2019-2020年一年級音樂下冊 好房子1教案 湘教版.doc
2019-2020年一年級音樂下冊 好房子1教案 湘教版
教學目的：
1.能學會演唱歌曲《好房子》，并領略到親人、朋友之間的深厚情意。
2.能積極主動地參與音樂游戲，享受集體游戲的樂趣。
教學重、難點：
重點：能學會演唱《好房子》。
難點：能大膽、自信地參與音樂游戲
教學準備：錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等
教學過程：
以情感為紐帶，組織教學。
1.學生隨音樂進教室，跟老師做拍手律動。
2.師生問好。
一、基本訓練。
練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。
二、創(chuàng)設情景，導入新課。
老師創(chuàng)設情景，小松鼠怎樣啦？
原來它沒有家了，松鼠阿姨帶它去找房子。
三、寓教于樂。
（1）揭示課題，播放錄音歌曲《好房子》，要求學生邊仔細聽，邊學學松鼠阿姨怎么拍的、怎么念的??？
（2）唱一唱
小松鼠和阿姨情不自禁地唱起歌來了。你們聽——
出示課件）學生學唱。
（3）演一演
請兩組小朋友扮演小松鼠，另外兩組小朋友扮演松鼠阿姨，邊唱邊自做動作。
（4）選房子
小松鼠選了哪座房子？
小松鼠沒選，阿姨叫它別急，那邊還有房子。
（5）編一編
那邊還有些什么房子呢？你們瞧。
出示課件,讓學生編歌謠，再把歌謠改成歌來唱一唱。以第一段歌詞為標準，學生自編第二段歌詞，再唱一唱。
6．整體演唱
四、感受體驗。
1.音樂游戲
（1）看游戲（熟悉歌曲《小松鼠鉆樹洞》）
（2）做游戲（學生邊唱邊表現(xiàn)）
2.集體感受
我們做的游戲好不好玩？
五、總結全課。
讓學生帶著愉快的心情，邊唱邊跳離開教室！
附送：
2019-2020年一年級音樂下冊 好房子2教案 湘教版
教學內容
1.好房子。
2.小松鼠鉆樹洞（音樂游戲）。
教學目的：
1.能學會演唱歌曲《好房子》，并領略到親人、朋友之間的深厚情意。
2.能積極主動地參與音樂游戲，享受集體游戲的樂趣。
3.培養(yǎng)學習音樂的興趣。
教學重、難點：
重點：能學會演唱《好房子》。
難點：能大膽、自信地參與音樂游戲
教學準備：錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等
教學過程：
一、以情感為紐帶，組織教學
1.學生隨音樂進教室，跟老師做拍手律動。
2.師生問好。
二、基本訓練
練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。
三、創(chuàng)設情景，導入新課
老師創(chuàng)設情景，小松鼠怎樣啦？
原來它沒有家了，松鼠阿姨帶它去找房子。
四、寓教于樂
（1）揭示課題，播放錄音歌曲《好房子》，要求學生邊仔細聽，邊學學松鼠阿姨怎么拍的、怎么念的啊？
（2）唱一唱
小松鼠和阿姨情不自禁地唱起歌來了。你們聽——
出示課件）學生學唱。
（3）演一演
請兩組小朋友扮演小松鼠，另外兩組小朋友扮演松鼠阿姨，邊唱邊自做動作。
（4）選房子
小松鼠選了哪座房子？
小松鼠沒選，阿姨叫它別急，那邊還有房子。
（5）編一編
那邊還有些什么房子呢？你們瞧。
出示課件,讓學生編歌謠，再把歌謠改成歌來唱一唱。以第一段歌詞為標準，學生自編第二段歌詞，再唱一唱。
（5）整體演唱
五、感受體驗
1.音樂游戲
（1）看游戲（熟悉歌曲《小松鼠鉆樹洞》）
（2）做游戲（學生邊唱邊表現(xiàn)）
2.集體感受
我們做的游戲好不好玩？
六、總結全課
讓學生帶著愉快的心情，邊唱邊跳離開教室！
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編號：5473323
類型：共享資源
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格式：DOC
上傳時間：2019-11-21
