七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第4單元 走進(jìn)法治天地 第10課 法律伴我們成長(zhǎng) 第2框 我們與法律同行達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一課兩練 新人教版.doc

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我們與法律同行 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一課兩練 一、單項(xiàng)選擇題 1.小林升入中學(xué)后,為方便上學(xué),爸爸為他購(gòu)買(mǎi)了一輛價(jià)值近千元的自行車(chē)。一天放學(xué)后,小林發(fā)現(xiàn)停放在學(xué)校大門(mén)外的自行車(chē)被盜。對(duì)此,你認(rèn)為小林的正確做法是 (　　) A.自認(rèn)倒霉,讓父母再幫自己買(mǎi)一輛自行車(chē) B.找學(xué)校理論,要求學(xué)校賠償一輛新車(chē) C.及時(shí)撥打“110”電話(huà)報(bào)警,尋求法律幫助 D.為挽回經(jīng)濟(jì)損失,偷偷騎走一輛價(jià)值相同的自行車(chē) 【解析】選C。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)依法辦事。A做法會(huì)縱容違法者,也無(wú)法維護(hù)自己的合法權(quán)益;B做法錯(cuò)誤,自行車(chē)停在校門(mén)外被盜與學(xué)校無(wú)關(guān),不應(yīng)該找學(xué)校要求賠償;C是依法維權(quán)的正確表現(xiàn),符合題意;D做法是法治意識(shí)淡薄的表現(xiàn),侵害了他人的合法權(quán)益。 【知識(shí)拓展】未成年人維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑 (1)非訴訟。如通過(guò)向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問(wèn)題,尋求幫助;通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式,解決爭(zhēng)議、糾紛;尋求法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等機(jī)構(gòu)的法律服務(wù)和幫助。 (2)訴訟,即“打官司”。 2.依法治國(guó)的實(shí)施有賴(lài)于每個(gè)公民的積極參與。 因此,未成年人應(yīng)該 (　　) ①學(xué)法尊法守法用法 ②舉報(bào)違法犯罪行為 ③依法規(guī)范自身行為 ④參與制定法律法規(guī) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】選 A。本題考查學(xué)生積極參與法治中國(guó)建設(shè)的意識(shí)。建設(shè)法治中國(guó),人人有責(zé)。 青少年更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者,因此,①②③符合題意;④觀點(diǎn)錯(cuò)誤,法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。 故選 A。 3.盧梭有一句名言,“一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民的內(nèi)心里”。這啟示我們 (　　) ①法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和信仰 ②法律主要依靠人們內(nèi)心的信仰保證實(shí)施 ③要通過(guò)法治方式表達(dá)自身合法的訴求和愿望 ④要尊崇法律、信賴(lài)法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)名言的理解分析能力。一切法律中最重要的法律是銘刻在公民的內(nèi)心里,啟示我們要從內(nèi)心樹(shù)立法律至上、尊崇法律、捍衛(wèi)法律的觀念。因此,①④符合題意;②觀點(diǎn)錯(cuò)誤,法律實(shí)施靠強(qiáng)制力;③觀點(diǎn)表述正確,但與題意不符。 4.“國(guó)無(wú)法而不治,民無(wú)法而不立?！弊鳛橐幻F(xiàn)代法治社會(huì)中的合格公民,需要具備的正確法律意識(shí)和法律素質(zhì)有 (　　) ①養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣 ②遵守法律,捍衛(wèi)法律尊嚴(yán) ③提高道德修養(yǎng),法律至上 ④遇到問(wèn)題,隨意表達(dá)自身合法的訴求 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 【解析】選B。本題考查學(xué)生積極參與法治中國(guó)建設(shè)的意識(shí)。推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),應(yīng)該學(xué)會(huì)依法辦事,樹(shù)立法律信仰,因此,①②③符合題意;④觀點(diǎn)錯(cuò)誤,遇到問(wèn)題需要解決,應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式,表達(dá)自身合法的訴求和愿望。 【變式備選】 建設(shè)法治中國(guó)離不開(kāi)全體公民的參與,要爭(zhēng)做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。公民樹(shù)立法治觀念,就是要 (　　) A.制定法律,認(rèn)可法律 B.尊崇法律,任性而為 C.嚴(yán)格守法,用法維權(quán) D.嚴(yán)格執(zhí)法,懲惡揚(yáng)善 【提示】選C。 5.(xx濰坊諸城模擬)2017年1月24日,濰坊民警來(lái)到諸城某小學(xué)為該校師生舉行了法制講座。