2019-2020年中考歷史 七上 第1-9課復習學案.doc

《2019-2020年中考歷史 七上 第1-9課復習學案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年中考歷史 七上 第1-9課復習學案.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考歷史 七上 第1-9課復習學案【中考考點】課題知識點基本要求識記理解應用祖國境內(nèi)的遠古居民北京人原始的農(nóng)耕生活河姆渡遺址、半坡遺址華夏之祖炎帝、黃帝的傳說夏、商、西周的興亡夏朝、商朝、西周三代的更替西周的分封制燦爛的青銅文明青銅工藝的成就春秋戰(zhàn)國的紛爭春秋爭霸戰(zhàn)國七雄大變革的時代都江堰商鞅變法中華文化的勃興甲骨文老子孔子百家爭鳴【知識網(wǎng)絡填空】農(nóng)耕時代的原始居民華夏之祖 被稱為“人文初祖”。堯、舜、禹：堯舜禹時期，民主推選部落聯(lián)盟首領的制度，即 。中華文明的起源元謀人：生活在距今約170年，是我國境內(nèi)已知的最早人類。北京人：生活在距今約 至 年，過著群居生活，已經(jīng)會使用 火。山頂洞人：生活在距今約三萬年，進入氏族公社時期。河姆渡原始居民：是世界上最早種植 的國家。住 房屋。半坡原始居民：是世界上最早種植 的國家，住在 式的房子里。第一單元 中華文明的起源祖國境內(nèi)的遠古居民第二單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革【課堂探究】1春秋戰(zhàn)國時期是我國社會大變革的時代。請認真閱讀下列“大變革的時代”示意圖，完成下列問題的探究。（1）將上述示意圖中的空格補充完整：（5分）A B C D E _（2）問題探究：上述示意圖中秦國的C變法既是當時經(jīng)濟發(fā)展的需要，也是爭霸戰(zhàn)爭現(xiàn)實壓力的必然結(jié)果。C變法中的哪一舉措最能體現(xiàn)出當時經(jīng)濟發(fā)展的需求？哪一舉措最能觸動大貴族利益（2分）上述學術繁榮局面中，哪一學派的思想深得秦國國君的賞識，成為秦國C變法的指導思想？戰(zhàn)國末期該學派的代表是誰？（2分）（3）感悟升華：通過對春秋戰(zhàn)國時期社會大變革的探究，你得到什么樣的認識？（1分）【課堂反饋】一、選擇題（ ）1考古學家在北京人遺址發(fā)現(xiàn)四層面積較大且較厚的灰燼層。這一發(fā)現(xiàn)，說明當時北京人的生產(chǎn)生活狀況是A會使用火 B種植水稻 C燒制彩陶 D鑄造司母戊鼎（ ）2你認為下列遠古居民最有可能住在右圖所示房屋的是A元謀人 B北京人 C半坡人 D河姆渡人（ ）3（xx湖北利川）完全與“黃河流域”“半地穴式房屋”“粟”等關鍵詞符合的古人類活動遺址應是A元謀人遺址 B北京人遺址 C半坡遺址 D河姆渡遺址（ ）4（xx江蘇淮安）舌尖上的中國2 的熱播，再次引發(fā)了人們對美食的關注。距今約五六千年的半坡原始居民食物種類已大大豐常，有主食，還有副食。他們的主食是 A水稻 B小麥 C粟D玉米（ ）5（xx內(nèi)蒙赤峰）請根據(jù)“長江流域”、“水稻”、“干欄式房屋”等信息，判斷這是描述哪一項原始居民的生活A北京人 B山頂洞人 C河姆渡原始居民 D半坡原始居民（ ）6“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，惟有我先?！睂O中山先生的這首詩歌頌的是A盤古 B女媧 C黃帝 D炎帝（ ）7某海外旅行團要來大陸祭拜中華民族的“人文初祖”，他們應去A黃帝陵 B大禹陵 C秦始皇陵 D中山陵（ ）8（xx江蘇泰州）2014年4月5日舉行的軒轅黃帝公祭典禮，表達了中華兒女對始祖黃帝的崇敬與感恩之情。下列人物中與黃帝一起被尊奉為中華民族人文始祖的是A炎帝 B堯 C舜 D禹（ ）9（xx湖南張家界）約公元前2070年，禹建立的我國歷史上第一個王朝是A夏朝 B商朝 C西漢 D元朝（ ）10（xx廣東汕尾）制作年代標尺是歷史學習的有效方法之一，它能將復雜的歷史較直觀形象地展示出來。下面是一位同學在復習中國古代某一歷史時期政權更迭時制作的年代標尺，其中處應該是A夏朝 B西周 C商朝 D東周（ ）11（xx山東臨沂）中國古代史學名著左傳中說：“多行不義必自斃?！毕铝心囊粴v史人物的結(jié)局可以作為該論斷的有力證據(jù)A黃帝 B禹 C湯 D紂（ ）12（xx江蘇南京）史記周本紀第四記載，（武王）封尚父（姜子牙）于營丘，日齊。這反映了當時實行的制度是 A分封制 B郡縣制 C科舉制 D行省制（ ）13周初實行分封制的根本原因是 A建立軍事屏障，防止外族入侵 B削弱功臣、貴族的權力 C排斥異性諸侯，團結(jié)同姓諸侯 D鞏固奴隸制國家政權（ ）14觀察下圖，你認為目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是 A B C D（ ）15農(nóng)業(yè)是我國兩千多年封建社會的立國之本，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的革新歷來受到重視。下列哪一幅圖片反映了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命A筒車 B鐵農(nóng)具 C都江堰水利工程 D牛耕 （ ）16“六字炳千秋，十四縣民命蒼天，盡是此公賜予。萬里歸一匯，八百里川西沃野，都從太守得來?！