高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 第一篇 語(yǔ)法運(yùn)用攻略 專題一 單項(xiàng)填空 第9講 定語(yǔ)從句課件.ppt

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第9講定語(yǔ)從句 考點(diǎn)1關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句 典例 1 2015 江蘇高考 Thenumberofsmokers isreported hasdroppedby17percentinjustoneyear A itB whichC whatD as 解析 選D 句意 據(jù)報(bào)道 吸煙者的數(shù)量在僅僅一年內(nèi)下降了17 as引導(dǎo)定語(yǔ)從句表示 正如 which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)不放在句中 易錯(cuò)誤區(qū) which還是as 1 誤導(dǎo)原因 在定語(yǔ)從句中 當(dāng)關(guān)系代詞指代整個(gè)主句時(shí) 常用which引導(dǎo)定語(yǔ)從句 2 去偽存真 引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句 關(guān)系代詞指代整個(gè)主句表示 正如 時(shí) 要用as而不用which引導(dǎo) 2 2015 福建高考 ChinaTodayattractsaworldwidereadership showsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutChina A whoB whomC thatD which 解析 選D 句意 今日中國(guó) 吸引了全世界的讀者 這表明世界各地越來(lái)越多的人想了解中國(guó) 根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知空格后的句子是對(duì)空格前的句子的解釋說(shuō)明 故是非限制性定語(yǔ)從句 which指代前面的整個(gè)句子 3 2015 四川高考 Thebooksonthedesk coversareshiny areprizesforus A whichB whatC whoseD that 解析 選C 句意 桌子上封面閃閃發(fā)亮的那些書是我們的獎(jiǎng)品 先行詞為books 在從句中作名詞covers的定語(yǔ) 故用whose 易錯(cuò)誤區(qū) which還是whose 1 誤導(dǎo)原因 在非限制性定語(yǔ)從句中 常用which指代事或物 2 去偽存真 作名詞的定語(yǔ)時(shí) 要用whose而不是which 4 2014 重慶高考 We llreachthesalestargetsinamonth wesetatthebeginningoftheyear A whichB whereC whenD what 解析 選A 句意 我們一個(gè)月內(nèi)就可以達(dá)到年初設(shè)定的銷售目標(biāo)了 根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和句意可知 用定語(yǔ)從句 先行詞為thesalestargets 在從句中作動(dòng)詞set的賓語(yǔ) 引導(dǎo)詞可用that which或省略 5 2014 陜西高考 Pleasesendusalltheinformation youhaveaboutthecandidatefortheposition A thatB whichC asD what 解析 選A 句意 請(qǐng)把你掌握的有關(guān)這個(gè)崗位人選的所有信息發(fā)給我們 分析句子成分可知 從句中缺 have 的賓語(yǔ) 故用關(guān)系代詞 information被不定代詞all修飾 故用that 而不用which 6 2014 四川高考 Untilnow wehaveraised50 000poundsforthepoorchildren isquiteunexpected A thatB whichC whoD it 解析 選B 句意 到現(xiàn)在為止 我們已經(jīng)為貧困兒童籌集了5萬(wàn)英鎊 這是完全沒(méi)想到的 根據(jù)句子結(jié)構(gòu)以及選項(xiàng)可知是考查非限制性定語(yǔ)從句 從句中缺少主語(yǔ) 此處關(guān)系代詞which代指前面整個(gè)句子的內(nèi)容 并在從句中作主語(yǔ) 7 2014 北京高考 IborrowedthebookSherlockHolmesfromthelibrarylastweek myclassmatesrecommendedtome A whoB whichC whenD where 解析 選B 句意 上周我從圖書館借了 福爾摩斯探案集 這本書是我同學(xué)推薦給我的 分析句子可知這是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句 從句中缺少賓語(yǔ) 排除C D 先行詞是一本書 排除A 8 2014 山東高考 Acompany profitsfromhomemarketsaredecliningmayseekopportunitiesabroad A whichB whoseC whoD why 解析 選B 句意 來(lái)自國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的利潤(rùn)在下降的公司可以尋求國(guó)外機(jī)會(huì) 定語(yǔ)從句中缺少引導(dǎo)詞且修飾名詞profits 關(guān)系代詞whose修飾從句中的名詞profits且引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾先行詞acompany 故選B 解題技巧 1 正確選用關(guān)系代詞 1 只用that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句 