七年級道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)新天地 第二課 我的自律宣言 第三、四框講學(xué)案 人民版.doc

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《我的自律宣言》第三、四框講學(xué)案 面對學(xué)校的要求、我的自律宣言 1.怎樣理解學(xué)校的要求？ 2.現(xiàn)在很多學(xué)校都有自己的校服，但同學(xué)們對穿校服的態(tài)度卻不相同，有的人認(rèn)為穿校服好，有的則認(rèn)為不好，展開辯論。 （1）正方：我認(rèn)為穿校服好。 理由： （2）反方：我認(rèn)為穿校服不好。 理由：是現(xiàn)在的中學(xué)生與以前相比，更強(qiáng)調(diào)個(gè)性，追求與眾不同，自我意識較濃，愛“酷”，而統(tǒng)一校服自然壓抑這種追求，有違學(xué)生的天性。 3.如何理解社會需要約束？ 4.中學(xué)生加強(qiáng)自律有何必要性？（中學(xué)生為什么要加強(qiáng)自律？） 5.如何做到自律?(如何養(yǎng)成自律的習(xí)慣)？ 我的自律宣言 我今年十二歲，已經(jīng)是一個(gè)初中生了，不希望爸爸媽媽再對我管頭管腳的了。但我知道，如果我不嚴(yán)格要求自己，父母是不會放心的。為此，我鄭重發(fā)表自律宣言。我將以實(shí)際行動(dòng)告訴每一個(gè)人：我長大了，我會對自己負(fù)責(zé)任的。 宣言一：每天晚上，堅(jiān)持兩小時(shí)左右的晚自習(xí)，具體任務(wù)根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容自己安排。 宣言二：放學(xué)后按時(shí)回家。如果參加體育活動(dòng)，在學(xué)校逗留的時(shí)間不超過一小時(shí)。 宣言三：周末每天看電視的時(shí)間不超過兩小時(shí)。 宣言四：負(fù)責(zé)打掃自己房間的衛(wèi)生，每天收拾書桌、鋪床、掃地、把換洗衣物放好。為家里每周拖一次地，每月擦一次玻璃。 我請爸爸媽媽監(jiān)督我履行宣言的行動(dòng)。如果我連續(xù)一個(gè)月都能做到，就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，如郊游、參加球隊(duì)或買一架航模等（看我到時(shí)候的興趣）。而且我希望爸爸媽媽能因此相信我，不再把我當(dāng)小孩子看待，不要對我管得太多。 如果一周有1—2次做不到，父母口頭批評。如果一周有3—4次做不到，取消周末娛樂。如果一周有五次以上做不到（應(yīng)該不會的），就取消本宣言，由父母管理約束。 周小明 2013年9月3日 節(jié)節(jié)清 當(dāng)前，教育問題是一個(gè)社會熱點(diǎn)問題，國家對義務(wù)教育的重視，受到了廣大人民群 眾的熱烈歡迎。但目前農(nóng)村輟學(xué)風(fēng)仍然比較嚴(yán)重，一些中小學(xué)生不斷走出校門，加入到輟學(xué)大軍中。針對這一現(xiàn)象，某校七年級三班發(fā)動(dòng)全體同學(xué)做了一次社會調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容如下，請你結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和所學(xué)知識完成調(diào)查內(nèi)容。 （1）通過調(diào)查，請你寫出農(nóng)村學(xué)生產(chǎn)生輟學(xué)的原因。 （2）假如請你給部分輟學(xué)學(xué)生的家長做工作，你打算用哪些內(nèi)容？ （3）假如由你來組織部分輟學(xué)的孩子開展一次活動(dòng)，以增強(qiáng)他們受教育權(quán)的意識，你打算開展哪些活動(dòng)？ （4針對農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，請你向有關(guān)部門提幾條合理化建議。 講學(xué)案問題解答 1.怎樣理解學(xué)校的要求？ 答：現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)該是通情達(dá)理的，我們知道學(xué)校的很多要求是為學(xué)校公共生活服務(wù)的，沒有這些要求，學(xué)校生活肯定會陷入混亂。這些要求不僅是合理的，更是必須的。 2.現(xiàn)在很多學(xué)校都有自己的校服，但同學(xué)們對穿校服的態(tài)度卻不相同，有的人認(rèn)為穿校服好，有的則認(rèn)為不好，展開辯論。 （1）正方：我認(rèn)為穿校服好。理由是讓學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。校服對于中學(xué)生來說，就是身份的象征。而且穿著校服可加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性。 （2）反方：我認(rèn)為穿校服不好。理由是現(xiàn)在的中學(xué)生與以前相比，更強(qiáng)調(diào)個(gè)性，追求與眾不同，自我意識較濃，愛“酷”，而統(tǒng)一校服自然壓抑這種追求，有違學(xué)生的天性。 3.、如何理解社會需要約束？ 答：在我們這個(gè)世界上，約束是無時(shí)不有，無處不在。恰到好處的約束符合絕大多數(shù)人的切身利益，反映絕大多數(shù)人的良好愿望，對國民素質(zhì)和社會文明程度的提高具有巨大的促進(jìn)作用。平靜幸福的生活建立在約束的基礎(chǔ)之上。我們在享受生活，也是在享受約束。如果有誰拒絕約束，其實(shí)就是拒絕生活。 我們怎樣做才能享受約束？ 4.你能說出中學(xué)生自律的必要性嗎？ 答：中學(xué)生加強(qiáng)自律，是自身健康成長的需要；是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興的需要；是建設(shè)社會主義法治社會的需要等。 5.如何做到自律?(如何養(yǎng)成自律的習(xí)慣)？ 自律的基礎(chǔ)是自愛、自省、自控，可以通過榜樣法、自警法、自省法、慎獨(dú)法等養(yǎng)成自律的習(xí)慣。 節(jié)節(jié)清答案 （1）①費(fèi)用過高，經(jīng)濟(jì)困難的難以接受。②家長法律意識淡薄，貪圖眼前小利。③讀書無用論在一些家長的頭腦中根深蒂固。④學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差，當(dāng)?shù)匦姓C(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)執(zhí)法不嚴(yán)等。 （2）所用知識：知識能改變一個(gè)人的命運(yùn)，受教育能為人的一生幸福奠基；我國《義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定；社會發(fā)展對人才的需要；國家對學(xué)生接受教育的重視，實(shí)行兩免一補(bǔ)政策等等。（3）可組織他們觀看教育題材的電影，如《美麗的大腳》、《背起爸爸上學(xué)》等。或者召開一次有關(guān)珍惜受教育權(quán)利的專題講座，或者組織一次以“我要上學(xué)”為主題的演講比賽等。 （4）加強(qiáng)《義務(wù)教育法》的宣傳，提高家長的法律意識。②加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，給貧困學(xué)生提供物質(zhì)幫助。③呼吁全社會都來關(guān)心兒童和青少年。④當(dāng)?shù)卣畤?yán)懲造成孩子輟學(xué)的違法行為。