河北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 綜合性學(xué)習(xí)小專題 身邊的文化遺產(chǎn)練習(xí) 新人教版.doc

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綜合性學(xué)習(xí)小專題　身邊的文化遺產(chǎn) 1．某校八年級(jí)(2)班以“探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之對(duì)聯(lián)”為主題開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 (1)為渲染活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。 【示例】品味精美對(duì)聯(lián)，傳承民族文化。 (2)活動(dòng)中，某位同學(xué)搜集到了下面兩副對(duì)聯(lián)，可是調(diào)皮的明明卻擦掉了其中的幾個(gè)字，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，將其補(bǔ)寫完整。 ①上聯(lián)：青山有幸埋忠骨 下聯(lián)：白鐵無(wú)辜鑄佞臣(杭州岳墓對(duì)聯(lián)) ②上聯(lián)：海納百川，有容乃大 下聯(lián)：壁立千仞，無(wú)欲則剛(林則徐書兩廣總督府對(duì)聯(lián)) (3)作為本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你擬寫一段精彩的結(jié)束語(yǔ)。 【示例】同學(xué)們，對(duì)聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，千百年來(lái)，她以獨(dú)特的藝術(shù)魅力，陶冶著炎黃子孫的情操，深受炎黃子孫的青睞，讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)將對(duì)聯(lián)文化發(fā)揚(yáng)光大。 2．某校八年級(jí)(5)班以“探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之古建筑”為主題開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 (1)下面是張紅同學(xué)為班級(jí)黑板報(bào)寫的一段文字，請(qǐng)你幫她修改。 古建筑是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶。[A]許多古建筑不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。那精美的圖案，那美麗的彩繪，那圓潤(rùn)的線條，[B]給人帶來(lái)猛烈的震撼。流連其間，常常令人嘆為觀止！ ①[A]句有語(yǔ)序顛倒的毛病，應(yīng)將“形式優(yōu)美”和“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”調(diào)換位置。 ②[B]句有用詞不當(dāng)?shù)拿。瑧?yīng)將“猛烈”改為“強(qiáng)烈”。 (2)小敏對(duì)古建筑情有獨(dú)鐘，是班里有名的“古建筑迷”，但她的媽媽擔(dān)心參加主題活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。作為小敏的同桌，請(qǐng)你引用下面的諺語(yǔ)，來(lái)勸說(shuō)小敏的媽媽。 諺語(yǔ)：磨刀不誤砍柴工。 【示例】阿姨，您好，小敏非常熱愛(ài)古建筑，參加主題活動(dòng)不但不會(huì)影響她的學(xué)習(xí)，而且還能提高她學(xué)習(xí)的積極性，是很有好處的。俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，不就是這個(gè)道理嗎？ (3)班級(jí)采風(fēng)小組準(zhǔn)備到王嶺村去探尋清代木塔建筑。請(qǐng)你根據(jù)下面的示意圖寫一段話，告訴同學(xué)們?cè)鯓訌膶W(xué)校前往目的地。(50字以內(nèi)) 【示例一】從學(xué)校出發(fā)，一直往東到十里鋪，再往東北到染坊村，然后往北不遠(yuǎn)就是王嶺村?！臼纠繌膶W(xué)校出發(fā)，一直往東到十里鋪，左轉(zhuǎn)到染坊村，再沿著右邊的路走就能到王嶺村。 3．2005年12月22日，國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的通知》，明確規(guī)定從xx年起，將每年六月的第二個(gè)星期六設(shè)立為我國(guó)的“文化遺產(chǎn)日”。為此，某班開(kāi)展了“保護(hù)文化遺產(chǎn)”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。 (1)2018年6月9日是我國(guó)第13個(gè)“文化遺產(chǎn)日”，請(qǐng)你為其設(shè)計(jì)一則公益宣傳標(biāo)語(yǔ)。 【示例】保護(hù)文化遺產(chǎn)，傳承中華文明。 (2)班級(jí)舉行“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”的主題班會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三項(xiàng)與此相關(guān)的活動(dòng)。 【示例】①請(qǐng)專家來(lái)校舉行“保護(hù)文化遺產(chǎn)”專題講座；②開(kāi)展“走近文化遺產(chǎn)”系列實(shí)踐活動(dòng)(學(xué)習(xí)地方戲、參觀博物館等)；③舉行古典詩(shī)詞吟誦會(huì)。