先行詞是all everything anything nothing something little much none few theone等不定代詞時(shí) 先行詞被all any few every no little much some等詞修飾時(shí) 先行詞被序數(shù)詞 形容詞最高級(jí)修飾或先行詞本身是序數(shù)詞時(shí) 先行詞被theonly thevery 正是 恰是 thelast修飾時(shí) 先行詞含有人和物兩者時(shí) 先行詞在主句中作表語(yǔ) 關(guān)系詞在從句中作表語(yǔ)時(shí) 2 只用which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句 引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí) 關(guān)系代詞充當(dāng)介詞的賓語(yǔ) 且介詞位于關(guān)系代詞之前時(shí) 先行詞本身是that時(shí) 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾前面的整個(gè)主句 代替主句所表示的整體概念或部分概念時(shí) 3 who m whose的用法 關(guān)系詞who與that指人時(shí) 不同情況常用不同的關(guān)系詞 a 當(dāng)主句是therebe句型時(shí) 關(guān)系詞常用who b 先行詞為anyone those someone everyone one等詞時(shí) 關(guān)系詞常用who c 當(dāng)主句是who作疑問(wèn)詞時(shí) 關(guān)系詞常用that d whom在從句中只作賓語(yǔ) 而who可以作主語(yǔ) 賓語(yǔ) 限制性定語(yǔ)從句中可以省略 或表語(yǔ) e 當(dāng)關(guān)系代詞前面有介詞時(shí) 只能用whom whose作關(guān)系詞既可指人又可指物 在從句中作定語(yǔ) 常有以下形式的轉(zhuǎn)換 whose n the n of whom which 4 多用as引導(dǎo)的定語(yǔ)從句 非限制性定語(yǔ)從句放在主句之前 主句之后或者主句中間皆可 非限制性定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)為beannounced beexpected beknown bementioned bereported besaid等被動(dòng)式謂語(yǔ) 表示整個(gè)主句內(nèi)容 有時(shí)含有 按照 正如 根據(jù) 等意思 在下列固定結(jié)構(gòu)中 關(guān)系代詞代表整個(gè)主句所述的內(nèi)容 如asweallknow asweallcansee asisoftenthecase asoftenhappens等 當(dāng)先行詞被such thesame so adj a an such a an adj asmany much修飾時(shí) 2 特別注意 關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)時(shí) 從句謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱和數(shù)要與先行詞保持一致 Tomisoneofthevolunteerswhohavecomeupwiththesolution Tomistheonlyoneofthevolunteerswhohascomeupwiththesolution 考點(diǎn)2關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句 典例 1 2015 陜西高考 Asthesmallestchildofhisfamily Alexisalwayslongingforthetime heshouldbeabletobeindependent A whichB whereC whomD when 解析 選D 句意 作為家里最小的孩子 亞歷克斯總是盼著自己能獨(dú)立的時(shí)刻 分析句子可知此處考查定語(yǔ)從句 從句中不缺主語(yǔ)和賓語(yǔ) 由此判斷用關(guān)系副詞 而先行詞thetime表示的是時(shí)間 故用關(guān)系副詞when 2 2015 天津高考 Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmosphere hisemployeesenjoytheirwork A whereB whichC whenD who 解析 選A 句意 公司的老板正在努力創(chuàng)造一種輕松的氛圍 在這種氛圍下他的員工樂(lè)于工作 分析從句可知 從句不缺主語(yǔ)和賓語(yǔ) 故應(yīng)選擇關(guān)系副詞 先行詞是atmosphere 表示的不是時(shí)間 而是一種抽象地點(diǎn) 故選A 易錯(cuò)誤區(qū) which還是where 1 誤導(dǎo)原因 在定語(yǔ)從句中 當(dāng)先行詞是物時(shí) which與where易混淆 2 去偽存真 定語(yǔ)從句正確做題方法應(yīng)該是 先看從句中缺不缺主語(yǔ) 賓語(yǔ) 決定是關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞 然后再看先行詞是人還是物 再進(jìn)行判斷 3 2014 浙江高考 Ididn tbecomeaseriousclimberuntilthefifthgrade Iwentuptorescueakitethatwasstuckinthebranchesofatree A whenB whereC whichD why 解析 選A 句意 直到五年級(jí)的時(shí)候我才成為一個(gè)登山愛(ài)好者 當(dāng)時(shí)我去樹(shù)上拿卡在樹(shù)枝里的風(fēng)箏 when引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句 修飾先行詞thefifthgrade