2019-2020年高中生物 專題4.1 轉(zhuǎn)基因生物的安全性課時(shí)作業(yè) 新人教版選修3.doc
《2019-2020年高中生物 專題4.1 轉(zhuǎn)基因生物的安全性課時(shí)作業(yè) 新人教版選修3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 專題4.1 轉(zhuǎn)基因生物的安全性課時(shí)作業(yè) 新人教版選修3.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物 專題4.1 轉(zhuǎn)基因生物的安全性課時(shí)作業(yè) 新人教版選修3 1.想要獲得既高產(chǎn)又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草劑等多重優(yōu)點(diǎn)的農(nóng)作物,以下哪種方法能做到( ) A.細(xì)胞融合技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù) C.組織培養(yǎng)技術(shù) D.人工誘變 解析:選B。理論上可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草劑等基因轉(zhuǎn)移到高產(chǎn)作物中,并使之表達(dá)。 2.(xx青島高二質(zhì)檢)下列不屬于轉(zhuǎn)基因食品優(yōu)點(diǎn)的是( ) A.解決糧食短缺的問(wèn)題 B.減少農(nóng)藥的使用,避免污染環(huán)境 C.增加食品營(yíng)養(yǎng),提高附加價(jià)值 D.可能產(chǎn)生人體的抗原性物質(zhì) 解析:選D。轉(zhuǎn)基因食品可能產(chǎn)生人體的抗原性物質(zhì)屬于轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的食物安全問(wèn)題。 3.下列有關(guān)“外來(lái)物種”會(huì)造成危害的理由,錯(cuò)誤的是( ) A.帶有當(dāng)?shù)卦緵](méi)有的疾病 B.成為當(dāng)?shù)厣镄碌穆邮硨?duì)象 C.可能與本地物種雜交,影響種群基因頻率 D.大量繁殖,排擠當(dāng)?shù)卦猩锏纳? 解析:選B?!巴鈦?lái)物種”由于在新的環(huán)境中缺少天敵而快速增殖,競(jìng)爭(zhēng)力超過(guò)當(dāng)?shù)匚锓N,而影響當(dāng)?shù)匚锓N的生存,也可能帶來(lái)當(dāng)?shù)卦緵](méi)有的疾病,還可能與當(dāng)?shù)匚锓N雜交,影響原種群的基因頻率。由于缺乏天敵,因而難以成為當(dāng)?shù)厣锏穆邮硨?duì)象,否則外來(lái)物種將難以危害當(dāng)?shù)匚锓N。 4.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.重組微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染 B.種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響 C.如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白,可能通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi) D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題是可以解決的 解析:選B。轉(zhuǎn)基因生物給我們帶來(lái)了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,同時(shí)也有可能會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和人類生活環(huán)境造成破壞。 5.抗逆轉(zhuǎn)基因作物的培育與推廣帶來(lái)的巨大社會(huì)效益是( ) ①在一定程度上使作物擺脫環(huán)境條件的限制 ②減少化學(xué)農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)人畜的危害 ③減少了化肥的制造和使用量,有利于環(huán)境保護(hù) ④使得作物在不良環(huán)境下更好地生長(zhǎng),提高產(chǎn)量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:選B??鼓孓D(zhuǎn)基因作物體內(nèi)含有抵抗不良環(huán)境的基因,如抗病毒、抗蟲(chóng)、抗鹽堿、抗除草劑、抗低溫等基因,但抗逆轉(zhuǎn)基因作物的生長(zhǎng)仍然需要從土壤中吸收必需的無(wú)機(jī)鹽,缺少了必需的無(wú)機(jī)鹽,任何作物都不能正常生長(zhǎng)發(fā)育,因而對(duì)化肥的制造和使用量無(wú)影響。 6.某種轉(zhuǎn)基因玉米能高效合成一種多肽類的蛋白酶抑制劑,積累于莖葉中,讓取食它的害蟲(chóng)的消化酶受抑制無(wú)法消化食物而死。下列就該玉米對(duì)人類安全性的評(píng)論中,不符合生物學(xué)原理的是( ) A.不安全。這種玉米的果實(shí)(種子)也可能含有蛋白酶抑制劑,食用后使人因無(wú)法消化食物而患病 B.不安全。該玉米的蛋白酶抑制劑基因可通過(guò)食物鏈富集并在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá),使人體無(wú)法消化食物而患病 C.