2019-2020年一年級信息技術上冊 練出一雙巧巧手教案 清華版.doc

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2019-2020年一年級信息技術上冊 練出一雙巧巧手教案 清華版 教學目標： 1. 知識目標： 練習整個鍵盤的鍵位指法。 2. 能力目標： 掌握擊打鍵盤的指法規(guī)則，并能按照正確指法進行打字。 3. 情感目標： 培養(yǎng)學生克服困難，堅持到底的精神。 教學重點： 正確指法的運用。 教學難點： 學生使用正確指法進行打字。 教學過程： 教學環(huán)節(jié) 教師活動及安排意圖 學生活動 導入 練習 鞏固 今天這節(jié)課我們要對以前學習的內容進行一下復習。 （一）正確的打字姿勢，你們還記得嗎？ 1. 坐姿端正，身體正對空格鍵，屏幕中心略低于雙眼。 2. 肩部放松，手腕自然平直，不可弓起，不可接觸到鍵盤。 3. 手指微曲，輕輕地懸放在與各手指相對應的基本鍵上。 （二）擊鍵時，我們要注意些什么？ （1）按鍵的力度要適中，過重容易損壞鍵盤，容易疲勞，也影響輸入速度。 （2）按鍵動作要短促，如果按住鍵不放，這個字符就會被輸入很多次。 （3）進行鍵盤操作時，要有意識地堅持盲打練習。 （三）中排鍵指法 1. 中排鍵的鍵位名：A S D F G H J K L ; 學生讀字母，教師書寫。 2. 中排鍵指法：學生根據(jù)字母說出手指分工。 （四）上排鍵指法 1. 上排鍵的鍵位名：Q W E R T Y U I O P 學生讀，教師書寫。 2. 上排鍵指法：學生根據(jù)字母說出手指分工。 （五）下排鍵指法 1. 下排鍵的鍵位名：Z X C V B N M , . / 學生讀字母，教師書寫。 2. 下排鍵指法：學生根據(jù)字母說出手指分工。 Q W E R T Y U I O P A S D F G H J K L ; Z X C V B N M , . / 小 四 中 食 食 食 食 中 四 小 左 手 右 手 1. P51 各顯神通。 2. TYPING軟件 測試。 鍵盤教學學生會感到枯燥，教學時要注意講練結合。 附送： 2019-2020年一年級信息技術上冊 給圖著色教案 泰山版 教學目標： 1. 知識目標： 掌握著色工具的基本用法，了解著色工具面板中每個著色工具的基本特性，合理選擇配色完成圖形區(qū)域著色。 2. 能力目標： 能夠使用“檔案管理”按鈕打開和保存圖片，學會使用著色工具對圖形進行各種形式的著色。 3. 情感目標： 培養(yǎng)學生審美觀念，激發(fā)學生創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)審美觀。 重點和難點 重點： 正確打開和保存圖片文件，靈活使用不同的著色工具對圖形合理配色。 難點： 正確使用配色工具，合理搭配顏色，體現(xiàn)作品的最佳效果。 教學過程： (一)導入： 復習打開已保存的圖，看這幅圖有何缺點。導入到著色。 (二)新知園： 1. 著色工具的選擇 學生嘗試。(指導學生著色工具的打開方法，然后讓學生練習) 2. 通過用“著色”工具著色，教授著色工具欄的使用方法。(邊講解邊演示) 練習（可穿插進行）。 3. 學習各種不同的著色方法 自由練習，嘗試不同著色工具，體會效果。 (三)大顯身手 指導學生創(chuàng)作《小兔子摘蘋果》圖 (四)聰明驛站 嘗試吸管與魔術棒，學習使用“吸色”工具進行繪畫。 (五)你知道嗎 美術知識，顏色的冷暖，有必要講一下 (六)學生自由繪畫。然后展示自己的作品。 (七)課堂小結。