河北省石家莊市七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”同步測試 新人教版.doc

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第六課“我”和“我們”測試題 （全卷共31小題，滿分100分，時間90分鐘） 一 、 單項選擇題(請選出最符題意的一個答案，并將其字母填入括號內(nèi)。每小題2分，共50分) 1. 每個人都希望自己屬于某個集體，成為其中的一員，并得到集體的尊重、關(guān)心和照顧。這種對集體的依賴和需求的感覺就叫（ ） A．責任感 B．榮譽感 C．依賴感 D．歸屬感 2. 七年級學(xué)生小李在寒假里快樂之余有孤獨和寂寞之感：想念同學(xué)、老師、學(xué)校。開學(xué)了，又回到“家”了，如此開心、愉快！小李的這種感覺是（ ） A．主人翁責任感 B．對班級和學(xué)校的歸屬感 C．集體榮譽感 D．對同學(xué)、老師的依賴感 3. 新學(xué)期開學(xué)了，同學(xué)們回到久違的校園、班級，彼此問候、嬉戲，那種感覺把假期里的孤獨與寂寞一掃而光。同學(xué)們的這種表現(xiàn)及感受，告訴我們（ ） ①人們都希望歸屬于某個團體成為其中一員，希望得到團體的關(guān)心和照顧 ②歸屬感就是人們對集體依賴和需求的感覺 ③人們對良好友情的渴望 ④真摯友誼可以幫助我們解決所有孤獨與寂寞 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4. 下列想法能體現(xiàn)我們對班級和學(xué)校有歸屬感的是（ ） ①真的有點兒想老師和同學(xué)了，還是早點兒開學(xué)好 ②怎么還不開學(xué)啊？真想和同學(xué)們一起踢球 ③學(xué)校運動會上，同學(xué)們?yōu)楸景噙\動員吶喊加油，希望他們?yōu)榘嗉墵幑? ④開學(xué)了，又要面對繁重的作業(yè)和繁雜的班級事務(wù)，真是煩人 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5. 七年級（3）班開學(xué)時樹立了要創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的目標，下列同學(xué)的做法不可取的是（ ） A. 有共同的目標，前進的動力 B. 各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體 C. 團結(jié)協(xié)作，互助前行 D. 不能顧及個人利益 6. 我們感受到集體的溫暖應(yīng)該包括(　　 ) ①獲得安全感 ②獲得歸屬感 ③體驗到挫敗感 ④體驗到集體榮譽感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7. “班級是我家，愛護班級靠大家?！边@句話主要告訴我們（ ） A. 班級的好壞與我無關(guān) B. 要自覺維護班集體的榮譽和利益 C. 要努力為班級和老師而讀書 D. 只要搞好學(xué)習(xí)，就能成為優(yōu)秀班級 8. 小麗雖然不是當天的值日生，但對教室里衛(wèi)生掃得不干凈的時候，會主動拿起掃把進行清理。對此，下列認識正確的是（）。 A.與自己無關(guān)的事不必過問 B. 是主動關(guān)愛集體的表現(xiàn) C. 自傲自負的表現(xiàn) D. 善于表現(xiàn)自我，屬于虛榮心理 9. 一個人或部門都不是孤立存在的個體,只有團結(jié)協(xié)作才能實現(xiàn)共同發(fā)展。這句話告訴我們(　　) A.人多力量大,人多好辦事,人越多越好B.集體的力量取決于其成員數(shù)量的多少 C.事業(yè)的成功主要靠個人的頑強拼搏 D.團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 10. 在學(xué)校生活中，一個班級的優(yōu)良班風、學(xué)風的形成，靠的是（ ） A.學(xué)校的規(guī)章制度要嚴格B.全班同學(xué)創(chuàng)造和維護 C.班主任的外在形象 D.優(yōu)秀班干部的示范引領(lǐng) 11. 下列有關(guān)集體力量和個人力量的說法正確的是（ ） A. 集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作 B. 個體力量在集體中匯聚，就會變得無所不能 C. 集體的力量就是無數(shù)個體力量的簡單相加 D. 依靠集體團結(jié)的力量就能完成一切事情 12. 下列對優(yōu)秀班級集體的作用表述正確的是(　 　) ①可以涵養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格 ②可以培養(yǎng)成員負責任的態(tài)度和能力 ③可以培養(yǎng)成員人際交往的基本態(tài)度和能力 ④可以讓每個成員考取名牌大學(xué) A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 13. 我們每個人都是集體中的一員，同時又是一個有個性的人。