九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我們共同的世界 第一課 同住地球村 第1框 開放互動(dòng)的世界教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc

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《開放互動(dòng)的世界》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 　　情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受世界的變化，學(xué)會(huì)以開放的眼光看世界；能夠認(rèn)識(shí)到在經(jīng)濟(jì)全球化的過程中我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，積極順應(yīng)歷史潮流，把握機(jī)會(huì)，也能居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，關(guān)注國(guó)家安全。 　　能力目標(biāo)：能夠辯證地看待世界變化給國(guó)家和我們的生活帶來的影響；以包容和開放的心態(tài)對(duì)待優(yōu)秀的外來文化，提高鑒別能力。 　　知識(shí)目標(biāo)：了解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和影響，認(rèn)識(shí)文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，?shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。 　　二、教材分析 　?。ㄒ唬﹥?nèi)容分析 　　本課是道德與法治九年級(jí)下冊(cè)第一課，旨在引導(dǎo)學(xué)生將目光投向世界，了解世界當(dāng)今局勢(shì)，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)。 　　本框從世界發(fā)展趨勢(shì)入手，引導(dǎo)學(xué)生理解當(dāng)今世界是開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的世界。從經(jīng)濟(jì)和文化兩方面分別梳理清當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣性的特點(diǎn)及影響。幫助學(xué)生認(rèn)清在經(jīng)濟(jì)全球化過程中我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，關(guān)注國(guó)家安全。了解文化的多樣性，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待外來優(yōu)秀文化的態(tài)度。 　?。ǘ┲仉y點(diǎn)分析 　　教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，尊重人類文明的多樣性。 　　教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的影響。 　　三、學(xué)情分析 　　初三學(xué)生對(duì)于變化發(fā)展的世界的認(rèn)知能力不斷增強(qiáng)，并且已經(jīng)具備一定的思辨意識(shí)。從日常生活中，學(xué)生能夠看到世界各國(guó)的聯(lián)系越來越緊密，經(jīng)濟(jì)全球化的一些具體表現(xiàn)，也能夠感受到文化多樣性帶來的影響。 　　但學(xué)生對(duì)于經(jīng)濟(jì)全球化給我國(guó)帶來的挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)還不夠清晰，不能正確理解國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作之間的關(guān)系，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)較弱。同時(shí)一部分學(xué)生對(duì)于外來文化存在盲目跟風(fēng)或全盤否定的態(tài)度，對(duì)于外來文化優(yōu)劣的鑒別能力有待提高。 　　四、教學(xué)過程 　　導(dǎo)入：觀看【Rap動(dòng)漫】“一帶一路”上的名片——中歐班列 　　提問：視頻中有哪些讓你印象深刻的詞匯？我們生活的這個(gè)世界，有哪些鮮明的時(shí)代特點(diǎn)？ 　　舊時(shí)駝鈴響，如今汽笛聲亮 　　全球化，地球村 　　中歐班列讓各國(guó)的關(guān)系更加密不可分 　　班列來往運(yùn)輸忙，發(fā)展成果為世界所共享 　　鐵路線，連成片 　　推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)形成新局面 　　小結(jié)：廣闊的世界，是人類共同的家園，我們要攜手共命運(yùn)、同心促發(fā)展。 　　教學(xué)環(huán)節(jié)一：我們共同家園的特征 　　材料一：世界杯足球賽（World？Cup）xx年6月14日在俄羅斯開幕。一個(gè)月不間斷的足球賽帶來大眾喜愛的消遣，這將是一種共同享受的體驗(yàn)，一段短暫的世界團(tuán)結(jié)。世界杯期間自殺率會(huì)下降，也許是因?yàn)榕e國(guó)熱情會(huì)感染那些孤獨(dú)的人。世界杯賽場(chǎng)內(nèi)外的流氓行為很少見。？ 　　材料二：在中國(guó)人民大學(xué)位于北京的龐大校園中，兩名醒目的新“投遞員”整天在成群的學(xué)生中快速穿行投遞包裹。但它們并非典型的中國(guó)快遞員。外表涂色為鮮紅、灰色和黑色的它們是未來的機(jī)器人投遞員，并由電子商務(wù)巨頭京東集團(tuán)在40公里以外的一個(gè)指揮中心加以控制。包括這兩臺(tái)機(jī)器人在內(nèi)的技術(shù)正在給中國(guó)龐大的快遞業(yè)帶來革命。在工作人員短缺、競(jìng)爭(zhēng)激烈和利潤(rùn)空間下降的背景下，該行業(yè)正在奮力應(yīng)對(duì)處理年增長(zhǎng)率達(dá)50%的包裹量。？ 　　材料三：自我國(guó)開始實(shí)施高鐵外交以來，在相互信任、相互合作、互利共贏的原則基礎(chǔ)上，與世界多個(gè)國(guó)家在高鐵建設(shè)上建立了相互合作的關(guān)系，中國(guó)高鐵越來越受到世界人民的關(guān)注，中國(guó)鐵路使世界聯(lián)系更加緊密。 　　提問：以上三則材料分別說明當(dāng)前世界發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)？ 　　學(xué)生結(jié)合材料思考回答。 　　總結(jié)歸納：世界是人類共同的家園。 　　（1）這是一個(gè)開放的世界。國(guó)家間相互開放的程度不斷加深，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開放范圍也在不斷擴(kuò)展。 　?。?）