2019年高考語文 糾錯筆記系列 專題06 圖文轉(zhuǎn)換（含解析）.doc

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專題06 圖文轉(zhuǎn)換 易錯點1 框架圖—文字轉(zhuǎn)換 1．下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當，表述準確，語言連貫，不超過85個字。 【錯因分析】這類題考查的是語言表達簡明、連貫、準確和圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答題目時，要注意題干的要求和提示。比如本題題干明確指出，這是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，要求考生把這個構(gòu)思寫成一段話。考生不能盲目下筆；此外，還要注意字數(shù)要求，如果超過字數(shù)要求，就說明語言組織不夠得當、準確，這也是要扣分的。 【參考答案】“中國夢演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報告廳，選拔20名參賽者，最后評出6個獎項；宣傳工作包括出海報、組稿，并在站和校報報道。 作答此類試題，要避開的誤區(qū)有： 一、信息歸結(jié)多余或無中生有。 二、信息遺漏或缺失。學(xué)生在讀圖時不細心，不全面，結(jié)果顧此失彼，造成信息缺失或遺漏，使得答案要點不全面。 三、信息推斷錯誤。 四、答案表述羅嗦，條理混亂。圖文轉(zhuǎn)換題型最難最關(guān)鍵的就是怎樣選用語言來組織答案。學(xué)生往往不注意題目要求，或一五一十地把圖表內(nèi)容說明出來，其中夾雜很多數(shù)據(jù)，語言不簡練，思路不清晰；或過于籠統(tǒng)，不得要領(lǐng)甚至不著邊際，但前者情況較普遍。 1．下面是某中學(xué)“漢服成人禮”中“及笄禮”準備工作的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。 【答案】及笄禮準備工作首先需要落實參加禮儀的人員，包括主人，笄者、正賓以及若干觀禮者。并另設(shè)一名贊者協(xié)助正賓。人員確定后，要選好場地。隨后準備好及笄所需要的服飾、禮器以及相應(yīng)的音樂曲目。 框架圖的圖文轉(zhuǎn)換，一定要細心觀察框架圖的構(gòu)成要素，看清它由幾部分組成，先后順序是什么，分清先后主次，然后明確流程圖的主題，陳述時注意銜接詞。 作答框架圖類圖文轉(zhuǎn)換題，要記住以下答題口訣： 識圖表，源信息——分層次，找關(guān)聯(lián)——作歸納，精表達。 對于框架圖而言，首先要把握其結(jié)構(gòu)，分清這幅框架圖主要由幾個層次組成，每個層次又包含哪些內(nèi)容，分清這些之后，可以按照由上往下的順序逐層介紹。 答題的關(guān)鍵在于： 1．看清楚題目要求，明確陳述對象是什么，比如典例的陳述對象是“中國夢演講賽”。 2．把握概念間的關(guān)系：方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不能遺漏。帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向，橫線上的詞語，屬于概念間產(chǎn)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用。 3．分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進、并列、轉(zhuǎn)折、承接等。據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實施連綴。 易錯點2 圖表—文字轉(zhuǎn)換 2．下面是對上世紀三個階段出生的中學(xué)生體質(zhì)與健康的調(diào)研數(shù)據(jù)，根據(jù)要求答題。 類別 身高（平均） 體重（平均） 身體機能綜合素質(zhì)（基數(shù)為100） 70年代 155．5厘米 41．3公斤 99．04 80年代 158．6厘米 42．1公斤 97．37 90年代 160．6厘米 46．5公斤 90．86 （1）透過上表，可以得出一個結(jié)論： （2）根據(jù)你的生活認識，簡要說說出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因（不超過20字）。 【錯因分析】分析表格要注意表頭，然后進行橫向和縱向的比較。