情感、態(tài)度 與價值觀 了解爬行動物與人類的生活有什么關系，樹立保護意識。 重點 難點 兩棲動物和爬行動物的主要特征 板書 設計 第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物 一、兩棲動物 1、 外部形態(tài)、內部結構 2、 適應生活的特點 3、 兩棲動物的主要特征 二、爬行動物 1、 蜥蜴： 2、 （1）外部形態(tài)特點（2）內部結構特點 3、 蜥蜴適于陸地生活的特點 4、 爬行動物的主要特征 教 學 過 程 二次備課 估時 創(chuàng)設 情境 導入 新課 播放青蛙和龜的視頻，教師問： 1、青蛙和龜既能水中生活，又能陸地生活，然而青蛙屬于兩棲動物，龜屬于爬行動物，這是為什么呢？ 2、學生思考，討論交流 5 教 學 過 程 二次備課 估時 自主 探究 合作 交流 一、播放蝌蚪和青蛙生長發(fā)育過程片段的視頻： 1、用自己的話描述青蛙的發(fā)育過程，說出他們之間的變化。 2、為什么青蛙是兩棲動物？“既能生活在水中又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物”對嗎？ 二、探究“青蛙是如何適應這樣的生活的”？播放相關視頻 1、外部形態(tài)的適應：鼓膜、鼻孔、前肢、后肢 2、內部結構的適應：肺、皮膚輔助呼吸 三、探究爬行動物蜥蜴的外部形態(tài)、內部結構特征對陸地生活的適應：頸、四肢、皮膚、肺、受精場所、卵……真正的陸生脊椎動物。 提示：青蛙的鼓膜類似人的鼓膜，與聲音有關 提示：青蛙的皮膚在呼吸時的作用很重要。青蛙皮膚一旦干燥，很容易死亡 20 成果 展示 教師指導，學生交流總結： 棲動物的主要特征： 幼體：生活環(huán)境、呼吸方式；成體生活環(huán)境、呼吸方式 爬行動物的主要特征： 體表、呼吸、產卵。 利用表格來對標兩棲動物和爬行動物的不同，說明爬行動物的生殖和發(fā)育脫離了水的限制 5 質疑 深化 1、兩棲動物和人類的關系：害蟲天敵 2、爬行動物和人類的關系：食用、入藥 5 檢測 提升 師：大屏幕展示練習題，引導學生完成。 生：自主完成練習題，并展示。 10 教 后 反 思 本節(jié)內容較簡單，教學完成后，發(fā)現利用表格來對標兩棲動物和爬行動物的不同，說明爬行動物的生殖和發(fā)育脫離了水的限制，更為有效。