九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 我們的未來(lái)不是夢(mèng) 第11課 走向世界的中國(guó) 第一框 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上教案 魯教版.doc

《九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 我們的未來(lái)不是夢(mèng) 第11課 走向世界的中國(guó) 第一框 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上教案 魯教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 我們的未來(lái)不是夢(mèng) 第11課 走向世界的中國(guó) 第一框 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上教案 魯教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上 備課班級(jí) 九年級(jí) 上課時(shí)間 執(zhí)教人 課題：第四單元 第11課 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上 課時(shí) 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 標(biāo) 要 求 了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，樹(shù)立全球觀念，維護(hù)世界和平。 教 材 及 學(xué) 情 分 析 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上，著重幫助學(xué)生了解當(dāng)今世界的主題和發(fā)展趨勢(shì)，明確我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中所處的地位及發(fā)揮的作用，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立全球觀念，幫助學(xué)生認(rèn)清世界發(fā)展方向，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，維護(hù)世界和平。對(duì)于青少年學(xué)生認(rèn)清自己的社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立民族自尊心和自信心具有十分重要的意義，這完全符合青少年的思想實(shí)際和課程目標(biāo)的要求。該項(xiàng)目安排了兩個(gè)層次的內(nèi)容。 第一層次：當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，著重幫助學(xué)生了解當(dāng)今世界的主題和發(fā)展趨勢(shì)，幫助學(xué)生樹(shù)立全球觀念，認(rèn)清世界的發(fā)展方向，維護(hù)世界的和平與發(fā)展。 第二層次：國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó)，著重幫學(xué)生明確我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中所處的地位及發(fā)揮的作用，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，使青少年學(xué)生認(rèn)清自己的社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立民族自尊心和自信心，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。 對(duì)于個(gè)人而言，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)祖國(guó)，祖國(guó)的發(fā)展為個(gè)人發(fā)展提供了前提和保障，青少年只有胸懷祖國(guó)，放眼世界，關(guān)心祖國(guó)的前途和命運(yùn)，才能選擇好未來(lái)的人生之路，成為祖國(guó)未來(lái)的合格建設(shè)者和接班人。 課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界發(fā)展中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，懂得維護(hù)世界和平的必要性。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生理解、分析能力及辯證的看問(wèn)題的能力。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，立志為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)共同理想而努力奮斗。樹(shù)立全球觀念、增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，維護(hù)世界和平，為中國(guó)的和平崛起而奮斗。 重點(diǎn) 當(dāng)今世界的主題、發(fā)展趨勢(shì)即我國(guó)如何應(yīng)對(duì)的措施。 難點(diǎn) 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó)的地位如何認(rèn)識(shí)？ 提煉課題 1、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么？它給整個(gè)世界帶來(lái)什么影響？ 2、我國(guó)總體國(guó)際地位如何？ 教法學(xué)法 指導(dǎo) 情境創(chuàng)設(shè)、閱讀討論、自主探究以及講讀等方法。 通過(guò)小組交流法、合作學(xué)習(xí)，自主探究等方法。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)； 教具 準(zhǔn)備 制作課件。布置預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備書(shū)本問(wèn)題材料的交流等。 教學(xué)過(guò)程提要 環(huán)節(jié) 學(xué)生要解決的問(wèn) 題或完成的任務(wù) 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 引 入 新 課 設(shè)置情境導(dǎo)入新課。 一、展示圖片，提出問(wèn)題：這些照片反映了當(dāng)今世界存在的什么問(wèn)題？閱讀目標(biāo)。學(xué)生思考回答。引起學(xué)生興趣。 二、展示目標(biāo)。 導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教 學(xué) 過(guò) 程 1、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么？它給整個(gè)世界帶來(lái)什么影響？ 閱讀課本125-130頁(yè)，完成以下問(wèn)題：1、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么？它給整個(gè)世界帶來(lái)什么影響？ 2、我國(guó)總體國(guó)際地位如何？ （一）、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì) 看p125頁(yè)圖片，回答問(wèn)題 1、這些照片反映了當(dāng)今世界存在的什么問(wèn)題？（和平問(wèn)題和發(fā)展問(wèn)題） 閱讀p126頁(yè)材料 想一想： 來(lái)自世界各地的參觀者把自己精心折疊的紙鶴獻(xiàn)給少女塑像，表達(dá)了什么心愿？（世界人民要和平的強(qiáng)烈愿望） 議一議：為了世界的永久和平，我們能做些什么？ 