有時還要注意極值和變化趨勢。此題首先需要通過縱向、橫向?qū)Ρ鹊贸鼋Y(jié)論，然后需要針對結(jié)論，聯(lián)系生活實際，闡明原因?？紤]好這幾個方面，離答案就很近了，否則就容易偏離正確答案。 【參考答案】（1）80后、90后中學(xué)生，平均身高、體重都較70后增加了，但身體機能綜合素質(zhì)卻下降了。（意思相近即可） （2）生活條件好了（營養(yǎng)好了），但身體鍛煉少了。（其他理由言之成理酌情給分） 作答這類考題，應(yīng)當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。 （1）要通過整體閱讀，搜索有效信息。對于表格，考生要兼顧表格中的比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點等相關(guān)要素；對于坐標曲線圖，考生要抓住曲線變化的規(guī)律；對于柱狀、餅式圖，考生要抓住各要素的比例分配及變化情況；對于生產(chǎn)流程圖，考生要抓住事理的時空、邏輯順序等。 （2）重視數(shù)據(jù)變化?？忌匾晥D表中的數(shù)據(jù)變化，數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個問題，而這可能正是這個材料的重要之處。 （3）要綜合分析三個角度，即橫向角度、縱向角度、斜向角度的數(shù)據(jù)（主要是數(shù)據(jù)變化）。 （4）注意圖表細節(jié)。圖表中的一些細節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的“注”等。 2．閱讀下面的調(diào)查統(tǒng)計表，根據(jù)其中反映的情況，回答下面的問題（不得出現(xiàn)數(shù)字）。 晚間10點檔最受歡迎的五類電視節(jié)目數(shù)據(jù)統(tǒng)計表 影視 科普 體育 新聞 綜藝 播出比重 19．5% 14．6% 13．7% 15．5% 9．7% 收視比重 21．5% 8．5% 15．1% 19．7% 23．4% （1）比較五類電視節(jié)目的播出和收視比重數(shù)據(jù)，你可以得出什么結(jié)論？ （2）這些結(jié)論反映了什么社會現(xiàn)象？你對此做何評價？ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）科普與綜藝類節(jié)目播出與收視比重相差懸殊。影視、體育等休閑類節(jié)目播出與收視比重相對均衡。（2）整個社會比較浮躁，重視娛樂化輕松化。大家不喜歡嚴肅具有思考性的節(jié)目，可以倡導(dǎo)觀眾關(guān)注實事熱點，不要過于追求娛樂化。 “表文轉(zhuǎn)換”就是要求考生具備對圖表的理解概括能力，能將圖表中包含的信息用適當?shù)恼Z言表述出來。說到底仍是在考查考生的語言運用綜合能力。表文轉(zhuǎn)換題中的“表”一般包括四種類型：表格、坐標曲線圖、柱狀餅式圖、生產(chǎn)流程圖。 命題方式主要有填充式和結(jié)論式，分別要求考生給圖表加標題、解說圖表內(nèi)容、針對圖表做出合理的分析得出正確結(jié)論，有的還要分析得出的的結(jié)果所代表的意義。一般為主觀表達題，體現(xiàn)出與“簡明、連貫、得體、準確、鮮明”“擴展語句”等考點結(jié)合起來考查的特點，綜合程度比較高。試題選材的應(yīng)用性、生活性越來越強，呈現(xiàn)出綜合考查的趨勢。 技巧歸納： 1．熟悉高考，掌握規(guī)律。 歷年高考的“表文轉(zhuǎn)換”類試題仍是復(fù)習的重點。一方面通過復(fù)習可以了解高考?？碱}型及選材范圍；另一方面，可以掌握高考試題命制規(guī)律，了解常見錯誤答題類型，提高答題的正確率。 2．關(guān)注社會，多觀察勤思考。 這個考點注重考查學(xué)生的獨立思考與表達能力，與社會現(xiàn)實結(jié)合緊密，所以平時復(fù)習中應(yīng)廣泛關(guān)注社會現(xiàn)實，勤于思考，注意積累，增加儲備，同時勤于練習，注意總結(jié)規(guī)律，在訓(xùn)練中不斷提高自己的語言表達的能力。 3．掌握表文轉(zhuǎn)換類題目答題技巧： （1）注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向，通過整體閱讀，搜索有效信息，找出關(guān)鍵詞。 （2）重視數(shù)據(jù)變化。