七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5章 走進(jìn)圖形世界 5.4 從三個(gè)方向看（1）教案 蘇科版.doc

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從三個(gè)方向看 一、 課題：從三個(gè)方向看（1） 二、 教學(xué)目標(biāo) 目的與要求 掌握由立體圖形畫(huà)出該物體的三視圖。反過(guò)來(lái)，給出一個(gè)立體圖形的三視圖，說(shuō)出該立體圖形的名稱(chēng)，畫(huà)出該立體圖形 知識(shí)與技能 體會(huì)從不同方向觀察同一個(gè)物體可能看到的不一樣的結(jié)果，由三視圖描繪物體的形狀。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)空間想象能力。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 　1、由立方體圖形畫(huà)出該物體的三視圖 2、由一個(gè)立方體的三視圖說(shuō)出該立方體圖形的名稱(chēng) 四、教學(xué)過(guò)程 1、情境引入 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。 -----蘇 軾 從不同的方向看同一個(gè)物體，看到的圖形往往是不同的。 二、新授 如圖，桌子上放著1個(gè)長(zhǎng)方體和1個(gè)圓柱。 (1) (2) (3) 說(shuō)說(shuō)下列3幅圖分別是從哪一個(gè)方向看到的？ 在日常生活中，你注意到類(lèi)似上面的現(xiàn)象嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明 人們從不同的方向觀察某個(gè)物體時(shí)，可以看到不同的圖形， 從正面看到的圖形，稱(chēng)為主視圖 主視圖 俯視圖 左視圖 從左面看 從正面看 從上面看 從左面看到的圖形，稱(chēng)為左視圖； 從上面看到的圖形，稱(chēng)為俯視圖。 思考題： A B C D 如圖，地一塊木板上有一個(gè)圓形和方形的洞，若要既能堵住圓洞也能堵住方洞，你應(yīng)該選用下列的圖( )。 練一練 課本P136頁(yè)試一試 五、課堂小結(jié) 　　同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？ 六、課堂練習(xí) 　　P137頁(yè)練一練1、2 七、課堂作業(yè) 　　P139　1、2、 八、教學(xué)反思