2、為什么和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時(shí)代的主題？（1）、戰(zhàn)爭(zhēng)曾給人類(lèi)帶來(lái)了…… （2）、世界要和平…… 看p127頁(yè)圖片和文字，回答問(wèn)題 波音777客機(jī)的生產(chǎn)組成，反映了什么現(xiàn)象？（世界經(jīng)濟(jì)一體化） 當(dāng)今，個(gè)別超級(jí)大國(guó)還能否主宰整個(gè)世界？為什么？（不能。世界格局多極化。） 看p128頁(yè)相關(guān)鏈接 經(jīng)濟(jì)全球化主要是…… 世界格局多極化主要是…… 3、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么？它給整個(gè)世界帶來(lái)什么影響？（經(jīng)濟(jì)全球化，世界格局多極化） 閱讀p128頁(yè)“搜集與交流” 搜集近期國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)大事，從中體會(huì)世界發(fā)展的趨勢(shì)，與同學(xué)交流。結(jié)合具體事例，分析當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)給發(fā)展中國(guó)家所提供的機(jī)遇。 通過(guò)學(xué)生討論，教師總結(jié)點(diǎn)撥，。 設(shè)置問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 各抒己見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的感悟能力和評(píng)價(jià)能力。 教 學(xué) 過(guò) 程 2、我國(guó)總體國(guó)際地位如何？ （二）、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó) 閱讀p129頁(yè)材料： 你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)的有道理？說(shuō)說(shuō)你的看法。 請(qǐng)你對(duì)昨天的中國(guó)，今天的中國(guó)，明天的中國(guó)用一句話來(lái)描述： 1、閱讀P129正文回答，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)出我國(guó)總體國(guó)際地位如何？…… 2、閱讀P130正文第一段，認(rèn)識(shí)我國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)地位、作用如何？為什么會(huì)有這些成就的原因主要有哪些？（為世界發(fā)展的作用如何？）…… 3、閱讀P130正文第二段，總結(jié)我國(guó)在國(guó)際政治中的地位作用如何？（維護(hù)世界和平中的作用？）…… 閱讀p130頁(yè)，查一查 見(jiàn)課件如：國(guó)際維和行動(dòng)、朝核問(wèn)題六方會(huì)談、…… （三）課堂練習(xí)： 1、中國(guó)政府多次重申：堅(jiān)決反對(duì)美國(guó)部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)，更不允許美國(guó)把臺(tái)灣也納入戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)，這反映了我國(guó)奉行（ ）的外交政策。A平等互利、友好合作 B、獨(dú)立自主、維護(hù)和平C、睦鄰友好、平等相處D、互不干涉、促進(jìn)發(fā)展 2、下列表述，不正確的是（ ）①反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、反對(duì)恐怖活動(dòng)是當(dāng)今時(shí)代的主題②經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)③所有國(guó)際重大問(wèn)題的解決都離不開(kāi)中國(guó)的參與④要弘揚(yáng)民族文化，就必須堅(jiān)決抵制外來(lái)文化的入侵 A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④ 3、中國(guó)要走向世界，必須（ ）①用世界的眼光看問(wèn)題②具有平等意識(shí)和參與意識(shí)③善于學(xué)習(xí)一切外來(lái)文化④善于宣揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化 A、①②③ B、①② C、③④ D、②③④ 培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，教師適時(shí)的引導(dǎo)到我們的課本知識(shí)上來(lái)。 活學(xué)活用，讓學(xué)生從不同的層面去分析，最大限度的鍛煉學(xué)生的分析理解力。 鞏固學(xué)習(xí)成果。 小 結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解了時(shí)代的主題、時(shí)代的潮流、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)、中國(guó)在世界上的地位作用的認(rèn)識(shí)等；認(rèn)識(shí)了主題、主流、趨勢(shì)之間的關(guān)系；還能夠從這些內(nèi)容上得到我們國(guó)家和青少年個(gè)人的啟示；知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，那么，我們就要增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，樹(shù)立全球觀念，維護(hù)世界和平。培養(yǎng)學(xué)生初步的國(guó)際交往能力。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 一、在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上 （一）當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì) 1、當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？ 2、影響和平與發(fā)展的因素有哪些？時(shí)代潮流是什么？ 3、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么？影響有哪些？我們?nèi)绾握_對(duì)待？ （二）國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó) 1、總體地位 2、經(jīng)濟(jì)中的地位作用（對(duì)發(fā)展的作用） 3、在國(guó)際政治中的地位作用（對(duì)和平的作用） 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 1、完成《績(jī)優(yōu)學(xué)案》上68頁(yè)選擇題必做題，材料分析題為選做題。 教 學(xué) 反 思 學(xué)生對(duì)當(dāng)今世界的主題、發(fā)展趨勢(shì)即我國(guó)如何應(yīng)對(duì)的措施這個(gè)重點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó)的地位如何這個(gè)難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，對(duì)落后山區(qū)的初中生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定難度，還需引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注時(shí)事和新聞，加深對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。