正確處理圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，通過恰當?shù)倪\算，找到數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)，要特別重視數(shù)據(jù)變化的細節(jié)，注意數(shù)據(jù)縱橫變化。 （3）注意圖表細節(jié)。圖表中的些細節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的“注”或圖象中的細微之處，標題和文字等。 （4）把握考題要求。根據(jù)考題要求進行回答，才能有的放矢；同時考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準確回答問題。如“直接表述圖表信息”，題干中往往有這樣的一些標志性詞語：“用文字表述出來”、“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。而對圖表信息推斷總結(jié)，題干中往往有這樣一些標志性詞語：“該圖表表明（說明、證明）了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出（得出）”等。 易錯點3 徽標—文字轉(zhuǎn)換 3．下圖為中國農(nóng)業(yè)銀行的標志，請分點指出該標志的寓意。要求語言簡明，邏輯清楚。不超過150字。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 【錯因分析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，考的是內(nèi)容。對于圖文，要宏觀把握其外形特點，說明畫面內(nèi)容時，畫面中的要素要全，不能偏頗或漏掉。此外，一定不能忽視字數(shù)的要求，否則答案就會有失偏頗，從而失分?？梢詫⒋鸢赶葘懺诓莞寮埳?，確定語言簡明、邏輯清楚、字數(shù)符合要求了，然后往答題紙上謄寫。 【參考答案】中國農(nóng)業(yè)銀行標志圖外圓內(nèi)方，酷似古代圓形方孔錢，錢幣代表著銀行。標志的中心由麥穗構(gòu)成，麥穗的中部為“田”字，寓意農(nóng)業(yè)，構(gòu)成農(nóng)業(yè)銀行的名稱要素。標志外圓內(nèi)方，象征著資金流動的循環(huán)和銀行經(jīng)營規(guī)范化，推動農(nóng)村發(fā)展。麥穗芒刺指向上方，使外圓開口，給人以突破感，象征中國農(nóng)業(yè)銀行事業(yè)不斷開拓前進。 作答此類試題的基本要求：準確有序。 （1）準確，依據(jù)題干對內(nèi)容等方面要求進行表述，切忌生拉硬拽； （2）有序，說明畫面要有整體意識，留意方位，按照順序，先總后分，先主后次；揭示寓意由表及里，在字數(shù)不超的前提下力求全面。 3．下面是“防災(zāi)減災(zāi)日”標識的入圍設(shè)計方案，請寫出該標識中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85 個字。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 【答案】標識的構(gòu)圖要素有：愛心、家園和兩只手組成的“5．12”，寓意在災(zāi)害面前，我們用雙手（手攜手），用愛心（同心協(xié)力）去防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)我們的美好家園。 徽標，即徽記、標志，指任何被設(shè)計成圖形的視覺展示，如各類組織的會徽、企業(yè)商標等。它一般采用變形和象征的手法表達固定的意義和內(nèi)涵?；諛说奶攸c是寓意于形、言簡義豐。因此解讀徽標，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)。 分析徽標常見的題目是寫出構(gòu)圖要素和分析寓意，構(gòu)圖要素要概括題干要求的徽標中索要的圖案的內(nèi) 1．熟悉高考，掌握規(guī)律。 歷年高考的“徽標轉(zhuǎn)換”類試題仍是復(fù)習的重點。一方面通過復(fù)習可以了解高考?？碱}型及選材范圍；另一方面，可以掌握高考試題命制規(guī)律，了解常見錯誤答題類型，提高答題的正確率。 2．關(guān)注社會，多思勤練，掌握方法。 這個考點注重考查學(xué)生的獨立思考與表達能力，與現(xiàn)實結(jié)合緊密，復(fù)習中應(yīng)注意關(guān)注國內(nèi)國際各類有影響的活動，勤于思考，增加材料儲備，同時勤于練習，注意總結(jié)規(guī)律，在訓(xùn)練中不斷提高自己分析和表達能力。 3．