安全。因?yàn)槿伺c害蟲(chóng)消化酶的結(jié)構(gòu)存在差異,玉米的蛋白酶抑制劑對(duì)人體很可能無(wú)影響 D.安全。人類通常食用煮熟的玉米食品,玉米的蛋白酶抑制劑已被高溫破壞,不會(huì)影響人的消化 解析:選B?;蚴怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段,屬于大分子有機(jī)物,外源基因進(jìn)入動(dòng)物和人體的消化道后會(huì)被消化成小分子物質(zhì),不能直接進(jìn)入動(dòng)物和人體細(xì)胞內(nèi),更談不上通過(guò)食物鏈富集和在細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。 7.人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題,在哪些方面存在著爭(zhēng)論( ) ①轉(zhuǎn)基因生物可能存在食物安全問(wèn)題?、诒晦D(zhuǎn)移的基因不少是異種基因?、坜D(zhuǎn)基因生物可能影響到環(huán)境安全 ④轉(zhuǎn)基因生物可能存在生物安全問(wèn)題?、菘茖W(xué)家對(duì)基因的結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制等都了解得相當(dāng)有限 A.①②⑤ B.①③④ C.③④⑤ D.②③⑤ 解析:選B。轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題包括食物安全、生物安全和環(huán)境安全三方面。 8.下列哪項(xiàng)是對(duì)待生物技術(shù)的理性態(tài)度( ) A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對(duì)生物進(jìn)行的設(shè)計(jì),不存在負(fù)面影響 B.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對(duì)于解決糧食、能源等問(wèn)題起了積極作用,同時(shí)也存在一定風(fēng)險(xiǎn) C.克隆技術(shù)如果被不合理利用將給社會(huì)造成災(zāi)難,應(yīng)禁止任何克隆研究 D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類滅絕,應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研究 解析:選B。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對(duì)生物進(jìn)行的設(shè)計(jì),但由于技術(shù)方面的原因和人為因素的存在,仍有產(chǎn)生負(fù)面作用的可能;科學(xué)從來(lái)都是一把雙刃劍,任何科學(xué)進(jìn)步都有有益和有害兩個(gè)方面,是造福人類還是危害人類,關(guān)鍵在于人類如何對(duì)待和應(yīng)用它,而不能因?yàn)闀簳r(shí)不合情理就因噎廢食。 9.在轉(zhuǎn)基因生物或其產(chǎn)品研究過(guò)程中,必須遵循科學(xué)研究道德,其中不正確的是( ) A.把重組DNA的轉(zhuǎn)移僅限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上 B.對(duì)用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株,限定必須使用在42 ℃便會(huì)死去的菌株 C.對(duì)外源DNA要進(jìn)行認(rèn)真選擇,避免產(chǎn)生對(duì)人體有害的或過(guò)敏的蛋白質(zhì) D.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問(wèn)題,要馬上停止實(shí)驗(yàn),并銷毀重組生物 解析:選B。在轉(zhuǎn)基因生物或其產(chǎn)品研究過(guò)程中,必須遵循科學(xué)研究道德,其中對(duì)用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株,限定必須使用在37 ℃便會(huì)死去的菌株。 10.下列哪項(xiàng)不利于轉(zhuǎn)基因生物安全性問(wèn)題的解決( ) A.1993年,我國(guó)制定了《基因工程安全管理辦法》 B.xx年,我國(guó)農(nóng)業(yè)部頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識(shí)管理辦法》 C.加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性檢測(cè) D.減少轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的種植面積 解析:選D。減少轉(zhuǎn)基因作物的種植面積對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性問(wèn)題的解決沒(méi)有幫助。 11.(xx南昌高二檢測(cè))來(lái)源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)具有廣譜的抗蟲(chóng)特性。但直接把該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物后,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中合成的CpTI蛋白質(zhì)的積累量并沒(méi)有達(dá)到強(qiáng)烈抑制害蟲(chóng)的程度。