這是一個(gè)發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪發(fā)展大變革大調(diào)整。 　　（3）這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界?，F(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。 　　教學(xué)環(huán)節(jié)二：經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn) 　　提問：你平時(shí)接觸了哪些外國(guó)品牌？你知道哪些國(guó)內(nèi)品牌在外國(guó)熱銷呢？ 　　學(xué)生思考回答 　　小結(jié)：放眼全球經(jīng)濟(jì)，各國(guó)聯(lián)系日益緊密，經(jīng)濟(jì)全球化影響和改變著人們的生活。經(jīng)濟(jì)全球化是指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，使各國(guó)經(jīng)濟(jì)日趨相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢(shì)。 　　觀看視頻《中國(guó)制造》宣傳片及圖片，思考經(jīng)濟(jì)全球化主要表現(xiàn)在哪些方面？ 　　片中：晨跑者穿的運(yùn)動(dòng)鞋上的標(biāo)簽是“中國(guó)制造，綜合了美國(guó)的運(yùn)動(dòng)科技”；家庭中使用的冰箱上的標(biāo)簽是“中國(guó)制造，融合了歐洲風(fēng)尚”；大學(xué)生用的MP3上的標(biāo)簽是“中國(guó)制造，使用來自硅谷的軟件”；最后出現(xiàn)的飛機(jī)則是“中國(guó)制造，融合了全球各地工程師的智慧”。 　　展示圖片：片中晨跑的運(yùn)動(dòng)鞋通過網(wǎng)絡(luò)銷往世界各地；在中國(guó)可以買到來自各國(guó)生產(chǎn)制造的冰箱、電器；正在建設(shè)的中泰高鐵。 　　學(xué)生觀看、思考、回答。 　　小結(jié)：商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。在全球化時(shí)代，商品設(shè)計(jì)、零部件生產(chǎn)、組裝、銷售、售后服務(wù)，可以在不同的國(guó)家進(jìn)行。各國(guó)利用自己的優(yōu)勢(shì)參與生產(chǎn)過程，共同完成商品生產(chǎn)。商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，也是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。 　　教學(xué)環(huán)節(jié)三：經(jīng)濟(jì)全球化的影響 　　思維碰撞：經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)濟(jì)全球化豐富了人們的生活和全球各地經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系，也給很多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全帶來了挑戰(zhàn)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)。在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)是有利還是有弊？全班分成正反兩方進(jìn)行辯論。 　　正方：經(jīng)濟(jì)全球化利大于弊。 　　反方：經(jīng)濟(jì)全球化弊大于利。 　　學(xué)生準(zhǔn)備、辯論。 　　小結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化，一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。 　　教學(xué)環(huán)節(jié)四：共享多樣文化 　　觀看視頻——《國(guó)家寶藏》清乾隆農(nóng)耕商貿(mào)圖外銷壁紙 　　“清乾隆農(nóng)耕商貿(mào)圖外銷壁紙”手繪于桑皮紙之上，用水彩畫成。美景收眼底,動(dòng)中藏恬靜。150多個(gè)人物，50余組生產(chǎn)生活場(chǎng)景。以農(nóng)耕、?？?、茶葉、瓷器為主題，盡顯千年中華文化立命之本。當(dāng)時(shí)歐洲人他們最想了解中國(guó)的茶葉、絲綢、瓷器這些深刻影響西方社會(huì)生活的商品是怎么種植和制作的。所以這套壁紙?jiān)凇队聘棃D》的基礎(chǔ)上有了發(fā)展，不僅融入了西方的繪畫技巧，內(nèi)容上也是有西方人特別喜歡的中式風(fēng)格。 　　提問：我們?yōu)槭裁匆鹬匚幕亩鄻有裕? 　　學(xué)生觀看視頻、思考、回答。 　　小結(jié)：文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α６鄻拥奈幕峁┝烁鼮閺V泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑?，激發(fā)新的活力。 　　各國(guó)春節(jié)習(xí)俗各不同： 　　在中國(guó)，新年夜是團(tuán)圓的日子。每家每戶張燈結(jié)彩，一家人圍聚在一起吃年夜飯，還有守歲、放鞭炮等習(xí)俗。 　　在新年夜，丹麥人會(huì)互相在房子的前門處扔盤子/碗。誰家的前門那里碎盤子最多則被認(rèn)為是幸運(yùn)的，因?yàn)槟谴硭麄儞碛袛?shù)量最多的忠誠(chéng)朋友。 　　新年夜的午夜，西班牙居民會(huì)在最后一分鐘時(shí)吃掉十二顆葡萄——伴隨著新年夜的倒數(shù)計(jì)時(shí)。鐘聲每響一聲，西班牙人就會(huì)吃一顆葡萄，據(jù)說會(huì)帶來繁榮，并驅(qū)走邪惡。 　　在加拿大和美國(guó)很多地方的元旦這天，居民都會(huì)參加一個(gè)北極熊跳水活動(dòng)。 在假期中的這一天，人們聚集在冰凍的湖泊和河流附近，然后成群地跳入水中。人們相信在12月31日午夜前進(jìn)行的任何跳水活動(dòng)都會(huì)給潛水者帶來好運(yùn)。 　　提問：你還知道哪些中外文化的差異？我們應(yīng)該如何對(duì)待這些差異？ 　　小結(jié)：面對(duì)多樣的文化，各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。 　　名言賞析：各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。 　　課堂總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)共同的家園有了全面的認(rèn)識(shí)，知道了經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和意義，也知道了文化多樣性的意義，對(duì)文化差異有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。知道了經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。 　　五、板書設(shè)計(jì)