掌握徽標轉(zhuǎn)換類題目答題步驟： （1）細讀題干抓主體。 （2）觀察表象，抓住特點。有序觀察不遺漏，包括徽標上面的文字和符號，尤其注意中英文字母的大小寫，首字母縮寫和變體。 （3）由此及彼，展開聯(lián)想。 聯(lián)想的多個角度： ①主題。 徽標名稱中關(guān)鍵的一個字的漢字或拼音首寫字母一般會出現(xiàn)，圖形和顏色也會為主題服務(wù)。 ②文字。 a．漢字。如第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽中有個寫意的漢字“竹”，北京奧運會標志中國印里有個漢字“京”，中國探月工程標志里有個漢字“月”。 b．阿拉伯數(shù)字。如第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽總體上形成“6”，還有一個隱含的“6”，就是6片竹葉。 c．英文及首寫字母。如中國中央電視臺臺標是“CCTV”。d．漢語拼音首寫字母。如洛陽電視臺臺標表面是“TV”，實際是變形的“洛陽”的拼音首寫字母“LY”；中國殘疾人聯(lián)合會會徽里有“殘疾人”的首寫字母“CJR”。 e．漢字的分與合。如中國公民道德標志里，總體是個“公”字，分開看，上面是“人”字，下面是“心”字形，說明公德心體現(xiàn)人內(nèi)在的素養(yǎng)?！? ③圖形。 a．圖形的多方面含意。比如我國的國家節(jié)水標志中，那只手掌又像一條河流，象征滴水成河。其實那滴水也可以解釋為像眼淚，如果不節(jié)約用水，我們的最后一滴水，就是自己的眼淚。 b．圖形的分與合。比如中國環(huán)境標志的外圍是十個環(huán)，但不能孤立去看這些環(huán)，還要看到它們環(huán)環(huán)相扣、象征共同保護環(huán)境的一面。 c．圖形的陰與陽。比如全國婦聯(lián)會徽中間，總體是朵花，而陰處是三個“女”字的旋轉(zhuǎn)重疊，陽處是三個“W”，而“W”是英語“Woman”的首寫字母。 ④圖與文的結(jié)合。 比如北京奧運會標志中國印里的漢字“京”同時也是個跑動的人的形狀；中國探月工程標志里的漢字“月”中間兩橫是兩個腳印，表達登月的目的；中國殘疾人聯(lián)合會會徽“殘疾人”的首寫字母“CJR”組成輪椅形狀；中國環(huán)境標志則是由“環(huán)”形想到環(huán)境、環(huán)保。 ⑤顏色。 高考試卷雖然是黑白的，但顏色在題干中會有提示，所以還是要注意。 （4）分析寓意。結(jié)合原形探寓意，結(jié)合徽標所屬行業(yè)特點、職能和主辦地地域特點來思考創(chuàng)作者的愿望及創(chuàng)作意圖。比如典例中中國農(nóng)業(yè)銀行的標識。 （5）文質(zhì)兼美寫答案。解說徽標要依一定順序，如空間順序、邏輯順序；語言表述要準確規(guī)范得體。 易錯點4 漫畫—文字轉(zhuǎn)換 4．閱讀下面的圖畫，根據(jù)要求回答問題。 （1）讀了這幅圖畫，你從中獲得怎樣的啟示？ （2）給圖畫擬一個標題。（不超過6個字） 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【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類題，關(guān)鍵是要準確把握畫面中的各個要素。漫畫中的行人一邊過馬路一邊低頭玩手機，眼睛一直盯著手機屏幕，而行駛的車輛面對“低頭族”唯恐避之不及。漫畫反映的社會現(xiàn)象，表面上是行人邊走路邊玩手機會影響交通，實質(zhì)上反映了一些“低頭族”對交通安全帶來的隱患。將以上分析進行整合即可，注意字數(shù)的限制。 【答案】漫畫中一個玩手機的行人，眼睛盯著手機屏幕，橫穿馬路，根本不顧及路況，而行駛的車輛被嚇得小心避讓。漫畫反映了“低頭族”玩手機，安全隱患令人擔憂的現(xiàn)象。 “畫文轉(zhuǎn)換”指的是按要求將畫面內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文字。這類題目從選材來看，包括圖片和漫畫兩種形式，圖片一般是關(guān)于某一內(nèi)容的照片，漫畫多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過變形、夸張、比擬、對比、象征等表現(xiàn)手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事。高考命題主要考查概括畫面的內(nèi)容，揭示畫面寓意、擬標題、談看法、描寫畫面、根據(jù)畫面寫對聯(lián)等。 