于是,科研工作者在體外對(duì)CpTI基因進(jìn)行了修飾,在其兩端分別融合了“信號(hào)肽”序列和“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列,在它們的共同作用下,CpTI蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)基因植株中的積累量得到了明顯提高。修飾和表達(dá)過(guò)程如圖所示: (1)在此項(xiàng)基因工程中,供體細(xì)胞是______________;CpTI基因是人們所需要的特定基因,稱為_(kāi)_________。 (2)在體外對(duì)CpTI基因進(jìn)行修飾時(shí),首先要用____________________________處理,形成黏性末端。 (3)“信號(hào)肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列的化學(xué)本質(zhì)是________。 (4)檢測(cè)修飾后的CpTI基因是否表達(dá)的最好方法是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)當(dāng)前,轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因棉花等轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活,請(qǐng)從生物學(xué)角度談?wù)勣D(zhuǎn)基因農(nóng)作物可能帶來(lái)的利與弊(各舉一條)。 ①利:________________________________________________________________________。 ②弊:________________________________________________________________________。 解析:提供CpTI基因的供體細(xì)胞是豇豆細(xì)胞,該基因?yàn)槟康幕?。在修飾時(shí),首先用限制性核酸內(nèi)切酶切割,以形成黏性末端。從題干知“信號(hào)肽”序列和“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列能與CpTI基因結(jié)合,說(shuō)明它們都是DNA。高科技是雙刃劍,故分析轉(zhuǎn)基因作物的利弊時(shí)要從兩個(gè)方面闡述。 答案:(1)豇豆細(xì)胞 目的基因 (2)限制性核酸內(nèi)切酶 (3)DNA (4)讓害蟲(chóng)食用農(nóng)作物葉片,看農(nóng)作物是否抗蟲(chóng) (5)①可以讓人類獲得具有優(yōu)良品質(zhì)的作物,如蛋白質(zhì)含量更高、抗逆性更強(qiáng);打破傳統(tǒng)育種界限,如植物表達(dá)微生物的抗蟲(chóng)性狀等?、谵D(zhuǎn)基因農(nóng)作物也可能變異成為對(duì)人類或環(huán)境有害的物種,如抗逆性極強(qiáng)的“超級(jí)雜草”會(huì)嚴(yán)重破壞生物多樣性;轉(zhuǎn)入的基因可能會(huì)導(dǎo)致某種尚不為人知的對(duì)人體健康有害的性狀的產(chǎn)生;造成基因污染;影響食品安全等(其他合理答案也可) 12.(xx長(zhǎng)沙高二質(zhì)檢)閱讀以下材料,回答問(wèn)題: 自1984年第一例轉(zhuǎn)基因魚(yú)在我國(guó)誕生以來(lái),轉(zhuǎn)基因魚(yú)的研究取得了長(zhǎng)足發(fā)展,如轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素(GH)基因的魚(yú)生長(zhǎng)速度快,餌料轉(zhuǎn)化率高。但魚(yú)類易于逃逸、擴(kuò)散,因此轉(zhuǎn)基因魚(yú)的生態(tài)安全性問(wèn)題是很值得研究的問(wèn)題,需研究轉(zhuǎn)基因魚(yú)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的壓力及外源基因的擴(kuò)散問(wèn)題。最近,我國(guó)科學(xué)家只是將三倍體的轉(zhuǎn)基因魚(yú)投入自然系統(tǒng)。 (1)轉(zhuǎn)基因魚(yú)成功的物質(zhì)基礎(chǔ)是________________。 (2)已知人的GH是含有191個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì),若將人的GH基因轉(zhuǎn)移到魚(yú)體內(nèi),則轉(zhuǎn)基因魚(yú)增加的脫氧核苷酸數(shù)至少是____________個(gè)。 (3)轉(zhuǎn)基因魚(yú)通過(guò)較高的能量轉(zhuǎn)化效率取得了較高的特定生長(zhǎng)率,以至于生長(zhǎng)速率高于非轉(zhuǎn)基因魚(yú),蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)換效率也顯著高于非轉(zhuǎn)基因魚(yú)。其可能的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)魚(yú)類易于逃逸、擴(kuò)散,因此轉(zhuǎn)基因魚(yú)的生態(tài)安全性問(wèn)題是很值得研究的問(wèn)題。