when在從句中作時(shí)間狀語(yǔ) 4 2013 浙江高考 Themuseumwillopeninthespringwithanexhibitionandaviewingplatform visitorscanwatchthebigglasshousesbeingbuilt A whatB whereC whenD why 解析 選B 句意 博物館將于春天開(kāi)放 屆時(shí)將有一個(gè)展覽 還將有一個(gè)看臺(tái) 在看臺(tái)上游客可以看到正在建設(shè)中的大玻璃房子 該空引導(dǎo)定語(yǔ)從句 先行詞為platform 該空在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ) 只能用where 解題技巧 1 掌握關(guān)系副詞的基本用法 2 小心 地點(diǎn)模糊化 名詞 所謂的地點(diǎn)模糊化就是某些抽象名詞作為先行詞 且其后的定語(yǔ)從句又缺少狀語(yǔ)時(shí) 應(yīng)用where引導(dǎo) 這類詞常見(jiàn)的有business case circumstance condition point position situation state activity work family phase等 Herillnesshasdevelopedtothepointwherenobodycancureher 考點(diǎn)3介詞 whom which whose引導(dǎo)的定語(yǔ)從句 典例 1 2015 浙江高考 Creatinganatmosphere employeesfeelpartofateamisabigchallenge A asB whoseC inwhichD atwhich 解析 選C 句意 創(chuàng)造一種氛圍 使得員工感到是團(tuán)隊(duì)的一部分 這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn) 定語(yǔ)從句的先行詞是atmosphere 分析從句結(jié)構(gòu)可知atmosphere在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ) 可排除A B兩項(xiàng) 在這種氛圍中應(yīng)該用intheatmosphere 故選C 易錯(cuò)誤區(qū) inwhich還是atwhich 1 誤導(dǎo)原因 at和in都可以表示 在某個(gè)地方 并且在定語(yǔ)從句中都可以和which搭配 2 去偽存真 此處先行詞是atmosphere 表示在這種氛圍中應(yīng)該用in而不是at 即intheatmosphere 2 2015 安徽高考 Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskillupon schooleducationdepends A itB thatC whoseD which 解析 選D 句意 一些專家認(rèn)為閱讀是學(xué)校教育應(yīng)該依靠的基本技能 dependupon dependon依靠 依賴 結(jié)合句意及句子結(jié)構(gòu) 可知upon及其后的句子成分在句中作thefundamentalskill的定語(yǔ) 是定語(yǔ)從句 從句中缺少賓語(yǔ) 故用關(guān)系代詞which 3 2015 重慶高考 Hewrotemanychildren sbooks nearlyhalfof werepublishedinthe1990s A whomB whichC themD that 解析 選B 句意 他寫了很多兒童書籍 差不多一半發(fā)表于20世紀(jì)90年代 先行詞為manychildren sbooks 在從句中作介詞of的賓語(yǔ) 故要用which 易錯(cuò)誤區(qū) that還是which 1 誤導(dǎo)原因 在定語(yǔ)從句中 當(dāng)關(guān)系代詞指事 物時(shí) 常用that來(lái)引導(dǎo) 2 去偽存真 指代事 物作介詞的賓語(yǔ)時(shí) 只能用which 不可用that 4 2014 天津高考 Englishisalanguagesharedbyseveraldiversecultures usesitdifferently A allofwhichB eachofwhichC allofthemD eachofthem 解析 選B 句意 英語(yǔ)是一種多元文化共享的語(yǔ)言 每一種文化都以不同的方式使用它 分析句子成分可知此處考查定語(yǔ)從句 根據(jù)uses可知是單數(shù) 排除A和C 若選D 需加連詞and 故選B 5 2013 浙江高考 Thechildren hadplayedthewholedaylong werewornout A allofwhatB allofwhichC allofthemD allofwhom 解析 選D 考查定語(yǔ)從句 句意 孩子們都累了 他們都玩了一整天 該定語(yǔ)從句的先行詞為children 定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞在從句中作介詞of的賓語(yǔ) 只能用whom 故選D 解題技巧 1 whom which和whose與介詞連用的用法 關(guān)系代詞指人時(shí)常用whom 指物時(shí)常用which whose也可以放在介詞后 即構(gòu)成 介詞 whose 名詞 結(jié)構(gòu) whose指人 物皆可 2 介詞 關(guān)系代詞which whom 中介詞的選擇可根據(jù)下列原則 一先 二動(dòng) 三意義 一先 即根據(jù)先行詞來(lái)確定介詞 例如 Thepencil heusedtowriteisbroken 分析 先行詞pencil 再結(jié)合用什么工具可知用介詞with 二動(dòng) 即根據(jù)定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞來(lái)確定介詞 例如 Inthedarkstreettherewasn tasingleperson shecouldturnforhelp 分析 