個人在集體中生活（ ） ①可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力 ②可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 ③有利于我們發(fā)展自己的個性 ④可以實現(xiàn)自己的一切夢想 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 14. “江上易改，秉性難以”。以下關(guān)于個性的認識正確是(　 　) ①個性是一成不變的 ②培養(yǎng)良好個性，要尊重他人的個性特點 ③培養(yǎng)良好個性，要善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點 ④培養(yǎng)良好個性，要不斷改變自己的性格 A．①② B．③④ C．②④ D．②③ 15. 從個人與集體的關(guān)系角度看，下列說法正確的是(　 　) A．個人要以自己為中心，想怎么干就怎么干B．集體離不開個人，個人也離不開集體 C．集體的力量就是無數(shù)個體力量的簡單相加D．集體可以幫助個人實現(xiàn)一切目標 16. 下列關(guān)于集體利益與個人利益的關(guān)系說法錯誤的是(　 　) A．在集體中，個人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的 B．當二者發(fā)生沖突時，應(yīng)把個人利益放在集體利益之上 C．堅持集體主義，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義 D．堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益 17. 當集體取得成績和榮譽時，以下體驗正確的是( ) ①可以體驗到集體榮譽感 ②會感到驕傲，自豪，體驗到集體的溫暖和力量 ③會受到激勵，不斷前進 ④會自傲自負，自以為是 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 18． “一枝竹篙耶，難渡汪洋海；眾人劃槳呦，開動大帆船。”這句歌詞告訴人們的道理是( ) ①集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作 ②個人的力量通過優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強大的合力 ③集體的力量是強大的，個人的力量是微不足道的 ④個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 19. “蜘蛛合力，足以網(wǎng)住獅子?！边@句諺語所揭示的道理是 ( ) A．集體的力量取決于人數(shù)的多少 B．任何個人的影響都是微不足道的 C．團結(jié)就是力量 D．集體利益和個人利益是對立的 20. 在班級和學(xué)校中學(xué)習(xí)生活，我們要( ) ①在學(xué)習(xí)上互相幫助 ②在生活上互相照顧③在精神上互相支持 ④結(jié)成小團體 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 21. 一個良好的班集體需要每個成員的共同努力。作為集體的一員，我們要 ( ) ①主動與同學(xué)交流和溝通，學(xué)會友好相處 ②諷刺同學(xué)的進步，嘲笑有生理缺陷的同學(xué)，對班級漠不關(guān)心 ③承擔集體責任，積極參加集體活動 ④學(xué)會彼此尊重、理解、寬容、接納 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 22. 下列對個人與集體的關(guān)系的認識正確的是（ ） ①像是一滴水與大海的關(guān)系②離開集體，個人更能自由地發(fā)展 ③個人與集體相互依存④個人只有融入集體，才有利于自己的健康成長 A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②④ 23. 下列對集體與個性的認識正確的是（ ） A.在集體生活中不能發(fā)展自己的個性B.在集體生活中，我們不斷完善自己的個性 C.包容他人，意味著我們要放棄自己的個性D.學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，將我們個人的個性抹殺 24. “保持自身的個性和尊重別人的個性同樣重要?！痹娋涓嬖V我們( ) A.要學(xué)習(xí)他人，改變自己的個性B.每個人都要張揚與他人不同的個性 C.在集體中，人與人之間沒有任何差異D.在集體生活中，我們應(yīng)包容他人的不同 25. “在集體中發(fā)展個性?！毕铝姓_體現(xiàn)這一要求的是（ ） A. 小麗從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里一所中學(xué)，寫作水平有了很大提高 B. 小斌在班級里，別人不敢做的事，他敢做 C. 小王邀請好朋友一起去網(wǎng)吧玩游戲，還說“有氛圍”　 D. 小李在學(xué)校里，穿著上總是標新立異，與眾不同 二、問答題（4小題，共26分） 26. 七年級(5)班在學(xué)校運動會上取得了團體總分第一名的好成績，同學(xué)們?yōu)榇藲g呼雀躍，相互擊掌慶祝。 上述材料體現(xiàn)出對班級的一種什么情感?（2分）談?wù)勀銓@種情感的認識？（4分） 27.材料一 “一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”。 材料二“眾人劃槳開大船”，“一只筷子易折斷，一把筷子捆在一起難折斷。” (1)集體的力量來源于什么？