2019版七年級道德與法治下冊 第1單元 青春時光 第2課 青春的心弦 第1框 男生女生教案 新人教版.doc

第二課青春的心弦第一框男生女生【目標(biāo)定位】一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)1.以正確的態(tài)度對待性別差異2.體會青春期的美好能力目標(biāo)克服性別刻板印象的影響，提高處理男生女生交往的能力知識目標(biāo)1.了解男生女生的性別差異和性別優(yōu)勢2.理解男生女生優(yōu)勢互補的意義二、重難點1.男生女生的性別差異2.男生女生優(yōu)勢互補的意義【課堂設(shè)計】一、新課導(dǎo)入：教師可以設(shè)置以下情境導(dǎo)入：多媒體播放詩朗誦男孩女孩男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；女孩是首小詩，載著無比的溫文爾雅。男孩像塊堅石，大風(fēng)大浪掠過石塊依存；女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點點。男孩愛穿一身仔裝外出兜風(fēng)，女孩愛撐一把花傘雨中散步；男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂，女孩小心翼翼把錯題訂正；男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風(fēng)，女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。如今的男孩、女孩呀各撐半邊天。教師點撥：到了青春期，男生女生在生理方面的差異越來越明顯，正確認(rèn)識這種差異，有利于我們完善自我，學(xué)會與異性同學(xué)正確交往。二、教學(xué)過程1.他和她活動一：說說悄悄話(1)分組準(zhǔn)備：根據(jù)班內(nèi)人數(shù)，將學(xué)生分成男生組和女生組。(2)交流話題：進(jìn)入青春期，我們在生理方面有哪些顯著的變化？你是如何面對這些變化的？教師點撥：男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受?；顒佣簣D片中的故事教師多媒體投影圖片學(xué)生思考：(1)你覺得這兩幅圖片中是一個人嗎？為什么？(2)這組照片對我們認(rèn)識性別角色有何啟示？教師點撥：在社會中，人們對性別的認(rèn)識通常受到性別刻板印象的影響，這在某種程度上可能會影響我們對自身潛能的認(rèn)識。因此，我們在接受生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。2.優(yōu)勢互補 活動三：男生PK女生 (1)說一說：你對男生了解有多少？你對女生了解有多少？我們來進(jìn)行男、女生優(yōu)勢PK大賽。 男生優(yōu)勢有 女生優(yōu)勢有 (2)想一想：面對男女生各自的優(yōu)勢，我們應(yīng)如何做？教師點撥：男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。這要求我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀。活動四：請你分配新學(xué)期開學(xué)，你們班要完成以下任務(wù)：搬運新書、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、掃地、拖地、擦墻壁。你會讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？你這樣安排的理由是什么？男生承擔(dān)的任務(wù)：理由：女生承擔(dān)的任務(wù)：理由：男女合作的任務(wù)：理由：學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：在日常班級活動中，男生女生應(yīng)如何共同進(jìn)步？教師點撥：男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。三、課堂小結(jié)到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面也凸顯出各自的優(yōu)勢和差異，我們應(yīng)該盡量避免性別刻板印象，欣賞對方的優(yōu)勢，相互取長補短，相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！景鍟O(shè)計】