本考點題型一般為主觀表達題，分別要求考生描述畫面、揭示寓意、根據(jù)畫面內(nèi)容談看法、依據(jù)畫面內(nèi)容寫文字等。體現(xiàn)出與“簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動”“擴展語句”等考點結(jié)合起來考查的特點，綜合程度越來越高。試題選材的應(yīng)用性、生活性越來越強，呈現(xiàn)出綜合考查的趨勢。 對于圖形寓意，總體思路：多角度聯(lián)想，按要求答題。 1．熟悉高考，掌握規(guī)律。 歷年高考的“漫畫類圖文轉(zhuǎn)換”試題仍是復(fù)習的重點。一方面通過復(fù)習可以了解高考?？碱}型及選材范圍；另一方面，可以掌握高考試題命制規(guī)律，了解常見錯誤答題類型，提高答題的正確率。 2．關(guān)注社會，多思勤練，掌握方法。 這個考點注重考查學(xué)生的獨立思考與表達能力，與社會現(xiàn)實結(jié)合緊密，所以平時復(fù)習中應(yīng)廣泛關(guān)注社會現(xiàn)實，勤于思考，注意積累，增加材料儲備，同時勤于練習，注意總結(jié)規(guī)律，在訓(xùn)練中不斷提高自己的語言表達的能力。 3．掌握畫文轉(zhuǎn)換類題目答題技巧： （1）畫面描述題 ①仔細觀察整體畫面：要仔細觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標題以及其他文字信息等 。 ②抓住特征客觀描述畫面：抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細描繪，描述時只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。 ③注意說明的順序：對于漫畫的說明，在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點出漫畫寓意。介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）──動作──神態(tài)”這樣的順序進行說明，自然主次分明、條理清晰。 （2）揭示寓意題 ①細看畫面構(gòu)成，明確畫面指向。 ②找準諷刺、頌揚的對象。（有標題的，一般多是標題） ③聯(lián)系現(xiàn)實，運用聯(lián)想想象，揭示本質(zhì)。（畫面——社會生活，物——人，人——一類人） ④表達要簡潔明了，含義要囊括所有畫面，可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意謂語中心詞。 （3）擬寫標題 ①要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題。 ②可圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。 ③擬題可直接以諷刺主體命名。 （4）編擬公益廣告 ①內(nèi)容上：指向明確，用語恰當。 ②表現(xiàn)形式上： 多用修辭，簡潔押韻。 三年真題 1．【2018年高考新課標Ⅰ卷】下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。 【答案】示例：編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進行個人定位并設(shè)置發(fā)展目標，然后制訂達成目標的操作策略，最后展開評估與信息反饋，再據(jù)此作進一步修訂。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。流程圖主要反映事物的動態(tài)演變過程，讀圖時首先關(guān)注該主題由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成；其次理清各環(huán)節(jié)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等。一般從左到右，從上到下或從下到上。再次關(guān)注各環(huán)節(jié)，各層次之間呈現(xiàn)何種關(guān)系，如總分關(guān)系，或從屬并列關(guān)系等。最后擬寫答案要在整體把握圖表、全面理清圖表各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求進行。語言表達做到遣詞準確、簡明、概況性強，造句條理清楚、富于變化、語氣通暢。 2．