八年級道德與法治上冊 第一單元 讓愛駐我家 第1課 相親相愛一家人 第3框 讓家庭美德之花盛開教學設計 魯人版六三制.doc

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讓家庭美德之花盛開 【教學目標】 知識與技能： (1)明確家庭美德的基本規(guī)范;(2)理解家庭美德的重要作用;(3)了解在現實生活中養(yǎng)成良好家庭美德的途徑和方法。 過程與方法：通過實例分析,培養(yǎng)學生探究能力、辯證思維能力及綜合歸納能力。 情感態(tài)度與價值觀：通過學習,使學生清楚自己的家庭角色,增強責任意識,自覺遵守各種道德規(guī)范。 【教學重點】和諧幸福的家庭需要家庭美德的支撐。 【教學難點】如何培養(yǎng)家庭美德。 【教法學法】自主學習法、合作探究法 【教具學具】多媒體、《學習與評價》 【教學過程】 共案研討稿 二次備課 （一）導課展標（學習目標） 導課： 課件展示，讓學生說說這些格言想要表達什么。 一、 尊老愛幼傳美德，家庭和睦萬事興。 二、 只有相濡以沫的愛，才有天長地久的福。 三、 在家里敬老愛幼，在單位愛崗敬業(yè)。 四、 栽樹讓后人乘涼，遇事為他人著想。 五、 用愛心召喚真情的陽光。 六、 孝敬父母，可望兒女孝敬我;虐待父母，怎教兒女孝敬我。 七、 小區(qū)之春在這里留步，健康之路在這里延伸。 八、 相愛成家，忠實固家。心齊和家，平等樂家。勤儉興家，奢惰敗家。 九、 望子成龍，切莫拔苗助長;志趣各異，還須因勢利導。 十、 衰老是自然規(guī)律，敬老是永恒美德。 引出課題:讓家庭美德之花盛開 （二）合作探究 集體明確：什么是家庭美德？ 家庭美德，是指人們在家庭生活中調整家庭成員間關系、處理家庭問題時所遵循的高尚的道德規(guī)范。家庭美德的內容主要包括尊老愛幼、男女平等，夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結等。 探究一： 尊老愛幼，從我做起 情感醞釀《給兒子的信》 親愛的兒子：當有一天你發(fā)現，我已日漸老去，請對我保持耐心并給予我理解。 如果我吃飯的時候弄臟了自己，如果我已不能自己穿衣服，請對我保持耐心。我曾經用了很多時間教會你做這些事情。 如果我不斷向你重復同樣的話題，請不要打斷我。你只要傾聽就好。當你小的時候，我必須不斷重復同樣的故事直到你睡著。 當我不想洗澡，請不要羞辱我也不要責罵我。我曾經要編出各種各樣的理由，只是為了讓你去洗澡。 當我對新科技顯示出無知的時候，請不要用那種嘲弄的微笑看著我。我曾經教給你很多的東西 ——— 如何吃東西，如何穿衣，如何面對你的生活…… 當我在跟你交談時突然失憶，不知所云，請給我充分的時間去回憶。如果我還是做不到，請不要坐立不安。對我來說，最重要的不是我跟你之間的談話，而是，你與我在一起并且傾聽我的訴說。 當我靠近你的時候，請不要感到沮喪，氣憤或者無奈。你應該在我身邊，理解我，幫助我，就如同當你開始你的生命的時候，我為你所做的一切。用愛和耐心幫助我行走，幫助我走完人生最后的旅程。我會用我的微笑和無盡的愛來回報你。 我愛你，兒子！ 你的父親 思考：讀罷此封信，你的感想是什么父母子女間最珍貴的是什么？ 師總結：尊老愛幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是法律規(guī)定的義務，也是現代社會文明風尚的重要方面。 探究二： 持家之道，勤儉為貴 觀察課本第12頁漫畫，思考： 你怎樣看待漫畫中反映的現象？ 辨一辨：有同學認為，現在生活條件好了，沒有必要再提倡勤儉節(jié)約了。你同意這一觀點嗎？為什么？ 小組合作探究，得出結論，一人匯報 勤儉節(jié)約的好處：勤勞節(jié)儉是一種良好的生活習慣，有利于家人過上富裕的生活；是一種積極的生活態(tài)度，能夠讓家人遠離好逸惡勞的惡習；還是一種值得發(fā)揚的美德，有利于形成勤奮進取、健康向上的良好家風。勤勞節(jié)儉永不過時。 探究三：守望相助，鄰里相親 車站南里20號樓的李爺爺家的小孫子大祎發(fā)高燒了，孩子的爸爸和媽媽都上班了，家中只有爺爺和奶奶老兩口，眼看著孫子大祎的小臉燒得通紅，老兩口急得在屋里直轉磨，真是一點辦法都沒有啊。說來也巧，居委會的賈紹杰剛好來李奶奶家串門，看到大祎在發(fā)送高，急忙和她愛人開車把正在發(fā)燒的大祎和爺爺奶奶送到兒童醫(yī)院。經醫(yī)生確診孩子得的是氣管炎，需要輸液，賈邵杰幫助老人把孩子一切都安排好后，看看天色已晚，心想大家都折騰大半天了，老人也累了餓了，便讓愛人留在醫(yī)院陪著李爺爺和李奶奶，自己坐公交車回到家中包餃子。 等到李爺爺一行從醫(yī)院回來后，賈邵杰急忙把熱騰騰的餃子端到老人家面前。老人非常感激的說：“你忙了半天，還給我們做飯，真讓我們心里過意不去啊?！辟Z邵杰笑著說：“遠親不如近鄰嘛，咱們都是一家人！” 其實鄰居之間處好了，就和朋友沒有兩樣！ 想一想：俗話說“遠親不如近鄰”，你能結合實際談談對這句話的理解嗎？ 說一說：怎樣才能友善鄰里關系？ 合作探究,互幫共贏： 以禮相待、互諒互讓、互幫互助是形成良好鄰里關系的基本要求。 教師總結：和諧幸福的家庭需要家庭美德的支撐。家庭美德涵蓋了家庭生活的方方面面，建設和諧幸福的家還需要堅持男女平等，維護夫妻和睦，反對重男輕女、家庭暴力等陋習，形成民族、平等、文明、守法的家庭風氣。 （三）達標測評 家庭美德包括哪些內容？完成《績優(yōu)學案》課時評價習題 （四）總結提升與作業(yè)布置 通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？ 給父母寫一封信，內容可以包括自己對父母的感恩，子女對父母的責任和未來的義務，如何處理鄰里之間的關系，家庭中存在的問題及自己對這些問題有什么好的解決辦法和思路。 【板書設計】 【教學反思】 【教案檢查】