2019春八年級物理全冊 第十章 第四節(jié) 做功的快慢教案 （新版）滬科版.doc

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第四節(jié)　做功的快慢 1．知道功率的概念，能用比較的方法得出功率的概念。 2．知道功率單位的含義。 3．會計算簡單的功率問題。 教學重點：功率的概念、意義及計算。 教學難點：功率的概念和有關計算。 彈簧測力計、刻度尺、秒表。 新課引入 提問：1.什么是機械功？怎樣才算做功？ 2．怎樣計算功？ 3．如何比較物體運動快慢？物理學中用什么量表示物體運動快慢？速度是如何定義的？ 4．一個建筑工地上要把500塊磚送到樓頂，用定滑輪往上送，一次運50塊，共花了120min，而用起重機運送1次就可運完，只要2min就可以了，已知每塊磚重量35N，樓高20m。試求定滑輪和起重機各做了多少功？ 學生解答：定滑輪做的功：共做n＝＝10次，W1＝nGh＝1035N5020m＝3.5105J。 起重機做的功：W2＝Gh＝35N50020m＝3.5105J。 2學生回答后，教師及時表揚完成得既準確又快的學生，鼓勵較慢的學生。并講述：從前面的計算我們可以看到做功不僅有多少的問題，還有一個快慢的問題。 教師指導觀察教材P199圖10－29中a、b兩個人做功的多少和做功所用的時間，進而再比較兩人做功的快慢，并指出比較的方法，指定學生回答后，再指導學生觀察圖10－30中(a)、(b)兩人做功的多少和做功所用的時間，進而再比較兩人做功的快慢，并指出比較的方法，指定學生回答。 教師歸納：和比較物體運動快慢一樣，比較物體做功快慢有兩種方法：相同時間比做功的多少和做功相同時比所用時間。 無論是人做功還是機械做功，都有做功快慢的問題，這節(jié)課我們就來探究做功的快慢。 新課教學 探究點　功率及其計算 1．怎樣比較做功的快慢。 師：如何比較做功的快慢？方法有幾種？ 生：比較做功的快慢方法有兩種，相同時間比做功的多少和做功相同時比所用時間。 板書：比較做功快慢的兩種方法：相同時間比做功的多少和做功相同時比所用時間。 2．功率和測算功率的方法。 師：為了比較物體運動快慢，我們引入了速度的概念，為了比較物體做功的快慢，我們引入功率的概念。對比速度的概念，我們?nèi)绾味x功率這個概念呢？ 生：把單位時間內(nèi)做的功定義為功率。 師：如果用P表示功率，對比速度的計算公式，功率的計算公式應該是怎樣的呢？ 生：P＝。 師：根據(jù)公式，功率的單位是什么？ 生：J/s。 師：在國際單位制中，功率的單位是由功和時間的單位復合而成的，就是J/s，后人為了紀念英國物理學家瓦特對物理學的貢獻，用他的名字作為功率的單位，簡稱瓦，符號W。常用單位還有千瓦(kW)。1kW＝1000W。 優(yōu)秀運動員長時間運動的功率70W表示該運動員在1s內(nèi)做了70J的功。 讓學生計算前面的定滑輪和起重機搬運磚塊的功率。 P1＝＝48.6W； P2＝＝3000W。 由計算我們可以看出起重機的功率大，即起重機做功比定滑輪快。 反饋練習 1．單位換算3kW＝________W＝________J/s。 2．一臺機器的功率是4103W，表示的意義是________________ 3．下列說法中正確的是(　　) A．做功多的機器，功率就一定大 B．功率大的機器，做功就一定多 C．完成相同的功，耗時多的機器功率大 D．功率大的機器做功快 4．(1)挖掘機在1min內(nèi)做了7.2106J的功，求挖掘機的功率？(2)人在3s內(nèi)做功150J，求人的功率？ 反饋練習答案： 1．3103　3103 2．這臺機器每秒做功4103J 3．D 4．(1)P＝＝＝1.2105W； (2)P＝＝＝50W。 請不同層次的學生到黑板上演算，然后根據(jù)學生答題情況強調(diào)應用公式進行有關功率計算時要注意的一些問題。并充分肯定基礎一般的同學取得的成績，激勵基礎不好的學生的學習興趣。 教師指導學生閱讀P200表格，了解一些動物和交通工具的功率，指導學生讀出這個表格。 在1s內(nèi)將兩個雞蛋舉高1m，做功的功率約為1W，學生從一樓走到二樓的時間花了30S，通過簡單計算可得這個同學上樓的功率約為60W。 學生設計：怎樣測算出我從地面上將一塊木塊勻速拿到桌面上的功率？需要測出哪些量？需要哪些測量工具？如何計算？ 學生討論，然后教師指名回答。 總結(jié)：測算功率的方法：測量出所做的功W和做功的時間t，然后用P＝計算出來。 指定兩名學生共同完成這一實驗。 資料鏈接 機動車為什么上坡緩行？ 拖拉機耕地時，為什么開得非常慢？機動車上坡時為什么也開得很慢？這可以用功和功率的知識來解釋。 因為機動車(包括拖拉機)，它們輸出的功率是一定的，在耕地或上坡時需要較大的牽引力才能正常工作。而根據(jù)功率和功的計算公式P＝和W＝Fs推導：P＝＝＝F，而＝v，所以P＝Fv，變形 得：F＝，由于功率P不變，所以只能通過減緩運行速度v來提高牽引力F，以確保汽車不下滑，拖拉機較好地完成耕地作業(yè)。 摘自《十萬個為什么》。 第四節(jié)　做功的快慢 一、比較物體做功的快慢的方法： 1．在相同的時間里，比較做功的多少。 2．做相同的功，比較所用時間的長短。 二、功率 1．物理意義：功率是表示物體做功快慢的物理量。 2．定義：物體在單位時間內(nèi)所做的功叫作功率。 3．公式：P＝。 4．功率國際單位為瓦特，簡稱瓦，符號W。 在工程技術上常用單位是：kW，換算關系：1kW＝103W。 功率的概念來源于生產(chǎn)和生活，功率的知識是機械功概念的進一步延伸，在生產(chǎn)和生活實際中應用的例子很多很廣，而且功率與力、功率與速度的關系又是聯(lián)系實際生活和科學實踐的紐帶，教學中可充分利用這一優(yōu)勢，使抽象的物理概念變得富有實際意義。發(fā)展學生應用知識解決實際問題能力，樹立正確的價值觀。