由定語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞turn可知 求助于某人 是turntosb forhelp withwhich towhom 三意義 即根據(jù)定語(yǔ)從句的意義來(lái)確定介詞 例如 IntheofficeIneverseemtohavetimeuntilafter5 30pm manypeoplehavegonehome 分析 定語(yǔ)從句意為 到那時(shí) 許多人已經(jīng)回家了 到 時(shí)為止 應(yīng)用介詞by bywhich time 誤區(qū)糾偏 易錯(cuò)點(diǎn)1關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的混用 I llneverforgetthedays IspentinNewYorkwithyou 變式 I llneverforgetthedays IvisitedNewYorkwithyou A whichB whereC whenD why 點(diǎn)撥 1 選擇關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的關(guān)鍵是看它們?cè)诙ㄕZ(yǔ)從句中所充當(dāng)?shù)某煞?如果定語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ)或賓語(yǔ) 就應(yīng)考慮選擇關(guān)系代詞 若定語(yǔ)從句中缺少狀語(yǔ) 就應(yīng)考慮選擇關(guān)系副詞 2 根據(jù)以上原則 通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)可知題 中缺少spend的賓語(yǔ) 故選A 題 中缺少時(shí)間狀語(yǔ) 故選C 易錯(cuò)點(diǎn)2固定句式混用 Maryissolovelyagirl everybodylovesher 變式 Maryissolovelyagirl everybodyloves A thatB asC whichD when 點(diǎn)撥 1 so as或so that為固定句式 前者為as引導(dǎo)的定語(yǔ)從句 as在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)或主語(yǔ) 后者為that引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句 該從句的成分是完整的 不缺少主語(yǔ)或賓語(yǔ) 類似的固定句式還有thesame as that such as as as等 2 分析句子結(jié)構(gòu)可知題 中不缺少成分 故選A 題 中缺少love的賓語(yǔ) 故選B 易錯(cuò)點(diǎn)3混淆定語(yǔ)從句與并列句 Theyputforwardalotofplansatthemeeting noneof werecarriedoutintheirwork 變式 Theyputforwardalotofplansatthemeeting butnoneof werecarriedoutintheirwork A whichB themC whatD that 點(diǎn)撥 1 區(qū)分定語(yǔ)從句與并列句 要注意句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和連接詞 如果句與句之間有并列連詞and but或者分號(hào) 則是并列句 如果是逗號(hào) 且逗號(hào)后的內(nèi)容是對(duì)前面內(nèi)容的補(bǔ)充說(shuō)明 則是非限制性定語(yǔ)從句 應(yīng)該使用關(guān)系詞 2 根據(jù)以上原則 題 中沒(méi)有并列連詞and but或者分號(hào) 是非限制性定語(yǔ)從句 故選A that不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句 題 中兩句之間增加了一個(gè)并列連詞but 使得該句成了一個(gè)并列句 故選B 易錯(cuò)點(diǎn)4混淆定語(yǔ)從句與強(qiáng)調(diào)句型 Itwasinthehospital hecameacrossafriendofhis 變式 Itwasthehospital hecameacrossafriendofhis A thatB asC whereD which 點(diǎn)撥 1 區(qū)分是定語(yǔ)從句還是強(qiáng)調(diào)句 關(guān)鍵看從句中是否缺少句子成分 如果去掉itis was和that who 在不增加或減少任何單詞的情況下 如句子仍然成立則為強(qiáng)調(diào)句 否則為定語(yǔ)從句 2 題 可改為 inthehospitalhecameacrossafriendofhis 顯然 這句話是正確的 故為強(qiáng)調(diào)句 故選A 題 改后為thehospitalhecameacrossafriendofhis 這句話不正確 為定語(yǔ)從句 故選C 易錯(cuò)點(diǎn)5混淆非限制性定語(yǔ)從句與名詞性從句 isknowntoeverybody themoontravelsroundtheearthonceeverymonth 變式 isknowntoeverybodythatthemoontravelsroundtheearthonceeverymonth 變式 isknowntoeverybodyisthatthemoontravelsroundtheearthonceeverymonth A ItB WhatC AsD Which 點(diǎn)撥 1 首先確定有沒(méi)有逗號(hào) 若有 一般為非限制性定語(yǔ)從句 2 若沒(méi)有逗號(hào) 從句為名詞性從句 若后面有that從句 一般為主語(yǔ)從句 前面則為形式主語(yǔ)it 若后面的that從句前面有謂語(yǔ)動(dòng)詞be的形式 其前則為缺少主語(yǔ)的主語(yǔ)從句 故選用what 3 依上判斷題 為定語(yǔ)從句 因?yàn)槲挥诰涫姿灾荒苓xC 題 選A 題 選B