贝寺?lián)中的“太守”是A商鞅 B李冰 C大禹 D周公（ ）17（xx山東荷澤）觀察戰(zhàn)國形勢圖，其中、四處分別為 A燕、楚、齊、秦 B燕、齊、秦、楚 C齊、秦、楚、燕 D楚、燕、齊、秦（ ）18（xx四川眉山）戰(zhàn)國時期的變法運動中，商鞅變法的效果最為顯著。商鞅變法的措施對下列哪幾類人有獎勵？（ ）書讀得好的人 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的人 仗打得好的人 生意做得好的人A B C D（ ）19（xx江蘇連云港）有人說，中國存在著一種最古老的商朝的書面語。這里的“書面語”是指A甲骨文 B小篆 C隸書 D楷書（ ）20在校園文化節(jié)的主題演講會上，小明同學引用了中國古代思想家的一句名言“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！边@位思想家是A老子 B莊子 C墨子 D孟子（ ）21追求與建立和諧、穩(wěn)定的社會是中華民族的傳統(tǒng)。墨子思想中體現(xiàn)這一特點的主張是A一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化 B“兼愛”、“非攻”C主張改革，反對空談仁義，提倡法治 D“無為而治”（ ）22環(huán)境保護是當今世界發(fā)展不可忽視的一個問題，我國古代一位思想家在戰(zhàn)國時期就曾主張，不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，使自然資源可持續(xù)利用。這位思想家是A孔子 B孟子 C荀子 D墨子（ ）23黨的十八大報告中指出：“教育是民族振興和社會進步的基石。大力促進教育公平，合理配置教育資源?！痹诋敶袊?，教育公平是人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題之一?？鬃拥南铝杏^點中，最能體現(xiàn)這一思想的是A因材施教 B溫故知新 C有教無類 D當仁不讓于師二、非選擇題24閱讀下列圖文資料：材料一 右圖中的人提出“仁”的學說。后來他的這一學說成為封建文化的正統(tǒng)思想，這一學說一方面要求維護君主的統(tǒng)治地位，另一方面又要求統(tǒng)治者“為政以德”，體察民情，愛惜民力，實行仁政。材料二 著名華人作家韓素音曾說：中國文化影響之大與圖中人物的思 想中的進步因素所做的貢獻是分不開的。請回答：（1）圖中的人物是誰？他創(chuàng)立了哪一學派？（2）他的政治思想的核心是什么？他又有哪些教育思想？（3）結(jié)合材料二和所學知識，談談你對圖中人物思想影響的認識。25閱讀以下材料材料一 衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，變國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧啤薄Ｒ孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。史記商君列傳 材料二 （孝公）有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時，商君（鞅）佐之，內(nèi)立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之備；外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 賈誼過秦論請回答：（1）文中的“衛(wèi)鞅”指的是誰？“孝公”是哪國的國君？“衛(wèi)鞅”在該國進行變法的時間是哪年？“衛(wèi)鞅”變法踐行了諸子百家的哪些思想？ （2）根據(jù)材料二，指出商鞅變法中推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的措施和最能體現(xiàn)商鞅變法性質(zhì)的內(nèi)容分別是什么？如果你是該國的舊貴族，你會對法令中的哪一條措施最為不滿？（3）根據(jù)上述材料，結(jié)合所學知識分析這場變法對秦國產(chǎn)生的影響。（1）甲骨文出現(xiàn)于什么朝代?要進一步考察研究甲骨文，應該訪問河南的哪一座城市?（2）圖片中中國文字由古到今的演變歷程，顯示出中華文明的什么特征?(寫出一個即可)（3）在世界歷史的長河中，其它地區(qū)也產(chǎn)生了一些影響深遠的古代文字，請舉出一例。七年級歷史（上）第一、二單元綜合檢測卷答案：一、1C 2A 3C 4C 5C 6C 7A 8D 9C 10A 11B 12A13D 14B 15B 16B 17B 18B 19D 20B二、26（1）孔子；儒家學說。 （2）“仁”的學說。（3）孔子是偉大的教育家、思想家，他創(chuàng)立的儒家學說成為中國傳統(tǒng)社會的主流思想；他的教育思想影響深遠。27（1）商鞅；秦國。前356年。法家。（2）獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役。（1分）承認土地私有。對按軍功授予爵位這一措施最為不滿（獎勵軍功）。（1分）（3）作用：這場變法使秦國經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。（1分）28(1)商朝(1分) 安陽(1分) (2)一脈相承、源遠流長、傳承、悠久、不斷創(chuàng)新等(1分) 評分說明：寫出一點得l分，多寫不加分如果出現(xiàn)與提示不同的答案，只要符合題意，亦可酌情給分。 (3)象形文字、楔形文字、腓尼基字母、希臘字母、拉丁字母等。(1分)評分說明：寫出一例得l分，多寫不加分如果出現(xiàn)與提示不同的答案，只要符合題意，亦可酌情給分。