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2019-2020年一年級音樂下冊
好房子1教案
湘教版
2019
2020
一年級
音樂
下冊
房子
教案
- 資源描述：
-
2019-2020年一年級音樂下冊 好房子1教案 湘教版
教學目的：
1.能學會演唱歌曲《好房子》，并領略到親人、朋友之間的深厚情意。
2.能積極主動地參與音樂游戲，享受集體游戲的樂趣。
教學重、難點：
重點：能學會演唱《好房子》。
難點：能大膽、自信地參與音樂游戲
教學準備：錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等
教學過程：
以情感為紐帶，組織教學。
1.學生隨音樂進教室，跟老師做拍手律動。
2.師生問好。
一、基本訓練。
練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。
二、創(chuàng)設情景，導入新課。
老師創(chuàng)設情景，小松鼠怎樣啦？
原來它沒有家了，松鼠阿姨帶它去找房子。
三、寓教于樂。
（1）揭示課題，播放錄音歌曲《好房子》，要求學生邊仔細聽，邊學學松鼠阿姨怎么拍的、怎么念的??？
（2）唱一唱
小松鼠和阿姨情不自禁地唱起歌來了。你們聽——
出示課件）學生學唱。
（3）演一演
請兩組小朋友扮演小松鼠，另外兩組小朋友扮演松鼠阿姨，邊唱邊自做動作。
（4）選房子
小松鼠選了哪座房子？
小松鼠沒選，阿姨叫它別急，那邊還有房子。
（5）編一編
那邊還有些什么房子呢？你們瞧。
出示課件,讓學生編歌謠，再把歌謠改成歌來唱一唱。以第一段歌詞為標準，學生自編第二段歌詞，再唱一唱。
6．整體演唱
四、感受體驗。
1.音樂游戲
（1）看游戲（熟悉歌曲《小松鼠鉆樹洞》）
（2）做游戲（學生邊唱邊表現(xiàn)）
2.集體感受
我們做的游戲好不好玩？
五、總結全課。
讓學生帶著愉快的心情，邊唱邊跳離開教室！
附送：
2019-2020年一年級音樂下冊 好房子2教案 湘教版
教學內容
1.好房子。
2.小松鼠鉆樹洞（音樂游戲）。
教學目的：
1.能學會演唱歌曲《好房子》，并領略到親人、朋友之間的深厚情意。
2.能積極主動地參與音樂游戲，享受集體游戲的樂趣。
3.培養(yǎng)學習音樂的興趣。
教學重、難點：
重點：能學會演唱《好房子》。
難點：能大膽、自信地參與音樂游戲
教學準備：錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等
教學過程：
一、以情感為紐帶，組織教學
1.學生隨音樂進教室，跟老師做拍手律動。
2.師生問好。
二、基本訓練
練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。
三、創(chuàng)設情景，導入新課
老師創(chuàng)設情景，小松鼠怎樣啦？
原來它沒有家了，松鼠阿姨帶它去找房子。
四、寓教于樂
（1）揭示課題，播放錄音歌曲《好房子》，要求學生邊仔細聽，邊學學松鼠阿姨怎么拍的、怎么念的?。?
（2）唱一唱
小松鼠和阿姨情不自禁地唱起歌來了。你們聽——
出示課件）學生學唱。
（3）演一演
請兩組小朋友扮演小松鼠，另外兩組小朋友扮演松鼠阿姨，邊唱邊自做動作。
（4）選房子
小松鼠選了哪座房子？
小松鼠沒選，阿姨叫它別急，那邊還有房子。
（5）編一編
那邊還有些什么房子呢？你們瞧。
出示課件,讓學生編歌謠，再把歌謠改成歌來唱一唱。以第一段歌詞為標準，學生自編第二段歌詞，再唱一唱。
（5）整體演唱
五、感受體驗
1.音樂游戲
（1）看游戲（熟悉歌曲《小松鼠鉆樹洞》）
（2）做游戲（學生邊唱邊表現(xiàn)）
2.集體感受
我們做的游戲好不好玩？
六、總結全課
讓學生帶著愉快的心情，邊唱邊跳離開教室！
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