講座中,民警通過(guò)案例、圖片等形式講解了基本法律常識(shí)及青少年自我防護(hù)知識(shí),并與現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)互動(dòng)。通過(guò)此次講座,師生增強(qiáng)了法治觀念,提高了自我保護(hù)意識(shí)和能力。此舉有利于 (　　) ①為加強(qiáng)對(duì)青少年的普法教育提供新的載體 ②提高青少年的法律意識(shí)和法治觀念 ③青少年知法守法,嚴(yán)格執(zhí)法 ④普及法律知識(shí),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家 A.①②④ B.③④ C.①③④ D.②③ 【解析】選A。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是增強(qiáng)法治意識(shí)。①②④從不同角度指出了這一活動(dòng)的意義,都是正確的;青少年沒(méi)有執(zhí)法權(quán),③錯(cuò)誤。 二、非選擇題 6.一名快遞員駕駛的三輪車(chē)與一輛出租車(chē)發(fā)生剮蹭,出租車(chē)司機(jī)便辱罵并連續(xù)抽打快遞員耳光。警方迅速展開(kāi)調(diào)查,對(duì)打人者處以拘留10天的處罰。 陜西咸陽(yáng)一快遞員剮蹭路邊轎車(chē),主動(dòng)留下聯(lián)系方式;浙江樂(lè)清一兒童開(kāi)門(mén)碰到相鄰車(chē)輛,家長(zhǎng)留紙條致歉。這兩起“剮蹭”事件的當(dāng)事人得到車(chē)主的諒解,受損車(chē)主均未要求賠償。 (1)從道德角度看,三起“剮蹭”事件不同的處理方式和結(jié)果說(shuō)明了什么? (2)從法律角度看,打人者的行為啟示我們?cè)鯓右婪ㄞk事? 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)提高道德修養(yǎng)的意義、依法辦事的認(rèn)識(shí)和理解。第(1)問(wèn),結(jié)合材料和設(shè)問(wèn)的角度,圍繞法治時(shí)代提高道德水平的必要性作答即可;第(2)問(wèn),結(jié)合材料和設(shè)問(wèn)的角度,圍繞增強(qiáng)法治意識(shí)、依法維權(quán)等作答即可。 答案:(1)人們道德水平的提高,有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性,有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。 (2)增強(qiáng)法治意識(shí),遵守各種法律法規(guī),養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣。遇到問(wèn)題需要解決,應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式,表達(dá)自身合法的訴求和愿望,還要自覺(jué)維護(hù)他人的合法權(quán)益。 明知燕隼是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物,河南在校大學(xué)生閆某和朋友在家鄉(xiāng) 捕獵國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物燕隼16只,并通過(guò)QQ、貼吧等網(wǎng)絡(luò)渠道 售賣(mài)。根據(jù)《刑法》及相關(guān)司法解釋,獵捕國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物隼 科十只以上,應(yīng)當(dāng)判處十年以上有期徒刑。法院一審以非法獵捕珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪和非法收購(gòu)珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪,判處閆某有期徒刑十年六個(gè)月。案件判決經(jīng)媒體報(bào)道后,引發(fā)網(wǎng)友熱議。 網(wǎng)友甲:“培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生不容易,掏個(gè)鳥(niǎo)窩就被判刑十年半,量刑太重,應(yīng)網(wǎng)開(kāi)一面?！? 網(wǎng)友乙:“偷獵可恥,建設(shè)法治中國(guó),人人有責(zé)?！? …… (1)你怎樣看待網(wǎng)友甲的觀點(diǎn)? (2)閆某的行為帶給你哪些警示? 【解析】本題綜合考查學(xué)生的法律意識(shí)和素質(zhì)以及對(duì)材料的理解分析能力。第(1)問(wèn),結(jié)合材料中“網(wǎng)開(kāi)一面”等關(guān)鍵信息,圍繞法律意識(shí)、法律特征組織答案即可;第(2)問(wèn),抓住材料中閆某的行為和法律規(guī)定等關(guān)鍵信息,結(jié)合設(shè)問(wèn)角度,圍繞學(xué)會(huì)依法辦事、樹(shù)立法律信仰組織答案即可。 答案:(1)這是法治意識(shí)淡薄的表現(xiàn)。法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。法治社會(huì)里,任何人觸犯國(guó)家法律,都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 (2)①學(xué)會(huì)依法辦事,遵守各種法律法規(guī),養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣,逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。②樹(shù)立法律信仰,增強(qiáng)法治意識(shí),發(fā)自?xún)?nèi)心地尊崇法律、信賴(lài)法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律等。