【2018年高考新課標Ⅲ卷】某同學(xué)擬了一個被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對方式的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字。 【答案】示例：面對拒絕，有人會說“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會說“好吧”，心中悶悶不樂，感覺被挫?。挥腥藭枴皯{什么”，隨后不斷懷疑、批判；有人會問“為什么”，接著分析原因，再作嘗試。 會追問“為什么”，然后不斷地分析，勇敢地再嘗試。 3．【2018年高考江蘇卷】下列選項中，對右圖漫畫寓意的理解最貼切的一項是（ ） A．過程特別艱難，可能預(yù)示著這一次收獲很大。 B．在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。 C．對努力掙得的東西，人們會牢牢地抱住不放。 D．懂得知足常樂，會使生活中的困難更少一些。 【答案】A 4．【2018年高考天津卷】閱讀下面的漫畫，按要求作答。 魯迅提過，“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛”，豐子愷的漫畫《村學(xué)校的音樂課》卻沒有畫人的眼睛。你覺得二者矛盾嗎？請結(jié)合畫面說明理由。 【答案】不矛盾。魯迅說的“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛”，主要是針對文學(xué)創(chuàng)作而言，在寫作中注重刻畫人物的眼睛，更能突出人物的個性。豐子愷的漫畫《村學(xué)校的音樂課》，突出的是小學(xué)生的嘴巴，很符合漫畫的題目中的“音樂課”，因為音樂課主要是唱歌，突出小學(xué)生的嘴巴更能突出漫畫的主題，所以二者沒有矛盾之處。 【解析】本題要求回答豐子愷的漫畫《村學(xué)校的音樂課》卻沒有畫人的眼睛，與魯迅的觀點矛盾么？在記敘文中，截取最鮮明、最動人、最能反映本質(zhì)的閃光的瞬間而加以表現(xiàn)的選材方法，稱之為截取法。而“閃光的瞬間”在不同的文章中有不同的表現(xiàn)。有的在人物的眼睛上，而音樂課的閃光瞬間卻在嘴巴上，所以本幅漫畫的重點，人物狀態(tài)中最鮮明、最動人的閃光點不是眼睛，所以沒有畫人的眼睛。 5．【2017年高考天津卷】下面是2006年度和2016年度有關(guān)“天津旅游”的詞云圖，是根據(jù)國內(nèi)十大旅游網(wǎng)站篩選出的高頻詞匯生成的，字號越大，表示該詞出現(xiàn)的頻率越高，關(guān)注度就越高。 （1）請對比兩幅詞云圖，簡要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。 （2）結(jié)合2016年度詞云圖反映的情況，為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文。 【答案】（1）例：2006年游人對自然景觀和人文景觀的關(guān)注度較高，側(cè)重景觀欣賞； 2016年游人對城市文化和民俗特色的關(guān)注度較高，側(cè)重文化體驗。 （2）內(nèi)容 表達 【解析】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。本題題干是“請對比兩幅詞云圖，簡要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化”，根據(jù)題前的文字說明：“字號越大，表示該詞出現(xiàn)的頻率越高，關(guān)注度就越高”。仔細觀察這兩幅圖，發(fā)現(xiàn)這兩幅圖中字號不同的字有哪些，根據(jù)這些變化概述天津旅游十年間發(fā)生的變化。2006年的云圖中人們主要關(guān)注對“海河”“風景”“薊縣”等景觀的欣賞。2016年的云圖中，人們更關(guān)注“文化”“休閑”“特色”“民俗”等文化體驗。 （2）本題題目是“結(jié)合2016年度詞云圖反映的情況，為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文”。這是考查考生的表達能力。寫作時注意針對2016年人們旅游的關(guān)注點來寫天津的旅游特色，語言要簡明，表達要有條理。同時注意字數(shù)要求。 6．【2017年高考江蘇卷】下列詩句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項是（ ） A．小梅香里黃鶯囀，垂柳陰中白馬嘶。 B．門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼。 