（2分） (2)個人力量與集體力量之間的關(guān)系是怎樣的？（4分） 28． “班級是我家，優(yōu)秀靠大家”，“校興我榮，校衰我恥”。在學(xué)校、班級里，我們一起學(xué)習(xí)和生活，共同熱愛我們的家。 談?wù)劙嗉壓蛯W(xué)校對我們的健康成長有何作用?（6分） 29．小美進入初中以后，在與同學(xué)們的相處中，性格變得開朗起來：在老師們的幫助下學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績也有了很大提高：參加了學(xué)校田徑隊，在校運動會上，奪得了四百米冠軍。他打算加強訓(xùn)練，代表學(xué)校參加市運動會，為集體爭得更多的榮譽。 （1）小美的變化和成長過程說明了什么道理?（4分） （2）小美怎樣才會感受到集體的溫暖？（4分） 三、分析說明題（2小題，共24分） 30.運用所學(xué)知識，評析以下兩個同學(xué)的觀點。（12分） 甲同學(xué)：“塑造個性是個人自己的事，與集體生活沒有關(guān)系。” 乙同學(xué)：“集體力量就是個人力量，個人力量就是集體力量?！? 31. 我國航天員景海鵬說：“十八年以來，我和我的戰(zhàn)友們同在一個桌上吃飯，同在一間教室上課，同在一個球場打球。在這個團隊里，我們一起工作，一起生活，一起訓(xùn)練，一起追求夢想，我們親如一家?！? （1）請你概括集體的含義。（3分） （2）談?wù)劶w力量和個人力量的關(guān)系。（4分） （3）談?wù)勀銓w生活的重要性的認識。（5分） 人教部編版七年級《道德與法治》下冊第六課測試題 參考答案 一 、 單項選擇題(請選出最符題意的一個答案，并將其字母填入括號內(nèi)。每小題2分，共50分) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D B A A D B B B D B A B C D B B A C C D C D B D A 二、問答題（4小題，共26分） 26. (1)集體榮譽感。（2分） (2) 當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。集體榮譽感令我們驕做、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。（4分，言之有理酌情給分） 27.（1)集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。（2分） （2)①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。③集體的力量是強大的，能完成個人無法完成的事情。（4分，言之有理酌情給分） 28. ①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；③集體生活可以展示自己的個性，不斷認識和完善自我：④實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。（6分，言之有理酌情給分） 29.（1）集體生活有助于涵養(yǎng)品格；集體生活有助于發(fā)展個性：集體生活帶給我們溫暖；集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人；等等。（4分） （2）①個人能被集體認可和接納，得到集體的尊重和理解, 從而獲得安全感和歸屬感。②當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。（4分） 三、分析說明題（2小題，共24分） 30. （1）甲同學(xué)的觀點不對。集體生活培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力；集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。沒有集體生活，就無法展示個性、發(fā)展個性。（6分，言之有理酌情給分） （2） 乙同學(xué)的觀點不對。①集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。 ②個人的力量是分散的，有限的，只有團結(jié)協(xié)作，才能產(chǎn)生強大的合力，從而完成個人無法完成的事情。（6分，言之有理酌情給分） 31. （1）集體是人們聯(lián)合起來，有共同目標、分工明確、團結(jié)協(xié)作的有組織的整體。（3分） （2）①集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。 ②個人的力量是分散的，有限的，只有團結(jié)協(xié)作，才能產(chǎn)生強大的合力，從而完成個人無法完成的事情。(4分) （3）①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；③在集體生活中可以展示和發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我；④可以包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性；⑤在參與實現(xiàn)集體目標的活動中，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷發(fā)展。（5分）