試分析引起生態(tài)安全性問(wèn)題的原因:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)三倍體魚(yú)類對(duì)控制過(guò)度繁殖是有效的,三倍體轉(zhuǎn)基因魚(yú)的形成過(guò)程是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________, 試從保障生態(tài)安全性問(wèn)題分析只投放三倍體魚(yú)的原因: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)轉(zhuǎn)基因能夠進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)是各種細(xì)胞生物都以DNA分子作為遺傳物質(zhì),DNA分子都具有相同組成和雙鏈結(jié)構(gòu)。 (2)氨基酸數(shù)與基因中的脫氧核苷酸數(shù)的比值是1∶6,控制合成含191個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)的基因至少含有脫氧核苷酸數(shù)為1916=1 146個(gè)。 (3)轉(zhuǎn)基因魚(yú)體內(nèi)的目的基因得到表達(dá),合成了大量的生長(zhǎng)激素,促進(jìn)了蛋白質(zhì)的合成,生長(zhǎng)較快。 (4)轉(zhuǎn)基因魚(yú)生長(zhǎng)較快,能夠迅速占領(lǐng)生活的空間,獲取大量食物,被捕食的生物迅速減少,與其他物種競(jìng)爭(zhēng),引起生態(tài)危機(jī)。 (5)三倍體魚(yú)的培育過(guò)程是,先將二倍體轉(zhuǎn)基因魚(yú)加倍得到四倍體魚(yú),然后用二倍體魚(yú)與四倍體魚(yú)雜交得到三倍體魚(yú),三倍體魚(yú)高度不育,可人工控制魚(yú)的數(shù)量,避免引發(fā)生態(tài)災(zāi)難。 答案:(1)遺傳物質(zhì)都是DNA (2)1 146 (3)合成了大量生長(zhǎng)激素,生長(zhǎng)激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成 (4)轉(zhuǎn)基因魚(yú)與同種野生魚(yú)雜交,使野生魚(yú)帶有轉(zhuǎn)基因,也具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),捕食量大增,與其他物種競(jìng)爭(zhēng),引起生態(tài)危機(jī) (5)二倍體轉(zhuǎn)基因魚(yú)加倍為四倍體轉(zhuǎn)基因魚(yú),然后二倍體魚(yú)與四倍體魚(yú)雜交形成三倍體魚(yú) 三倍體魚(yú)不能繁殖,可以人工控制養(yǎng)殖數(shù)量和范圍,避免發(fā)生雜交、競(jìng)爭(zhēng),引起生態(tài)危機(jī) 13.棉鈴蟲(chóng)是一種嚴(yán)重危害棉花的害蟲(chóng)。我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲(chóng)消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲(chóng)致死,而此毒蛋白對(duì)人畜無(wú)害。通過(guò)基因工程的方法,我國(guó)已將該毒蛋白基因移入棉株細(xì)胞內(nèi)并實(shí)現(xiàn)成功表達(dá)。由于棉鈴蟲(chóng)吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會(huì)死亡,所以該棉花新品種在xx年推廣后,已取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。 請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題: (1)該項(xiàng)科學(xué)成果在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)科學(xué)家預(yù)言,此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”獨(dú)立種植若干代以后,也將出現(xiàn)不抗蟲(chóng)的植株。發(fā)生此現(xiàn)象是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________________ ________。 (3)題中“毒蛋白基因移入棉株細(xì)胞內(nèi)并實(shí)現(xiàn)成功表達(dá)”中的“成功表達(dá)”含義是指________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)與雜交育種、誘變育種相比,通過(guò)基因工程培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)在培育“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”的基因操作中,所用的基因的“剪刀”是______________________,基因的“針線”是________________,基因的“運(yùn)載工具”是________。 (6)轉(zhuǎn)基因技術(shù)有利有弊,請(qǐng)各舉一例加以說(shuō)明: 有利方面:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________; 有害方面:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:本題主要考查基因工程的優(yōu)點(diǎn)、目的基因的表達(dá)和基因工程的安全性問(wèn)題等知識(shí)點(diǎn)?;蚬こ痰膬?yōu)點(diǎn)是目的性強(qiáng)、育種周期短,克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙??瓜x(chóng)棉的優(yōu)點(diǎn)是減少了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染,保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。其中毒蛋白基因的表達(dá)經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段。 答案:(1)減少了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染,保護(hù)了生態(tài)環(huán)境 (2)基因突變 (3)毒蛋白基因在棉株細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成了毒蛋白 (4)目的性強(qiáng),育種周期短,克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 (5)限制性核酸內(nèi)切酶 DNA連接酶 運(yùn)載體(或質(zhì)粒等) (6)用于疾病的診斷和治療,生產(chǎn)傳統(tǒng)方法難以生產(chǎn)的藥物,用于培育優(yōu)良動(dòng)植物新品種等 不利于環(huán)境保護(hù),可能引起環(huán)境問(wèn)題、食物安全性問(wèn)題、生物安全性問(wèn)題等 14.(xx桂林高二質(zhì)檢)閱讀下列材料回答問(wèn)題: 轉(zhuǎn)基因生物就是利用DNA重組技術(shù),將外源基因(目的基因)導(dǎo)入受體生物(動(dòng)物、植物、微生物)體內(nèi)。當(dāng)這種外源基因與受體生物的基因整合后,外源基因就能隨受體生物細(xì)胞的分裂而增殖,并能表達(dá)出受體生物原本沒(méi)有的性狀,且能遺傳給后代。1999年2月19日我國(guó)培育的首例轉(zhuǎn)基因牛誕生;2001年1月11日第一只轉(zhuǎn)基因羊在美國(guó)誕生;xx年2月轉(zhuǎn)基因新鯉魚(yú)(將大馬哈魚(yú)的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)移到普通鯉魚(yú)體內(nèi))在我國(guó)培育成功。此外,轉(zhuǎn)基因兔、羊及轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉等也已培育成功。 (1)基因是__________的功能單位和結(jié)構(gòu)單位,是有遺傳效應(yīng)的__________片段。 (2)不同生物間基因移植成功,說(shuō)明生物共用一套____________;從生物進(jìn)化的角度看,這些生物具有________________。 (3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將給農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等諸多領(lǐng)域帶來(lái)革命,目前取得了許多成就,同時(shí)也可能給人類帶來(lái)災(zāi)難性的后果。試各舉一至兩個(gè)實(shí)例。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)有人提出“吃基因補(bǔ)基因”,你是否贊成這種觀點(diǎn)?試從新陳代謝的角度簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:本題綜合考查了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的知識(shí),以及基因、遺傳等知識(shí)。不同生物間的基因之所以能夠移植成功,是因?yàn)椴煌纳锕灿靡惶走z傳密碼。吃基因不一定補(bǔ)基因,因?yàn)榛虮怀匀牒螅赡鼙幌赶プ饔?,但其消化產(chǎn)物被人體吸收后可作為合成DNA的原料。 答案:(1)遺傳物質(zhì) DNA (2)遺傳密碼 親緣關(guān)系 (3)成就:將抗病基因轉(zhuǎn)移到水稻中形成抗病水稻新品種;將人的血型基因轉(zhuǎn)移到豬的體內(nèi),培育生產(chǎn)人血的豬。 不良后果:轉(zhuǎn)基因作物通過(guò)花粉傳播可與親緣關(guān)系較近的植物雜交,從而導(dǎo)致基因逃逸,可能產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)種,危及生物多樣性。 (4)開(kāi)放性題目,只要用生物學(xué)知識(shí)回答即可。(如不贊成,因?yàn)榛虮怀匀牒螅推渌锎蠓肿右粯颖幌纸?,不可能以原狀進(jìn)入細(xì)胞,更不可能補(bǔ)充或整合到人體原有的基因中去;贊成,基因被吃下后,消化分解為簡(jiǎn)單物質(zhì),可以作為合成DNA的原料。)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中生物 專題4.1 轉(zhuǎn)基因生物的安全性課時(shí)作業(yè) 新人教版選修3 2019 2020 年高 生物 專題 4.1 轉(zhuǎn)基因 安全性 課時(shí) 作業(yè) 新人 選修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-5447643.html