C．學(xué)語鶯兒飛未穩(wěn)，放身斜墜綠楊枝。 D．黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。 【答案】D 【解析】題干要求選出“下列詩句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項”。首先觀察漫畫的內(nèi)容，從圖上來 7．【2017年高考新課標全國Ⅰ卷】下面是某?！爸腥A文化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。 【答案】本次“中華文化體驗”計劃開設(shè)旗袍、圍棋、國畫三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和作品展示。 8．【2016年高考新課標Ⅲ卷】下面是某高中舉辦迎新生晚會的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。 【答案】本次迎新生晚會由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進行評獎。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。首先考生要細讀構(gòu)思框架圖，按照層次對活動進行整理，然后從中提煉出活動的要素：參加對象、活動形式、活動內(nèi)容、準備工作、最后結(jié)果等。分析框架圖可知，參演人員為高二高三學(xué)生，準備工作是要提前通知并動員，然后注意演出的內(nèi)容要圍繞學(xué)生的學(xué)習生活，形式不限。還有一點，就是演出后要評獎。考生在擬寫答案時要注意有條理，一般應(yīng)按從對象到內(nèi)容到組織形式到最后結(jié)果的順序表述。 兩年模擬 1．下列詩句中，與下圖漫畫的情境最吻合的一項是（ ） A．秋菊有佳色，裛露掇其英。 B．秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。 C．可嘆東籬菊，莖疏葉且微。 D．秋滿籬根始見花，卻從冷淡遇繁華。 【答案】A 2．閱讀下邊這幅漫畫，對它的理解不正確的一項是（ ） A．似乎得到了安逸，但失去的卻是自由。 B．己所不欲，勿施于人。 C．心有多大，世界就有多大。 D．真正的關(guān)愛就是對天性的尊重。 【答案】C 3．下圖是12月3日“世界殘疾人日”的宣傳海報的主體圖案，請說明其構(gòu)圖要素（不含背景）及寓意。要求文字簡明，語意清楚，句子通順，不超過120個字。 【答案】①畫面由一雙托舉著地球的手、數(shù)字“123”、一朵花、由字母“C”“J”“R”組成的坐輪椅的人構(gòu)成。②“123”是世界殘疾人日的時間。③花代表愛心和呵護態(tài)度。④雙手托舉地球，呼吁全世界人民伸出雙手，幫助殘疾人。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。說明構(gòu)圖要素時，要按照先上下再中間的順序。根據(jù)畫面，可以將其分成四個部分，按照從上到下，由外而內(nèi)的順序。首先是最上面的時間；再就是地球；最下面是托舉的雙手；在地球內(nèi)部由藝術(shù)化的字母構(gòu)成的坐輪椅的殘疾人形象。而且，地球上的綠色線條總體上又構(gòu)成了一朵花的形象。對寓意的說明要扣住“世界殘疾人日”這一主題來考慮。易錯點：藝術(shù)化的“坐輪椅的人”不易觀察出來。在解題時一定要從題干中得到啟發(fā)，圍繞主題來聯(lián)想。另外，題干明確，不必介紹背景。 4．閱讀下面漫畫，按要求答題。 （1）給漫畫擬出標題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”作標題。 （2）說明漫畫給你的啟示。要求：與標題有內(nèi)在聯(lián)系。 【答案】（1）標題 見識 自大與渺?。ㄒ鈱纯桑? （2）啟示:簡練版：知識初窺（淺嘗），狂妄自大；學(xué)海深探，始知渺小 通俗版：學(xué)一點知識，以為自己什么都懂，當學(xué)得多時，才知道自己的見識淺薄。（意對即可） 出了知識的大門，個子小了，意為這他在知識的書本里暢游一番后，才知道自己的見識淺薄。綜上，本漫畫的標題可以是：“見識”或“自大與渺小”等。 （2）本題主要考查漫畫解讀。這道題考的是寫出漫畫的啟示。要求：與標題有內(nèi)在聯(lián)系。在對第一小題畫面的觀察的基礎(chǔ)上，考生可以把書本理解為“知識的海洋”，把畫面上的人理解為求知者，那么他的神態(tài)的變化、個頭的變化都有語意，給考生的啟示就是：學(xué)一點知識，以為自己什么都懂，當學(xué)得多時，才知道自己的見識淺薄。