八年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 綜合性學(xué)習(xí)小專題 古詩苑漫步練習(xí) 新人教版.doc

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綜合性學(xué)習(xí)小專題　古詩苑漫步 1．古詩就像一朵罕見的奇葩綻放在文壇上，散發(fā)著迷人的芬芳，吸引著我們前去觀賞。偉大的浪漫主義詩人屈原曾經(jīng)吟唱：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”的確，中國(guó)古詩之路也是漫長(zhǎng)而修遠(yuǎn)的，現(xiàn)在請(qǐng)你和我們一起漫步古詩苑，完成下面的題目。 (1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫富有詩意的開場(chǎng)白。 [示例]中國(guó)是一個(gè)詩的國(guó)度，中華詩詞是民族文化的寶典，是一朵瑰麗的文學(xué)奇葩。今天，就讓我們漫步在這個(gè)色彩繽紛的世界，在鳥語花香中，品味古人的閑情逸致；在詩情畫意中，感受他們的曠達(dá)胸襟吧。 (2)仿照示例寫出詩句，并寫出詩中的成語。 示例：詩句：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 成語：柳暗花明 詩句：[示例]①無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。②折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 成語：①無可奈何(似曾相識(shí))__②折戟沉沙__ (3)請(qǐng)根據(jù)畫面內(nèi)容，分別配上相關(guān)詩句。 ① ?、? ①詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 ②詩句：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 (4)為配合這次主題活動(dòng)，你們班打算辦一期手抄報(bào)，下面是手抄報(bào)設(shè)置的一個(gè)板塊，請(qǐng)你再擬兩個(gè)板塊名稱。 板塊一：詩人逸事　　　板塊二：詩歌樂園 板塊三：詩海拾貝 2．(xx黔南)《中國(guó)詩詞大會(huì)》是央視一檔全民參與的詩詞節(jié)目，以“賞中華詩詞，尋文化基礎(chǔ)，品生活之美”為宗旨，力求通過對(duì)詩詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。請(qǐng)你也來參加！ (1)請(qǐng)?jiān)谠娋錂M線處填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，將其補(bǔ)充完整。 備選字：A.情　B．信　C．痕　D．聲 ①人似秋鴻來有B，②事如春夢(mèng)了無C。 (2)請(qǐng)闡釋下列經(jīng)典詩句所蘊(yùn)含的中華美德。 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 這句詩蘊(yùn)含著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神。抒發(fā)了詩人不甘年邁，生命不息，奮斗不止的壯志豪情。 (3)請(qǐng)從表格中識(shí)別出一句七言律詩，并寫出來。 相 馬 紙 草 淺 上 才 逢 蹄 能 沒 花 淺草才能沒馬蹄 3．你班正在開展“古詩苑漫步”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。 (1)在“分門別類輯古詩”活動(dòng)中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請(qǐng)根據(jù)它們所抒發(fā)的情感的共同點(diǎn)，給詩集命名。 詩集名稱：《____________》 《次北固山下》(王灣)　《春望》(杜甫)　《靜夜思》(李白)　《泊船瓜洲》(王安石) [示例]《思親集》《思鄉(xiāng)集》(包含思念親人、懷念家鄉(xiāng)等意即可) (2)春天是四季中惹人情思的季節(jié)。以下詩句中描寫春天景色的是AD。 A．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。 B．黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 D．獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 (3)古詩講究煉字，請(qǐng)閱讀下面這首唐詩，在橫線處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語，并說明理由。 桃花溪 張　旭 隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船： 桃花盡日____(隨　入)流水，洞在清溪何處邊？ [示例]隨。因?yàn)椤半S”字可以準(zhǔn)確地寫出落花輕盈、溪流清澈平緩的特點(diǎn)，“入”則沒有這種表達(dá)效果。