七年級數(shù)學(xué)上冊 第3章 整式的加減 3.1 列代數(shù)式 3.1.1 用字母表示數(shù)導(dǎo)學(xué)案華東師大版.doc

《七年級數(shù)學(xué)上冊 第3章 整式的加減 3.1 列代數(shù)式 3.1.1 用字母表示數(shù)導(dǎo)學(xué)案華東師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級數(shù)學(xué)上冊 第3章 整式的加減 3.1 列代數(shù)式 3.1.1 用字母表示數(shù)導(dǎo)學(xué)案華東師大版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

用字母表示數(shù) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 用字母表示數(shù) 學(xué)習(xí)目標 1、進一步理解用字母表示數(shù)的意義； 2、掌握用字母探索現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的過程中，建立符號意識。 學(xué)習(xí)重點 明確用字母表示數(shù)的必要性與重要性。 學(xué)習(xí)難點 如何運用字母來表示數(shù)及列簡單代數(shù)式。 導(dǎo) 學(xué) 過 程 復(fù)備欄 【溫故互查】 出示本章導(dǎo)圖中的問題：如果長是0.4米，所需材料的長度是 米。如果長是0.5米呢？ ；長是0.6米呢？ 長是n米呢？ .這個式子該如何化簡呢？ 【設(shè)問導(dǎo)讀】： 1、為了測試一種皮球的彈跳高度與下落高度之間的關(guān)系（見書中表格）： 在上例中，我們用字母表示下落高度，得到了彈跳高度，在這里頭，可以用來表示 數(shù)。 2、我們還學(xué)過哪些用字母表示數(shù)的例子？ 加法運算律： , . 乘法運算律： 3、完成83頁表格，小組交流結(jié)果 4、分組交流用字母來代替數(shù)字的優(yōu)點： 注意： （1）式子中出現(xiàn)乘號要 （2）數(shù)字與字母相乘時， 寫在前面 (3)除法運算要寫成 形式。 【自學(xué)檢測】： 填空： （1）某地為了治理河山，改造環(huán)境，計劃在第十個五年計劃期間植樹綠化荒山，如果每年植樹綠化公頃荒山，那么這五年內(nèi)植樹綠化荒山 公頃； （2）如果五紅用小時走完的路程為千米，那么她的速度為 千米/小時。 （3）每本練習(xí)本元，甲買了5本，乙買了2本，兩人一共花了 元，甲比乙多花了 元。 板書設(shè)計 教學(xué)反思 安全提示