意對即可。 5．根據(jù)下面的攝影作品，寫一段以“父愛”為主題的短文。要求：從父親或者孩子的視角來寫；語言生動，至少使用一種修辭手法；運用虛實結(jié)合的手法；不超過100字。 【答案】示例：陽光明媚的郊外。自行車后座的男孩看著“嗖嗖”地旋轉(zhuǎn)不停的風車，額頭緊貼著父親如山的脊背，正咧嘴微笑，滿臉蕩漾著快樂?？粗绱藴剀暗膱鼍埃秀遍g，風車仿佛在我的記憶深處慢慢地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一副優(yōu)美的畫卷，畫卷里流淌著深深父愛！ 6．下面是體育競技賽場上隊友相互加油鼓勵的常用手勢，你更喜歡哪一種？請結(jié)合圖像說明理由，不超過70字。 【答案】參考示例：圖一更好，兩只緊握著拳頭的手相互碰撞在一起，給人以力量之感，使隊友感受到力量的傳遞，增強求勝的欲望。圖二更好，將張開的手掌相互擊向?qū)Ψ剑磉_了對隊友的充分的信任，對勝利的堅定決心，增強了隊友間并肩作戰(zhàn)的情誼。 7．下面是某中學(xué)高二年級“紅色照金——研學(xué)活動”的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。 【答案】研學(xué)活動要求高二年級全體師生參加，活動組織管理由高二年級組承擔，負責聯(lián)系車輛、安排午餐、組織返回等事項。研學(xué)管理由各班班主任負責，包括參觀拍照、開展拓展活動、撰寫觀后感。 【解析】本題考查語言表達簡明、連貫、準確和圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答本題，首先一定要注意題干的要求和提示。題干說這是一次活動，要按照活動的要求明確時間、地點、參加人員、活動內(nèi)容等，然后按照一定的邏輯順序依次敘述就是答案。組織語言時，注意表述準確、前后連貫、要點全面，且不超過規(guī)定字數(shù)。 8．閱讀下面一段新聞報道，請你站在不同人物身份的角度思考，歸納出一個觀點，并寫出一個可以進行研究的問題。要求觀點鮮明，表述簡潔，語言連貫。 調(diào)查選項 調(diào)查結(jié)果 大學(xué)生人數(shù)所占比例 生活用品 名牌衣服、手機、電腦、MP4 70% 日?；顒? 生日會、老鄉(xiāng)會、歡送會、慶祝會 95% 月費用 2000元 65% 年費用 40000元 58% （1）如果站在教育工作者的角度，觀點是_______________ ，可以進行研究的問題是_______________ 。 （2）如果站在一位商人的角度，觀點是_______________ ，可以進行研究的問題是_______________ 。 【答案】（1）大學(xué)生個人消費過高 如何引導(dǎo)大學(xué)生合理消費 （2）大學(xué)生已成為龐大的消費群體 怎樣到大學(xué)里去尋找餐飲、服裝、高科技電子產(chǎn)品等行業(yè)的巨大商機 9．下圖是“中國青年報”微信公眾號6月9日發(fā)的題為“溫暖！當940萬高考生揮別中學(xué)時代，向您致敬，學(xué)生背后的老師們！感謝您陪我這一程”的文章的配圖，請仔細觀察，對畫面進行描寫，并運用排比的修辭手法表達對老師的謝意或敬意。要求：感情真摯，語言得體，不超過80字。 （圖為高考考點門口，老師們?yōu)榭忌涂迹? 【答案】老師溫暖的擁抱給予我們力量。生活中，您給我們關(guān)懷；課堂上，您給我們思想；陽光下，您給我們力量。老師，感謝您一路陪伴！ 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力，主要考查語言的綜合運用。注意特殊的語言環(huán)境和圖片中的畫面內(nèi)容，同時要注意題干中對修辭和字數(shù)方面的要求。 10．下面是2018 年俄羅斯世界杯會徽，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，80 字以內(nèi)。 【答案】構(gòu)圖要素：1．大力神杯（答出“獎杯”即可）；2．足球；3．舷窗；4．星空；5．“FIFA WORLDCUP”“Russia2018”字樣。 寓意：俄羅斯有著優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)和先進的現(xiàn)代科技（航天技術(shù)），將為全世界足球迷帶來一屆神奇夢幻的世界杯。 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